《草房子》最終首月銷量停留在了370萬這個數(shù)字。
要知道，這可不是迎合大眾閱讀偏好的暢銷書啊。
這是有著精準(zhǔn)面向受眾的少年小說，憑借其對思想與人性的探討，已經(jīng)可以算得上是嚴(yán)肅文學(xué)了。
并且可以預(yù)見，這是一本注定要賣幾十年的經(jīng)典。
所以這個銷量，是十分恐怖的。
經(jīng)此一役，“顧遠(yuǎn)”這個名字徹底從文學(xué)愛好者以及青年學(xué)生的領(lǐng)域，拓展到了中小學(xué)生及其家長。
他也成為了家喻戶曉的國民作家。
同時也令他青年作家領(lǐng)軍人物的名號再無任何爭議。
……
七月初，此時各地已經(jīng)接近了學(xué)期末的尾聲。
而早在《草房子》上市之初，國家文典出版社就已經(jīng)和顧遠(yuǎn)約好，要進(jìn)行幾次進(jìn)校園的活動。
經(jīng)過協(xié)調(diào)，最終安排在了現(xiàn)在。
畢竟此時顧遠(yuǎn)一邊要兼顧課程學(xué)業(yè)，一邊要連載更新《遮天》。
還要為故淵的下本書做準(zhǔn)備。
實(shí)在是有些忙碌了。
不過無論怎么說，顧遠(yuǎn)最終還是邁入了人大附小的校園。
看著里面完善的硬件設(shè)施，以及多樣化的建筑，顧遠(yuǎn)暗暗羨慕。
“真好啊……”
他走進(jìn)了能容納上千人的大禮堂。
里面燈火通明，孩子們穿著統(tǒng)一的校服，小身板坐得筆直，眼睛里閃爍著好奇與興奮的光芒。
演講開始，先是校長用無比熱情的語氣，將顧遠(yuǎn)所有頭銜介紹了一遍。
從燕大羨文班天才到金錨獎三冠王。
隨后顧遠(yuǎn)才在雷鳴般的掌聲中走上了臺。
他拿起話筒，沒有看任何講稿，目光掃過臺下那一張張稚嫩的臉龐。
輕輕笑著，說出了第一句話。
“各位老師，各位同學(xué)，大家好。”
“剛才校長說了我很多頭銜，聽得我自已都快不認(rèn)識自已了。”他笑著頓了頓，“但今天在這里，那些都不重要。”
“我只想當(dāng)大家的大朋友，準(zhǔn)確地說，我是你們讀過的《草房子》里，桑桑、禿鶴、杜小康的……嗯，‘爸爸’。”
“今天，我就是來代替他們，看看你們這些新朋友的。”
現(xiàn)場瞬間響起一片笑聲，氣氛變得輕松而熱烈。
顧遠(yuǎn)沒有講述枯燥的創(chuàng)作理論。
他模仿著孩子們疑惑的表情：“很多同學(xué)問我，為什么要寫一個沒有手機(jī)，沒有平板的年代的故事？”
“因為我想告訴大家，快樂其實(shí)可以很簡單。”
“它可能是桑桑下河摸到的一條魚，可能是禿鶴終于贏得了大家的掌聲，也可能是杜小康在蘆葦蕩里看到的一只水鳥。”
“真正的快樂，來自于我們的心，和我們看世界的眼睛。”
顧遠(yuǎn)簡單說了幾句，就到了提問環(huán)節(jié)。
“顧遠(yuǎn)哥哥，桑桑后來還生病了嗎？”一個戴著眼鏡的小男孩擔(dān)憂地問。
“謝謝你關(guān)心他。”顧遠(yuǎn)的語氣變得極其溫柔，“桑桑就像我們身邊每一個勇敢的孩子，苦難讓他更懂得了生命的珍貴。”
“他后來健康地長大了，而且我相信，他一定會長得比我還高。”
“因為他知道，有那么多人在愛著他。”
