短暫的沉默了一下。
陳牧皺著眉頭詢問道：“是誰把人送到校醫(yī)院的，知道患者跌落的時(shí)候，和地面之間的大概距離嗎？”
“是什么部位著地的？”
主動(dòng)開口的白大褂，表情多少也有些一言難盡。
“陳醫(yī)生……”
“這些在來之前，我們已經(jīng)對(duì)送學(xué)生到校醫(yī)院的教官求證過了，患者跌落的時(shí)候，人體距離地面的距離，不超過半米。”
陳牧點(diǎn)了點(diǎn)頭：“患者半米高空跌落。”
白大褂繼續(xù)道：“比較棘手的是，患者的右腿膝蓋部位，出現(xiàn)了粉碎性骨折的情況。”
陳牧動(dòng)作一頓。
看向白大褂的眼神里，滿是真情實(shí)感的不解：“你現(xiàn)在是在對(duì)我說，有人從半米高空，把自己的右腿摔了個(gè)粉碎性骨折？”
看到白大褂點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳牧深呼吸了一口氣。
與此同時(shí)。
大腦也在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著。
—
「半米高空！哈哈哈哈！！！這絕對(duì)是我今天聽到的，最好笑的一個(gè)詞了！」
「我完全可以理解陳醫(yī)生的震驚，因?yàn)槲乙蚕胂蟛怀鰜恚@位同學(xué)的粉碎性骨折，是怎么摔出來的……」
「這個(gè)高度，頂多崴個(gè)腳吧？究竟是怎么傷到膝蓋的？想不明白，完全想不明白！」
「具體是怎么粉碎性骨折的，也只有我們見到患者本人時(shí)，才能得到答案了。」
「正解，就這種少見的情況，在沒見到患者本人之前，即便是陳醫(yī)生這種水平的，估計(jì)也很難給出答案。」
「……」
—
陳牧看了自己面前的白大褂一樣。
突然一拍腦袋：“這位同學(xué)，我記得你是和慕瑤一起來的校醫(yī)院，你是海城中醫(yī)藥大學(xué)來的研究生吧？”
看到對(duì)方點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳牧也跟著松了口氣：“你們?cè)谝姷交颊弑救说臅r(shí)候，有沒有為患者診脈？”
白大褂繼續(xù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只是。
這一次開口的同時(shí)，也是眉頭緊皺的：“我們?cè)趫?chǎng)的，能騰出手來的所有人，都給患者診脈了。”
“但是根據(jù)我們的診斷，患者只有骨折和脫臼的問題。”
看到陳牧點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有反駁自己。
白大褂繼續(xù)說道：“陳醫(yī)生，我們現(xiàn)在遇到的難題，主要有兩個(gè)，一個(gè)是患者的脫臼問題。”
“我們嘗試著為患者復(fù)位，但是患者對(duì)疼痛的反應(yīng)很激烈，再加上我們這群人，做復(fù)位的手法并不熟練，導(dǎo)致患者現(xiàn)在脫臼的胳膊，還沒有被接上。”
陳牧點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這個(gè)問題不大，一會(huì)兒回到校醫(yī)院，我來給患者復(fù)位。”
“那另一個(gè)問題，是什么？”
白大褂組織了一下語言。
一臉認(rèn)真地開口道：“患者出現(xiàn)了昏迷的情況，在來校醫(yī)院的途中，出現(xiàn)了兩次，我們懷疑患者應(yīng)該還有什么隱藏的疾病。”
“但是目前為止，診脈的方式，我們已經(jīng)嘗試過了，校醫(yī)院能做的檢查，不管和骨折脫臼有沒有關(guān)系的，我們也都給患者做了。”
