話音落下，塞拉斯的眼中閃過一抹濃濃的錯(cuò)愕。
他萬萬沒想到，自己的一個(gè)質(zhì)問，竟然讓方知硯提出了第二種案例。
自己是不小心踏入了他的陷阱之中，讓他有機(jī)會(huì)能夠展示嗎？
想到這里，塞拉斯恨不得給自己一巴掌。
剛才說什么不好，竟然去問方知硯。
現(xiàn)在好了，給他展示的機(jī)會(huì)。
偏偏自己還沒辦法撤回。
塞拉斯恨得直咬牙根，心中暗自惱火。
而方知硯說完這話之后，扭頭看向臺(tái)下的人。
“先前說塞拉斯先生問，如果在資源有限的醫(yī)院之中，我們的方案是否可行。”
“這個(gè)問題，也算是一針見血。”
“因?yàn)樵谖覀冎性蟛糠值尼t(yī)院，其實(shí)都是資源有限的情況。”
“我們中原是發(fā)展中國家，能力不夠，幾乎每天都處于這樣的壓力之中。”
“而在這樣的壓力之下，我們也想到了一種更加簡單的辦法。”
“在剖宮產(chǎn)術(shù)中，當(dāng)懷疑輸尿管損傷時(shí)，立刻切開膀胱注入亞甲藍(lán)，觀察藍(lán)色液體從哪根輸尿管口噴出，這，就是最簡單，最廉價(jià)的診斷辦法。”
“不要等到關(guān)腹了，才發(fā)現(xiàn)病人無尿。”
話音落下，眾人嘩然一片。
這個(gè)辦法，其實(shí)并不困難。
可是因?yàn)檩斈蚬軗p傷本身就已經(jīng)屬于不一般的病癥了，并不是什么地方都能夠診斷出來的。
所以這種簡單的辦法，反而不容易想出來。
因此這個(gè)時(shí)候，當(dāng)方知硯說出這么一種情況的時(shí)候，眾人多少都有些難以接受。
可這種辦法，切切實(shí)實(shí)的又是能夠解決問題的。
而臺(tái)上的塞拉斯聽到之后，只能是長長的嘆了口氣。
看樣子，今天方知硯真的是因?yàn)樽蛱熳约撼爸S中原團(tuán)隊(duì)，特地上來給自己一個(gè)下馬威。
這讓塞拉斯極度的無語，甚至有點(diǎn)憋屈。
不過！
既然人家是來嘲諷自己的，那自己受著就是了。
但，想要嘲諷自己，也得真的有能力才行。
壓不住對(duì)方，那就問幾個(gè)問題，看看這個(gè)方知硯，究竟會(huì)不會(huì)回答。
想到這里，塞拉斯再度開口道，“方醫(yī)生，你所展示的例子很精彩。”
“但我想請(qǐng)教你一下，你怎么看待剖宮產(chǎn)術(shù)中是否應(yīng)該常規(guī)打開腹膜？”
聽到塞拉斯的問題，方知硯扭頭看過去。
這個(gè)問題其實(shí)是剖宮產(chǎn)術(shù)中一個(gè)經(jīng)典的爭議點(diǎn)。
尤其是現(xiàn)在的主流觀點(diǎn)，普遍認(rèn)為不關(guān)閉腹膜可以縮短手術(shù)時(shí)間，減少黏連。
但鑒于中原的國情，其實(shí)中原這邊很多老專家堅(jiān)持關(guān)閉腹膜以恢復(fù)解剖結(jié)構(gòu)。
塞拉斯的這個(gè)問題，并不刁鉆，但卻很具有代表性。
看來，一方面，他是想讓自己以正面的知識(shí)擊敗他，讓他服氣。
另一方面，他也想為難一下方知硯。
畢竟這個(gè)問題，其實(shí)是很有爭議性的。
而且，其實(shí)來了這么久，中原雖然一直都在展示自己的醫(yī)術(shù)。
但全部都是西醫(yī)。
而中原特色的國情造就出來的醫(yī)術(shù)，其實(shí)并沒有展露出來。
這讓方知硯總覺得差了點(diǎn)什么。
再結(jié)合此刻塞拉斯的問題，方知硯心中已然有了打算。
此時(shí)此刻，正好可以展示中原醫(yī)學(xué)界的辯證思考機(jī)會(huì)。
