和身邊的蘇冰冰差不多。
互聯(lián)網(wǎng)上的那些流言蜚語(yǔ)，慕瑤也看到了。
作為一個(gè)最開始，在校醫(yī)院里敢和陳牧嗆聲的人。
此時(shí)此刻。
卻是最希望陳牧可以成功救下這名患者的人之一。
但是……
慕瑤皺著眉頭，站在現(xiàn)場(chǎng)大氣不敢出一聲。
生怕自己平白的開口，可能會(huì)影響了陳牧的狀態(tài)。
之前還有很多的話要說的蘇冰冰。
聽到慕瑤這么說以后，也不敢盲目的開口了。
只是緊張兮兮的盯著陳牧的方向，“這里面，有這么復(fù)雜的嗎？”
—
「慕瑤該不會(huì)是欺負(fù)我們這群水友們不懂中醫(yī)吧，我記得我看過科普視頻，說人的脈象是最誠(chéng)實(shí)的啊！」
「是啊，本來就是很誠(chéng)實(shí)，我之前在網(wǎng)上看，那些很神奇的中醫(yī)，連你什么時(shí)候用了五姑娘，用了幾次，都能診斷出來呢?！?/p>
「好家伙，中醫(yī)這個(gè)東西，還是適合自己悄悄去看，要不如果被中醫(yī)在熟悉的人面前戳穿了，多尷尬??！」
「是啊，不是中醫(yī)診脈，就和透視鏡一樣嗎，那脈象怎么可能還會(huì)騙人呢?！?/p>
「和透視鏡一樣……只能說你的透視鏡，我的透視鏡好像不一樣……」
「不論是中醫(yī)還是西醫(yī)，都會(huì)面對(duì)回光返照這樣的情況，并且有的時(shí)候，很難分辨出來。」
「拿個(gè)很有名氣的例子和你們距離，曾經(jīng)有個(gè)喝了百草枯救回來的患者，突然能吃飯了，看起來和正常人一樣，家屬以為可以出院了，但是大夫看出來了是回光返照，最后還是沒救下來，幾天以后患者就走了?！?/p>
「我記得，當(dāng)時(shí)鬧得好大，現(xiàn)在百草枯已經(jīng)幾乎絕跡了?！?/p>
「……」
—
面對(duì)蘇冰冰的疑問。
慕瑤也只是凝重著臉色，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說道：“有的，我們都安靜一些，等著看后續(xù)吧?！?/p>
蘇冰冰到了嘴邊的很多話，到了這一刻，也都被迫的吞了回去。
面對(duì)慕瑤。
安靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后重新把自己的注意力，放回到陳牧那邊。
陳牧還沒有怎么樣，可在這樣的高壓下，卻有實(shí)習(xí)醫(yī)生逐漸有些扛不住，拿不準(zhǔn)穴位了。
好在。
這一次來的實(shí)習(xí)醫(yī)生不算少。
當(dāng)正在為患者急救的實(shí)習(xí)醫(yī)生，意識(shí)到自己狀態(tài)可能不行的時(shí)候，立刻及時(shí)讓位置。
換個(gè)自己身后的人。
轉(zhuǎn)瞬之間。
大半個(gè)小時(shí)過去了。
實(shí)習(xí)醫(yī)生們也在不間斷地替換。
可整個(gè)急救現(xiàn)場(chǎng)。
只有陳牧的位置，從頭就沒有改變過。
一位實(shí)習(xí)醫(yī)生幫著陳牧拿著手機(jī)拍攝患者的情況，充當(dāng)手機(jī)支架。
陳牧卻像個(gè)鋼鐵人一樣。
一直拿著針灸針，一邊針灸，一邊和老頭討論患者的情況。
—
「都出這么大的事情了，急救中心呢，為什么到現(xiàn)在還不來人？」
「穴位早就封死了，其實(shí)這種情況，不送醫(yī)院才是對(duì)的，穴位的問題，本來就應(yīng)該交給中醫(yī)來急救啊?！?/p>