“你寫的故事是真的嗎？”又一個扎著羊角辮的女孩問。
顧遠(yuǎn)笑了：“故事里的人物和事情，是我編的。”
“但里面的感情，比如被嘲笑時的難過，朋友分別時的不舍，獲得成功時的開心……這些都是真的。”
“我把很多人的真實(shí)感受，放在了桑桑他們身上。”
“……”
現(xiàn)場同學(xué)的問題堪稱天馬行空，顧遠(yuǎn)也用極具親和力的話語，征服了這群小讀者。
提問結(jié)束，接下來是簽名環(huán)節(jié)。
在場的同學(xué)的眼睛明亮又興奮，一個個迫不及待地拿出了自已的《草房子》。
……
這個學(xué)校的活動結(jié)束了，但顧遠(yuǎn)還有下一站。
第二站，他走進(jìn)了一所普通的小學(xué)。
沒有豪華的禮堂，沒有嚴(yán)格的流程。
顧遠(yuǎn)隨機(jī)走進(jìn)了一間五年級的教室，讓孩子們把課桌挪開，大家拿著椅子，圍著圈坐了下來。
他就坐在孩子們中間。
“不要緊張啊，我不會像你們李老師一樣問你們中心思想。”
顧遠(yuǎn)輕松地調(diào)侃著，完成了開場白。
果不其然，這句話令不少小同學(xué)緊繃的身體放松了下來。
顧遠(yuǎn)用聊天的口吻說道：“我們就來聊聊，讀完《草房子》，你心里哪個地方，被觸碰了一下？”
一陣短暫的沉默后，一個坐在角落，有些靦腆的男生，用幾乎聽不見的聲音說：“我……我覺得我就是禿鶴……”
剎那間，所有目光都聚焦在他身上。
男孩的臉?biāo)查g紅了。
顧遠(yuǎn)沒有大聲的鼓勵，他只是目光平和地看著那個男孩，聲音放緩：
“謝謝你告訴我這個秘密。”
“你知道的吧？禿鶴的閃光點(diǎn)，后來所有人都看到了。”
“你的閃光點(diǎn)，也一定會被大家看到的，只需要一點(diǎn)時間和勇氣。”
另一個女孩則小聲說：“紙月走了，我好難過，桑桑肯定更難過。”
“是啊，離別總是讓人難過的。”顧遠(yuǎn)的聲音極具溫柔，“但正是這些相遇和離別，讓我們變成了現(xiàn)在的自已。”
“桑桑會一直記得紙月，就像你會記得今天和我們在一起的時光一樣。”
“……”
在這個教室里，顧遠(yuǎn)如同一位知心的大哥哥，溫柔體貼地和自已的小讀者聊著天。
而攝像機(jī)，則在一旁忠實(shí)地記錄著。
臨走時，他對孩子們說：
“記住你們今天跟我說的這些話，它們比任何好詞好句都珍貴。”
“保護(hù)好你們內(nèi)心的這份敏感和善良，它會讓你們成為一個內(nèi)心豐富而強(qiáng)大的人。”
在短短的一周內(nèi)，顧遠(yuǎn)踏進(jìn)了許多小學(xué)。
而最后一站，是一所真正的鄉(xiāng)村小學(xué)。
這里頗為簡陋。
但卻與書中的油麻地小學(xué)隱隱重合。
顧遠(yuǎn)沒有進(jìn)行大規(guī)模宣講，因為這里的孩子很少有人讀過《草房子》。
他帶來了包括《草房子》在內(nèi)的許多書籍和文具。
然后他走進(jìn)孩子們的校園生活。
他和孩子們一起在操場上跳繩，聽他們朗讀《草房子》的片段。
顧遠(yuǎn)看著這些在操場上奔跑，皮膚黝黑的孩子，仿佛看到了桑桑和杜小康的影子。
這次行程，也令某些想法，悄然生根發(fā)芽。