這句話出自《春秋?宣公十五年》，記載的是春秋時(shí)期宋、楚兩國在“泓水之戰(zhàn)”后因長期對(duì)峙而達(dá)成和解的事件。
這段記載看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)背景，成為理解先秦戰(zhàn)爭(zhēng)倫理與“春秋筆法”的重要案例。
柳夫子在押題的時(shí)候就曾押過這句話，這讓李鈺覺得柳夫子真是神人。
既然已經(jīng)寫過，而且文章還被夫子改過，李鈺甚至連思考都不用，直接破題。
”書'平'不書'盟'，圣人予宋之深意也。”
很快，第二題也順利寫完，李鈺估算了一下，大概也就過去了一個(gè)時(shí)辰。
他沒有立即做第三題，而是準(zhǔn)備休息一會(huì)。
縣試從天亮開考，一直要到太陽落山才結(jié)束，現(xiàn)在已經(jīng)答完兩題，可以休息休息。
今天起來得早，他都沒有吃早飯，現(xiàn)在正好填填肚子。
周氏昨天就給他準(zhǔn)備了肉干，饅頭，此刻拿出來吃上兩口，再喝點(diǎn)水，壓下了肚中饑餓。
趁著吃飯的時(shí)候，他看向外面，能看到一些考生有的奮筆疾書，有的愁眉不展，還有的急得摳腳。
大部分考生都還在寫《四書》題，對(duì)于李鈺很簡(jiǎn)單的題目，對(duì)于他們來說可就不那么簡(jiǎn)單了。
林澈也早已寫好了《四書》，他雖然沒有李鈺寫文章那么快，但對(duì)比其他考生來說也還是很快了。
看了一遍自己寫的文章，林澈比較滿意，吃了點(diǎn)東西后，開始答第二題。
乙字八號(hào)考棚內(nèi)，李瑞正埋頭苦寫，今年的題比去年簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓他來了精神，總算遇到自己會(huì)寫的題了。
看來這次不中都不行！
等到中午的時(shí)候，李鈺開始答第三題。
試貼詩是一種特殊的詩歌體裁，具有極強(qiáng)格式約束，首聯(lián)點(diǎn)題，頷聯(lián)、頸聯(lián)鋪陳題意，尾聯(lián)升華主旨與八股文的‘起承轉(zhuǎn)合’結(jié)構(gòu)相似。
李鈺前世那些能流傳千古的詩詞，對(duì)于試貼詩并不適用，這就需要李鈺自己寫。
好在他之前沒有抄詩時(shí)，柳夫子以為他不會(huì)寫詩，便在這方面特意教過他，如何在科舉的時(shí)候?qū)懺囐N詩。
此時(shí)寫起來，雖然不是怎么出彩，但也中規(guī)中矩。
隨后，李鈺將寫在稿紙上的文章看了一遍，確認(rèn)沒有漏字，錯(cuò)字，這才謄抄到試卷紙上。
這試卷紙約一尺見方，白中泛黃，質(zhì)地略粗，紙上印有朱絲欄格，每頁十二行，每行二十字。
也稱為程文紙。
等將兩篇文章都謄抄到程文紙上后，李鈺滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這字寫得真漂亮，不愧是我。
隨后他拿起寫有試貼詩的稿紙，看了幾遍后，總感覺寫得不好，但他又實(shí)在想不出該如何修改。
與前面兩篇文章相比，這試貼詩李鈺感覺他寫的就是一坨。
但沒有辦法，這已經(jīng)是他的最高水平了，隨后將第三題也謄抄到程文紙上，自此三道題全部寫完，算是完成了縣試的第一場(chǎng)。
看了看太陽，正是晌午的時(shí)候，距離考試結(jié)束還早得很，今天起來得早，此時(shí)被太陽一曬，竟是有些想要睡覺。
李鈺將試卷放好后，干脆趴在桌上睡了起來。
巡考官路過李鈺的考棚見到這一幕，不由一愣，才剛剛到午時(shí)，這小子就開始睡覺了，應(yīng)該是答不出來了。
他也沒在意，這么小年紀(jì)來參加科舉，一般都是考不中的。
李鈺這一覺睡到了下午，醒來后神清氣爽，見到有人交卷了，他也跟著交卷，然后準(zhǔn)備去考場(chǎng)門口等著。
只有湊夠了十人，才會(huì)開門放人出去。