「確定是交給中醫(yī)急救，而不是庸醫(yī)？不行去中醫(yī)院喊幾個(gè)人，也比陳某人靠譜吧。」
「我去查了一下百科，我承認(rèn)陳醫(yī)生的父親是很厲害的，可國(guó)醫(yī)大師遠(yuǎn)程指導(dǎo)，和國(guó)醫(yī)大師親自出手，應(yīng)該是完全不同的概念吧，陳某人真的快被某些人吹上天了！」
「占著茅坑不拉屎，要是給患者急救的，換個(gè)厲害一點(diǎn)的醫(yī)生，沒準(zhǔn)現(xiàn)在患者早就沒事了?！?/p>
「我要是患者家屬，回頭患者就不下來，我就要把這個(gè)庸醫(yī)告上法庭?！?/p>
「就是！簡(jiǎn)直就是在耽誤別人的病情，這種情況下，耽誤病情和謀殺，幾乎沒有任何的區(qū)別?！?/p>
「不行就趕緊讓地方吧，真的是一天天的煩死了！」
「……」
—
那些彈幕。
還處在急救中的陳牧看不到。
可回來以后，就帶著耳機(jī)的蘇冰冰，卻可以聽到節(jié)目組給她轉(zhuǎn)述的彈幕情況。
那些過于糟糕的言論。
也讓蘇冰冰看向陳牧的目光里，多了些前所未有的擔(dān)憂。
蘇冰冰的身邊。
慕瑤注意到了蘇冰冰突然變化的臉色。
轉(zhuǎn)念一想。
就猜到了，可能和剛剛那群學(xué)生們的議論，有關(guān)系。
趁著她現(xiàn)在也幫不上什么忙。
就干脆拿起手機(jī)，看看網(wǎng)上到底發(fā)生了什么。
慕瑤才剛剛看清楚里面的內(nèi)容。
就匆忙的拿著自己的手機(jī)，遠(yuǎn)離了人群。
一個(gè)電話打給了自己的導(dǎo)師，劉藥教授。
可讓慕瑤有些驚訝的是，接電話的人，卻不是老師。
而是另一個(gè)人，“師妹……”
是劉藥教授的助手，也是他的師兄。
聽到這道聲音，慕瑤不自覺的皺了皺眉頭，隨后開口道：“師兄，麻煩了，我有事找老師?！?/p>
“你是為了陳醫(yī)生的事情打電話過來的吧，老師現(xiàn)在在出診，不過剛剛的熱搜，老師已經(jīng)看過了?！?/p>
手機(jī)那邊。
是師兄過于冷靜的聲音。
慕瑤卻不自覺的催促道：“能麻煩師兄幫忙，把手機(jī)給老師嗎，這邊患者的情況十分危急，隨時(shí)都有可能出生命危險(xiǎn)，能麻煩老師，或者是其他的教授來幫忙看看嗎？”
慕瑤知道。
自己提出的這個(gè)要求，對(duì)于自己的老師，可能是有些為難的。
可她會(huì)有這樣的想法，也不是為了陳牧。
而是那個(gè)還躺在地上，至今生死未卜的脆皮大學(xué)生。
只要患者還有一口氣。
身為醫(yī)生，就應(yīng)該拼盡全力的。
自己的幾個(gè)同學(xué)都是什么水平，慕瑤簡(jiǎn)直不要太清楚。
就算是劉藥教授不來海城大學(xué)這邊，至少可以幫忙和醫(yī)院，或者是學(xué)校那邊請(qǐng)示一下。
讓幾個(gè)成熟一些的中醫(yī)過來。
總比現(xiàn)在給陳醫(yī)生打下手的這些人，靠譜很多。
聽著慕瑤的聲音。
他師兄的聲音短暫的沉默了一下。
隨后。
再開口的時(shí)候。
語(yǔ)氣不知道比之前嚴(yán)肅了多少，“慕瑤！你有沒有想過，為什么現(xiàn)在接你電話的人，是我，而不是老師？”
慕瑤：“……”
一個(gè)。
之前慕瑤從來都沒有思考過的角度。
在腦海中突然展開。
慕瑤的語(yǔ)氣頓了一下，再開口，已經(jīng)是滿滿的不敢置信，“師兄你該不會(huì)準(zhǔn)備和我說，老師早就知道我會(huì)這么開口了，所以躲著我，不接我的這通電話吧？！”