陳牧：“……”
他怎么覺得。
校醫(yī)院的經(jīng)費(fèi)在燃燒。
陸書記回來以后，不得多個(gè)心臟病啊？
“結(jié)果呢？”
陳牧很好奇。
白大褂有些難過的搖了搖頭：“結(jié)果就是，我們沒有檢查出任何的，會(huì)導(dǎo)致他昏迷，導(dǎo)致他這么脆弱的病根。”
“所以現(xiàn)在我們的一致結(jié)論是，他的昏迷，和脆皮，可能都只是巧合，也有可能……”
話說到這里。
白大褂看了陳牧一眼，有些欲言又止。
陳牧催促道：“也有可能是什么？”
白大褂：“陳醫(yī)生，這可是你讓我說的。”
陳牧：“嗯。”
白大褂：“也有可能，是因?yàn)楹３谴髮W(xué)的風(fēng)水問題，導(dǎo)致學(xué)校內(nèi)的脆皮大學(xué)生太多了。”
陳牧睜大眼睛：“？？？？”
—
「陳醫(yī)生：我以為海城大學(xué)風(fēng)水不好，只是個(gè)梗，沒想到你真放在心上了啊。」
「講真的。這要是在醫(yī)院里，醫(yī)生說這種話，我肯定要罵一句庸醫(yī)，可是這是在海城大學(xué)，我覺得他說的也不無道理？」
「半米高空，粉碎性骨折，這只能是寸勁導(dǎo)致的，我找不出來其他的解釋了。」
「其實(shí)應(yīng)該還有其他的解釋的，只是我現(xiàn)在暫時(shí)想不出來答案。」
「完?duì)僮恿耍铱吹轿覀兘淌谛呛堑模е樱呑哌吙粗辈ィ覒岩梢粫?huì)兒他要給我們布置作業(yè)。」
「都是因?yàn)檫@檔節(jié)目，讓我一夜直接，回到高中，寫不完的作業(yè)，做不完的題……」
「節(jié)目的影響力太大了，感覺現(xiàn)在全國(guó)的醫(yī)學(xué)生，都是一樣的無助。」
「原本和朋友約好了，周末出去打卡網(wǎng)紅店的，現(xiàn)在也不敢去了，因?yàn)樽鳂I(yè)根本寫不完，嗚嗚嗚……」
「你們的作業(yè)一定要自己寫嗎，都大學(xué)了，動(dòng)點(diǎn)壞心思？」
「呵呵！真有投機(jī)取巧的，被我們教授一眼看出來了，在課堂上直接說，這次記過處分，再有一次，就直接去校長(zhǎng)那里問問，能不能開除。」
「好家伙，你們還是好好學(xué)習(xí)吧……」
「……」
—
陳牧的表情，已經(jīng)不是無語兩個(gè)字，可以形容的了。
看著自己面前的白大褂，又是深深的嘆了口氣：“你在學(xué)校，就是這么學(xué)的？”
“用玄學(xué)給患者看病？還是自己一竅不通的玄學(xué)？”
被陳牧懟了一句的白大褂，多少也有些尷尬。
有些不好意思地搓了搓手。
低著頭說道：“我們也知道這種想法太離譜了，這不是想著，等這位患者送走了以后，讓陳醫(yī)生你去校醫(yī)院里看看，觀察室里的那位患者。”
陳牧開始指揮人，把患者往樓下抬。
“陳醫(yī)生，你不跟著一起去嗎？”
看到陳牧把一個(gè)白大褂推上校救護(hù)車，卻沒有跟著去醫(yī)院的意思。
開車的司機(jī)，也是一愣。
陳牧搖了搖頭：“患者現(xiàn)在已經(jīng)有意識(shí)了，安全到達(dá)醫(yī)院沒什么問題。”
話說完。
陳牧的目光，落在校救護(hù)車上的那位白大褂身上，“注意在沒有遇到急救中心的人之前，不要給患者拔掉身上的銀針。”
“遇到的話，直接拔掉便可。”
“途中如果遇到什么解決不了的難題，即使給我打微信視頻電話，到時(shí)候我會(huì)給你合適的處理方案的。”
第一次跟著出診的白大褂，雖然也有些緊張。
可卻也有些興奮。
在陳牧的目光下，捏緊拳頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“相信我，陳醫(yī)生，我一定可以的！”