門口已經(jīng)站著幾人，個(gè)個(gè)凍得跺腳呵氣，搓著手取暖。
其中最為扎眼的，當(dāng)屬被五六人團(tuán)團(tuán)圍在中間的陳子明。
他裹著厚實(shí)的銀鼠皮斗篷，小臉被風(fēng)吹得微紅，下巴卻抬得老高，眉宇間盡是少年人壓不住的得意與倨傲。
這第一場(chǎng)縣試他是第一個(gè)交卷的，此刻正享受著身邊幾個(gè)明顯年長于他的考生的吹捧。
“子明兄，第一個(gè)交卷，這是博了個(gè)好彩頭啊！”
“是啊，我光是破題就想了一個(gè)時(shí)辰，子明兄卻能揮毫立就，實(shí)在令人欽佩！”
“今年考題雖然簡(jiǎn)單，要寫出彩卻是不易，剛才子明兄說的破題立意高遠(yuǎn)，直指核心，在下佩服的五體投地！”
陳子明矜持地笑了笑，故作謙虛道：“諸位謬贊了，不過是家學(xué)淵源，多看了些書，平日里父親和兄長又督促得緊罷了。”
這話又引來一片附和之聲。
“那是自然！陳家底蘊(yùn)深厚，豈是我等寒門可比？”
“子明兄明年府試定當(dāng)高中！”
“屆時(shí)可莫忘了提攜我等啊！”
一片阿諛聲中，陳子明眼角的余光瞥見了剛走出考棚區(qū)、正向門口走來的李鈺。
那小小的身影裹在略顯寬大的青布棉袍里，步履沉穩(wěn)，臉上既無考后的疲憊，也無旁人的緊張或得意。
這種平靜在陳子明看來，格外刺眼！
不由想到了在河邊涼亭被打臉的場(chǎng)景，那日的李鈺也如現(xiàn)在一樣平靜。
“李鈺，你這么快交卷，該不會(huì)是覺得題太難，胡亂寫了幾筆就出來了吧。”
陳子明開口，聲音中帶著譏誚。
其余人也都看向李鈺，之前李鈺被連坐的事情，他們都目睹了，此刻看向他的目光充滿了審視，好奇。
這么小的孩童，寫不出什么像樣的文章，卻連累他夫子丟了舉人功名，真是不值啊。
李鈺腳步未停，走到人群邊緣站定，離陳子明那堆人稍遠(yuǎn)。
他沒有理會(huì)陳子明，靜靜等待開門。
陳子明見李鈺不理他，更是氣惱，上前一步，“喂！李鈺，《四書》義，你是怎么破題的？說出來讓我們開開眼唄。”
他料定李鈺年幼，經(jīng)義理解必不深刻，破題要么淺薄，要么出錯(cuò)，正好當(dāng)眾出丑。
李鈺原本沒有打算理會(huì)陳子明，但見到對(duì)方那挑釁的嘴臉，不由就想到了陳子俊。
又想到夾帶小抄的孫有才，這可是夫子親自找的人，竟然出了這樣的差錯(cuò)，李鈺覺得大概率和陳家有關(guān)。
以陳家的權(quán)勢(shì)，要收買孫有才不難，當(dāng)然這只是他的猜測(cè)，沒有證據(jù)。
此刻聽到陳子明問他是如何破題的，他淡淡道：“此題破法，不過尋常。”
“喻于義者，心有所主；溺于利者，志為之移。循此推演，引經(jīng)據(jù)典，闡明義利之辨乃君子小人之分界罷了。”
話音落下，門口出現(xiàn)了短暫的寂靜。
陳子明臉上的譏笑僵住了。
李鈺這破題雖然語言平實(shí)，遠(yuǎn)不如他刻意雕刻的破題顯得高深，但立意卻極其精準(zhǔn)！
比起他的破題不知要深刻、貼切多少倍！
其余考生面面相覷，他們能提前交卷，自然也都是有學(xué)問的，但不曾想在破題上，卻不如一個(gè)孩童精準(zhǔn)，深遠(yuǎn)。
陳子明臉色有些發(fā)白，優(yōu)越感再次被李鈺撕了下來，他強(qiáng)壓住心頭的羞怒。
“說得倒輕巧！破題簡(jiǎn)單，后面的八股論證才是真功夫！我就不信你的文章比我寫得還好，等到發(fā)案的時(shí)候，自會(huì)見分曉。”
李鈺聞言，只是淡淡的看了陳子明一眼，然后從考籃中拿出食物吃了起來。
這一舉動(dòng)，讓陳子明感到一種被徹底無視的屈辱。他正想再發(fā)作，身后卻傳來一陣急促的腳步聲。
“鈺哥兒，我就知道你出來了。”林澈跑了過來。
看到林澈，李鈺臉上終于露出一絲笑意，遞過去一塊糕點(diǎn)。
兩人旁若無人地吃著東西，仿佛根本沒看到旁邊臉色鐵青、快要?dú)庹ǖ年愖用鳌?p>