和慕瑤不敢置信的語(yǔ)氣對(duì)應(yīng)著的。
是師兄那邊過于冷靜的語(yǔ)氣，“不然呢，你提出的要求本來就不合理，老師雖然在中醫(yī)領(lǐng)域有一定的建樹，但我想你應(yīng)該是清楚的，針灸并不是老師擅長(zhǎng)的?！?/p>
“而且。陳教授那邊，也聯(lián)系過老師了，不需要我們這邊的幫助，有陳醫(yī)生和咱們學(xué)校的那群實(shí)習(xí)醫(yī)生，就夠了。”
陳教授？
聽著對(duì)方說的話。
慕瑤只覺得自己的腦子，這一次是真的有些轉(zhuǎn)不過來了。
很是不可思議的開口道：“可我要是沒有記錯(cuò)，從陳醫(yī)生打電話過去開始，陳教授就一直在幫忙看病，哪來的時(shí)間聯(lián)系老師??？”
慕瑤師兄：“不要小看現(xiàn)在老年人玩手機(jī)的熟練程度，陳教授在和陳醫(yī)生打視頻電話的時(shí)候，專門給老師發(fā)的消息?！?/p>
“陳教授是個(gè)聰明人，看到陳醫(yī)生身邊的直播攝像頭后，就知道網(wǎng)上可能要出事了，特地發(fā)消息過來，讓老師避嫌。”
慕瑤皺眉：“可是……”
慕瑤師兄繼續(xù)開口道：“你是想說，都是為了救治患者，沒有避嫌的必要，是這樣嗎？”
慕瑤：“是的……”
雖然心中的確是這么想的，可是開口的時(shí)候，慕瑤多少還是有些底氣不足。
不知為何。
這一次。
師兄和她說話的時(shí)候，語(yǔ)氣格外的嚴(yán)肅。
她甚至覺得。
在對(duì)方的眼中。
自己給老師打電話求助的這個(gè)舉動(dòng)，都是非常幼稚，且無理取鬧的。
手機(jī)那邊的人輕聲的嘆息了一聲，“首先不是老師這邊不想幫忙，而是要組織一批醫(yī)生過去，不是那么簡(jiǎn)單的事情，現(xiàn)在急救中心和醫(yī)院，都沒有下批文，如果是個(gè)人力量組織，就不可以找在職的醫(yī)生，弄不好會(huì)變成非法行醫(yī)?！?/p>
慕瑤：“……”
雖然很不愿意承認(rèn)，可對(duì)方說的卻也是實(shí)話。
手機(jī)那邊的聲音，還在繼續(xù)：“可如果是醫(yī)院出面，事情也不是你想的那么簡(jiǎn)單的，等手續(xù)和流程走完，再選擇自愿的醫(yī)生，也許到了現(xiàn)場(chǎng)以后，已經(jīng)來不及了?！?/p>
“如果不采取中醫(yī)的手段，去人民醫(yī)院，走正常的急救流程。”
“人應(yīng)該是能救下來的，但是也只能保證患者活著而已?！?/p>
慕瑤：“……”
她大概可以明白，師兄說的意思。
中醫(yī)的穴位，神奇到，有些情況確實(shí)是常規(guī)的急救手段，救不回來的。
而被救的患者。
讓他們活著，其實(shí)并不難。
難的。
是陳牧現(xiàn)在的急救方式，雖然陳牧和陳教授選擇的一些穴位，很是玄妙。
可慕瑤在一邊，也能看得出來這二位的大概意圖。
他們的目的。
大抵是希望那名患者醒過來以后，可以和正常人一樣，就像是從來都沒有出過事端。
這其中的難度，可想而知……
師兄的聲音，再一次響起：“而林教授，在發(fā)給老師的消息里，也明確說過了，他有信心幫陳醫(yī)生把人救下來，不需要教授這邊的幫助，而且互聯(lián)網(wǎng)上的輿論聲很有可能過大，劉藥教授最好不要參與進(jìn)來，這一切本來和他也沒什么關(guān)系的?！?/p>
聽著師兄的聲音。
慕瑤的思路，卻不自覺的有些發(fā)散。
其實(shí)來海城大學(xué)的校醫(yī)院幫忙的這段時(shí)間里。
