N陳宇看著自己的成績(jī)，雖然也不錯(cuò)，已經(jīng)正式?jīng)_入前十，但是心里依舊像是堵了一塊石頭，悶得難受。
跟林郁雪的差距依舊很大，雖然早有預(yù)料，但真正看到分?jǐn)?shù)還是有些失落。
放學(xué)后，他沉默地收拾著書(shū)包，情緒不高。
林郁雪走到他座位旁，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地把自己的數(shù)學(xué)和理綜試卷放在了他桌上，然后用紅筆在某幾道他做錯(cuò)的題旁邊，寫(xiě)下了簡(jiǎn)潔的關(guān)鍵步驟和思路點(diǎn)撥。
陳宇抬頭看她。
林郁雪輕聲說(shuō)：“這道電磁感應(yīng)題，你的思路其實(shí)是對(duì)的，但是這里受力分析對(duì)象搞錯(cuò)了，你看……”
她指著自己清晰的步驟。
“應(yīng)該以導(dǎo)軌為研究對(duì)象，而不是單根導(dǎo)體棒……”
她的聲音里面沒(méi)有一絲一毫的炫耀或指責(zé)，只有就題論題的分析。
就像那個(gè)雨夜，他幫她分析時(shí)一樣。
陳宇看著試卷上她娟秀的字跡和清晰的思路，深吸一口氣，拿起筆：“你再給我講細(xì)點(diǎn)，這里為什么……”
兩人就站在漸漸空下來(lái)的教室里，借著窗外夕陽(yáng)的余暉，一道題一道題地分析起來(lái)。
這一次，換成了林郁雪主講，陳宇凝神傾聽(tīng)，不時(shí)提問(wèn)。
高考前的倒數(shù)第二周，周末。
陳宇父母明顯加強(qiáng)了后勤保障工作。
沈月變著花樣地?zé)鯗床耍聽(tīng)I(yíng)養(yǎng)跟不上。
陳業(yè)則負(fù)責(zé)營(yíng)造輕松的家庭氛圍，絕口不提考試，只是聊聊新聞，或者回憶一下陳宇小時(shí)候的趣事。
周六晚上快十一點(diǎn)，陳宇和林郁雪還在各自的房間里挑燈夜戰(zhàn)。
沈月端著一盤(pán)剛洗好切好的水果拼盤(pán)，還有兩杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋惹瞄_(kāi)了陳宇的門(mén)。
“小宇，歇會(huì)兒，吃點(diǎn)水果，喝杯牛奶。”
陳宇從題海中抬起頭，揉了揉發(fā)酸的眼睛：“媽?zhuān)@么晚了你還沒(méi)睡？”
“這就睡，這就睡。你別熬太晚。”沈月放下東西，又叮囑了幾句，才退出去。
然后，她又端著一份一模一樣的水果拼盤(pán)和牛奶，敲開(kāi)了602的門(mén)。
林郁雪開(kāi)門(mén)看到沈月，有些驚訝：“阿姨？”
“郁雪啊，學(xué)習(xí)辛苦了吧？來(lái)，吃點(diǎn)水果，喝杯牛奶，晚上睡得好點(diǎn)。”沈月笑容慈祥地把東西遞過(guò)去。
“阿姨，這太麻煩您了……”林郁雪受寵若驚，連忙接過(guò)。
“不麻煩不麻煩，你們才辛苦。快趁新鮮吃，吃完早點(diǎn)休息，身體是革命的本錢(qián)。”
沈月看著她，眼神里滿(mǎn)是心疼和喜愛(ài)。
“別有太大壓力，阿姨相信你沒(méi)問(wèn)題的。”
端著溫?zé)岬呐Ｄ毯托迈r水靈的水果，看著沈月關(guān)切的笑容，林郁雪的眼眶微微發(fā)熱。
這種來(lái)自長(zhǎng)輩的關(guān)懷，是她從未在自己家里充分感受過(guò)的。
她用力點(diǎn)頭，聲音有些哽咽：“謝謝阿姨，我會(huì)努力的。”
“好孩子，快進(jìn)去吧。”沈月拍拍她的肩膀，體貼地幫她帶上了門(mén)。
林郁雪回到書(shū)桌前，看著那盤(pán)精致的水果，拿起一塊蘋(píng)果咬下去，清甜汁液溢滿(mǎn)口腔，一直甜到了心里。