于是，方知硯緩緩地開口道，“塞拉斯教授，相信你應(yīng)該知道，Cochrane圖書館剛剛發(fā)表的一篇系統(tǒng)綜述顯示，關(guān)閉腹膜和不關(guān)閉腹膜，在遠(yuǎn)期粘連形成上沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)的差異。”
“但在我們這邊，有一句俗語，叫做看菜吃飯。”
“對(duì)于感染風(fēng)險(xiǎn)高的產(chǎn)婦，我們傾向于不關(guān)閉，這樣有利于引流。”
“對(duì)于初次剖宮產(chǎn)的年輕女性，我們傾向于關(guān)閉，以恢復(fù)解剖。”
“在循證醫(yī)學(xué)的時(shí)代，我們更需要個(gè)體化醫(yī)學(xué)。”
話音落下，會(huì)場短暫的安靜之后，登時(shí)響起熱烈的掌聲。
塞拉斯緩緩站起來，開始鼓掌。
緊接著，幾個(gè)年輕醫(yī)生站了起來。
越來越多的人在沉默之后，明白了方知硯所說的意思。
重要的，不是他對(duì)關(guān)閉腹膜的認(rèn)同與否，而是個(gè)體化醫(yī)學(xué)！
在這個(gè)時(shí)代，個(gè)體化醫(yī)學(xué)這個(gè)名詞的提出，幾乎是跨時(shí)代的。
一般人可不知道這個(gè)意思啊。
而方知硯的話，讓很多人好似醍醐灌頂一樣，明白了未來的道路是什么樣的。
方知硯微微一笑，禮貌性的感謝眾人們對(duì)自己的認(rèn)可還有贊同。
等到掌聲停下來之后，方知硯才是繼續(xù)開口道，“其實(shí)在座的各位都明白。”
“具體情況具體分析，這在醫(yī)學(xué)界是一個(gè)很重要的意識(shí)。”
“個(gè)體化醫(yī)學(xué)的發(fā)展，是必然的！”
眾人對(duì)方知硯的話表示了高度的贊同。
而隨著方知硯話音落下，旁邊的塞拉斯也是一臉嘆服地站了起來。
他緩緩走到方知硯的面前，表情復(fù)雜地看著他。
方知硯則是一臉笑容。
這老小子，昨天囂張得很，今天看你怎么囂張。
有本事你再給我囂張一個(gè)試試看！
正當(dāng)方知硯準(zhǔn)備說幾句讓他戳心窩子的話時(shí)，塞拉斯突然拉住了方知硯的手，一臉認(rèn)真的開口道，“方醫(yī)生，你的能力，讓我嘆服。”
“我為我昨天對(duì)中原的不禮貌行為進(jìn)行道歉。”
“醫(yī)術(shù)，不應(yīng)該出現(xiàn)歧視。”
“我的醫(yī)術(shù)，不如你，我的醫(yī)德，也不如你。”
塞拉斯突如其來的話，讓方知硯想要懟的話頓時(shí)卡在了喉嚨口。
他一臉問號(hào)地看著面前的塞拉斯。
不是？
這就慫了？
你就放棄了？不說了？
這讓我如何發(fā)揮？
我一出現(xiàn)，你就這么老實(shí)？
太給面子了吧？
見方知硯不說話，塞拉斯繼續(xù)開口道，“方，我想邀請(qǐng)你去我們F國進(jìn)行合作，怎么樣？”
“你的能力令我折服，我很希望能夠跟你有一段共事的經(jīng)歷。”
這樣的邀請(qǐng)讓方知硯的話又是卡了一下。
他抿了抿嘴，表情復(fù)雜地盯著面前的塞拉斯。
而塞拉斯也察覺到了方知硯的表情，心中暗暗后怕。
還好自己及時(shí)道歉了。
不然就方知硯這個(gè)表情，明顯是不準(zhǔn)備接下來放過自己的。
難啊！
太難了！
現(xiàn)在這中原，怎么都是這樣的年輕醫(yī)生？
哪兒來的這種天賦，太詭異了，以后絕對(duì)不能隨便招惹中原醫(yī)生了！