對(duì)于陳牧這個(gè)人，慕瑤也是有屬于自己的看法的。
別看這家伙水平還可以，但骨子里，基本上可以說是個(gè)不折不扣的悲觀主義者。
陳牧不看好人性的善良。
帶他們這群實(shí)習(xí)醫(yī)生的時(shí)候，教導(dǎo)他們的，也是在基本的醫(yī)護(hù)工作之余，盡可能的明哲保身。
以前慕瑤一直不理解，陳牧只是一個(gè)校醫(yī)，為什么對(duì)人性有這么大的敵意。
可想到互聯(lián)網(wǎng)上的那些聲音。
慕瑤又覺得……
她好像懂了一些什么。
低頭看著自己腳下的路面，慕瑤短暫的沉默了一下。
卻能感受到手機(jī)那邊的師兄，還沒有掛斷電話。
大概是老師怕她道心崩塌，特地讓師兄多和她說兩句的吧。
慕瑤低頭站了一會(huì)兒，突然開口：“師兄，你能不能先不要記得老實(shí)交代你的，就站在一個(gè)普通的，圍觀者的角度，回答一下我心里的疑惑？”
慕瑤師兄：“你說?！?/p>
慕瑤：“站在一個(gè)旁觀者的角度上，你覺得，陳醫(yī)生和陳教授，把這名患者救回來的希望，大嗎？”
正是因?yàn)樗麄兪菍W(xué)醫(yī)的。
還是學(xué)中醫(yī)的。
才比互聯(lián)網(wǎng)上的那些吃瓜群眾們，更能看得出來，這里面的嚴(yán)重性。
求救電話，是慕瑤接到的。
在現(xiàn)實(shí)生活的醫(yī)療救援中，不論是中醫(yī)，還是西醫(yī)，講究的都是一個(gè)時(shí)效性。
而這一次。
患者的室友給他們打電話的時(shí)候，已經(jīng)事發(fā)一段時(shí)間了。
簡(jiǎn)單來說。
患者早就錯(cuò)過了最佳搶救時(shí)間。
似乎知道。
慕瑤在這短暫的話語(yǔ)后面，真正想要詢問的是什么。
手機(jī)那邊，慕瑤的師兄也是陷入了短暫的沉默。
最終。
誠(chéng)實(shí)的人還是學(xué)不會(huì)安慰自己這位小師妹，按照自己的分析，實(shí)話實(shí)說道：“坦白講，站在一個(gè)旁觀者的角度來看，我認(rèn)為陳醫(yī)生和陳教授成功的概率很小。”
“即便是多一兩個(gè)靠譜的針灸大佬，也不見得能救的回來，錯(cuò)過了最佳搶救時(shí)間的患者，不是那么容易救回來的?！?/p>
“即便是真的保下了這條命，我也認(rèn)為恢復(fù)如初的概率，并不大?！?/p>
慕瑤：“所以，我們都能看得出來的情況，林教授應(yīng)該也看得出來吧？”
“為什么林教授還要和老師說不需要幫助的話？”
“我感覺林教授和老師之間，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)的才對(duì)……”
慕瑤師兄：“他們之間的關(guān)系我也不是很清楚，不過的確是認(rèn)識(shí)的。至于為什么林教授會(huì)說不需要幫助，慕瑤，你有沒有想過，一旦救援失敗，等待救援醫(yī)生的，將會(huì)是什么？”
慕瑤僵硬在原地。
頭卻下意識(shí)的，轉(zhuǎn)向了陳牧還在急救的方向。
嘴中。
以一個(gè)幾乎很難聽清的音量，緩緩地吐出了兩個(gè)字：“分責(zé)……”
“一旦救援失敗，患者的情況變得糟糕，產(chǎn)生嚴(yán)重后遺癥甚至是死亡，所有參與救治，哪怕是遠(yuǎn)程幫忙的醫(yī)生，都要按照救援過程中的分工，以及各種細(xì)節(jié)，分?jǐn)傌?zé)任?！?/p>
說到這里。
慕瑤算是體會(huì)到了，什么叫做如鯁在喉。