那杯牛奶的溫度，也仿佛透過(guò)杯子，溫暖了她緊繃的神經(jīng)。
對(duì)門(mén)的陳宇，吃著同樣的水果，心里也充滿(mǎn)了暖意。
他知道，父母在用他們所能做到的方式，默默支持著他們，為他們減輕一絲壓力，增添一份力量。
距離高考只剩最后一周。
學(xué)校的氣氛反而呈現(xiàn)出一種詭異的平靜。
新課早已結(jié)束，復(fù)習(xí)也到了尾聲，更多的是自主查漏補(bǔ)缺和心態(tài)調(diào)整。
各科老師輪流坐在辦公室里，等待著最后時(shí)刻前來(lái)答疑的學(xué)生。
問(wèn)題明顯變少了，但每一個(gè)問(wèn)題都更加關(guān)鍵和具體。
下午自習(xí)課，林郁雪拿著物理錯(cuò)題本，去了物理辦公室。
陳宇想了想，也拿著語(yǔ)文積累本，走向語(yǔ)文辦公室。
他的閱讀理解的薄弱環(huán)節(jié)，還需要最后鞏固一下。
語(yǔ)文辦公室里有些冷清，只有零星幾個(gè)學(xué)生。
陳宇抓住老師，把自己容易寫(xiě)錯(cuò)的字詞和總是理解偏差的幾句文言文重點(diǎn)問(wèn)了一遍，得到了耐心的解答。
他從語(yǔ)文辦公室出來(lái)時(shí)，正好看到林郁雪也從物理辦公室出來(lái)，兩人在走廊相遇。
“問(wèn)完了？”陳宇問(wèn)。
“嗯，最后一點(diǎn)疑問(wèn)搞清楚了。你呢？”林郁雪點(diǎn)點(diǎn)頭，表情輕松了些。
“差不多，該背的再背背，該理解的也差不多了。”陳宇晃了晃手里的本子。
他們并肩往教室走。
夕陽(yáng)透過(guò)走廊的窗戶(hù)，將金色的光輝灑滿(mǎn)一地。
“好像……能做的都做了。”
林郁雪看著前方，輕聲說(shuō)，語(yǔ)氣里有一種歷經(jīng)漫長(zhǎng)跋涉后的平靜與淡淡的虛無(wú)感。
“是啊。”
陳宇深吸一口氣。
“剩下的，就是相信自己，然后走上考場(chǎng)了。”
他們沒(méi)有再討論具體的題目，也沒(méi)有互相加油打氣。
一種無(wú)聲的默契和信任在兩人之間展開(kāi)。
他們都知道，對(duì)方已經(jīng)全力以赴，做好了所有能做的準(zhǔn)備。
回到教室，拿出書(shū)本，進(jìn)行最后的知識(shí)點(diǎn)梳理。
教室很安靜，每個(gè)人都在進(jìn)行著最后的沉淀。
空氣里不再有焦慮和浮躁，取而代之的是一種大戰(zhàn)將至前的平靜。
放學(xué)鈴聲響起，沒(méi)有人立刻沖出去。大家默默地收拾著書(shū)包，動(dòng)作比平時(shí)慢了許多，仿佛在告別一個(gè)階段。
陳宇和林郁雪最后走出教學(xué)樓，夕陽(yáng)將他們的影子拉得很長(zhǎng)。
“明天開(kāi)始放假了。”陳宇說(shuō)。
“嗯，三天。”林郁雪接口。
“好好休息，調(diào)整一下。”
“你也是。”
他們知道，下一次像這樣并肩走在校園里，就是奔赴最終的戰(zhàn)場(chǎng)了。
但此刻，他們更愿意享受這暴風(fēng)雨前最后的黃昏。
路還很長(zhǎng)，但曙光已在前方。
學(xué)校放假三天，陳業(yè)和沈月特意又做了一桌好菜，把林郁雪叫過(guò)來(lái)吃飯。
飯桌上，氣氛比過(guò)年時(shí)少了幾分熱鬧，多了幾分鄭重的囑托。
沈月不停地給兩個(gè)孩子夾菜，念叨著：“最后這段時(shí)間了，別的都是虛的，身體最重要！吃好睡好，別熬夜太狠！”
陳業(yè)也難得的話(huà)多了起來(lái)：“心態(tài)放平，別緊張。就像我當(dāng)初跑業(yè)務(wù)一樣，你準(zhǔn)備得越充分，心里就越有底。到時(shí)候正常發(fā)揮就行。”