[燃^文^書庫(kù)][]    至于魏初他們?yōu)槭裁磿?huì)提到龍雪瑤，也是有原因的。【舞若首發(fā)】
　　
　　    龍雪瑤喜歡發(fā)短信，不喜歡在聊天工具比如時(shí)下最為流行的鴻雁上聊天。秦放歌也的回她，兩個(gè)界面不一樣，他們隨便一瞄就知道了。龍雪瑤也是音樂(lè)學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)的種子，但她的特權(quán)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及秦放歌，不能像他那樣經(jīng)常一個(gè)星期一個(gè)星期地曠課。上課的時(shí)候挺無(wú)聊的，尤其是政治教育以及各種音樂(lè)史什么的，和秦放歌發(fā)短信就成了她打發(fā)時(shí)間的好辦法。
　　
　　    在得知秦放歌忙完傅天夏音樂(lè)大師課的事情之后，龍雪瑤就央求秦放歌抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)和她交流小提琴演奏技巧。說(shuō)是差不多有一個(gè)星期沒(méi)有和他好好溝通，也想讓他看看，她最近的進(jìn)步如何。
　　
　　    秦放歌創(chuàng)作出來(lái)的，標(biāo)題寫著獻(xiàn)給演奏家的隨想曲，真的非常變態(tài)，可以說(shuō)是集中了小提琴演奏的所有超高難度技巧。
　　
　　    連龍雪瑤這樣的音樂(lè)天才美少女，也都被虐得死去活來(lái)的。
　　
　　    她的教授溫如智對(duì)此也沒(méi)辦法，他頂多做些指導(dǎo)工作，還是要靠龍雪瑤自己去練琴才行。讓溫如智來(lái)演奏的話，也沒(méi)辦法拿下來(lái)，他現(xiàn)在的主要工作也只是教導(dǎo)而不是演奏。
　　
　　    不管是溫如智還是龍雪瑤，都明白，這樣超級(jí)高難度的小提琴隨想曲一旦練習(xí)好之后，絕對(duì)會(huì)一鳴驚人。
　　
　　    在龍雪瑤的死磨硬纏之下，一共從秦放歌那里掏了十二首隨想曲出來(lái)。但龍雪瑤和溫如智都覺(jué)得還有后續(xù)的隨想曲子沒(méi)有拿出來(lái)，因?yàn)楹芏嘈√崆俚难葑嗉记桑约跋鄳?yīng)的音樂(lè)思想內(nèi)容，對(duì)音樂(lè)的悟性等方面的東西還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。
　　
　　    只是現(xiàn)在，她們的精力不濟(jì)，能先把這十二首練習(xí)好就相當(dāng)不錯(cuò)。平均每首隨想曲有四分來(lái)鐘，全部加起來(lái)就是差不多一個(gè)小時(shí)。對(duì)演奏者來(lái)說(shuō)，不單單只是演奏技巧上的考驗(yàn)，對(duì)體力的要求也特別高。
　　
　　    現(xiàn)在龍雪瑤每攻克一首隨想曲，都會(huì)高興上至少一個(gè)星期。而想要演奏到最理想的效果，龍雪瑤還是差了很多的火候，好在有秦放歌這個(gè)作曲家不時(shí)幫忙指導(dǎo)，也讓龍雪瑤在練習(xí)的時(shí)候，可以少走很多彎路。但龍雪瑤每天的苦練卻是一點(diǎn)都不能松懈，她也不笨，知道秦放歌是個(gè)大忙人，也就抓緊一切可能的機(jī)會(huì)，和他進(jìn)行交流探討。
　　
　　    這次她在上課的時(shí)候，和秦放歌發(fā)短信約定好的，就是中午吃飯之后的休息時(shí)間，他也沒(méi)有拒絕，說(shuō)他吃了飯之后直接去琴房找她就好。
　　
　　    這讓龍雪瑤高興了好一陣子。
　　
　　    放學(xué)之后，秦放歌為節(jié)約時(shí)間還是去食堂吃飯，當(dāng)然和林寶卿她們先匯合。
　　
　　    主動(dòng)跑過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)要一起吃飯的黃靜還讓秦放歌等下去聽(tīng)聽(tīng)她們的演奏，說(shuō)是感覺(jué)進(jìn)步又不小。
　　
　　    秦放歌卻說(shuō)要去練會(huì)小提琴，言下之意也很明顯。
　　
　　    黃靜很是無(wú)語(yǔ)，尤其在望了顯得特別淡定的林寶卿兩眼之后，更是哀聲嘆道，“好吧！也就寶卿能包容你。”
　　
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