昨天與小虹聊天吃到了大瓜，陳咩咩今天開始騷擾小霜。
‘小霜，你最近在忙什么？’
【大陸北方出現大面積寒潮，死傷不少，我過去看了兩眼。】
‘只是看兩眼？’
【不能多看，我的第二眼已經讓寒潮加重。】
‘那還真要多謝你眼下留情。小霜，咱們商量個事。’
【說吧。】
‘我們三月每周的六個晚上，都是隨機出現，你說這順序，我們三個能不能自已商量著來，每人兩天不變。’
【只是夜晚的事，我們可以自行決定，不過我反對這么做。】
‘啊，為什么？’
【因為日月輪空是世界基礎法則，出不得錯，交給隨機規律，我們無需為此操心。】
【如果你自已制定排班表，萬一出現變故，銜接失誤，搞出‘無月’事件，只需一次，世界將受到嚴重傷害。】
【‘無月’還只是傷害，要是出現‘雙月’后果簡直不敢想象。】
高冷的小霜都能連說三句話，可見這后果確實嚴重。
陳咩咩想了想，這確實是開不得玩笑的事，人為操作，真的可能出現失誤，哪怕幾率不高，做這件事只有小利，但潛在危害太大，有失穩妥。
‘好吧，你說得有道理。’
接著陳咩咩將昨晚詢問小虹的問題，又向小霜問了次。
小霜很靠譜。
【你想將恒月本體身上的小石頭拿到這個世界？】
‘是啊，我后面的升階都指望著呢。’
【據我所知，不大可能。】
‘小虹也是這么說，但是為什么呢？’
【因為我們與百城大陸實際上并不在同一個維度，世界間的屏障會擋住外來物。】
‘我們不是世界五大主宰者嗎，我親自下場，還不能管管這屏障？’
【屏障沒有意識，類似自然規律，只認死理。】
‘屏障的力量來源是哪里？’
【是此刻的我們，我們在屏障在。】
就這樣，陳咩咩聊著聊著，進入了夢鄉。
接下來的一整個白天，陳咩咩因為沒有找到解決升階材料的問題，無精打采。
喝下一大杯秋天制作的[皮蛋拿鐵]，與老俞頭下棋被他連連悔棋，一套組合拳下來，更沒精神，連頭上的呆毛都無力地垂下。
還好晚上是恒月，給他補了一波狀態。
開店不久，客人進門。
來人一身學者打扮，看上去年紀介于青年與中年之間。
陳咩咩化身的[黃衣]眼前一亮。
這是位熟人。
年輕版的[追書人]首領孔先生。
“謝謝，請問這里是？”孔先生很有禮貌，坐下后先與倒茶的循環道謝，之后才發出疑問。
“一家解決人們心中迷茫的店鋪，我是這里的店主。”
“店主你好，我叫孔榕，是學校里的一名老師。”
“老師？不是[追書人]？”
“對，我是老師，全職帶學生的那種，您覺得我和[追書人]有關？”
“哦，我隨口一說，那么孔榕先生，作為一個平日里為孩子們解惑的人，你自已有什么疑惑？”
孔榕喝了口茶：
“好茶！
是這樣，我也不知道這算不算疑惑，機緣巧合來到店里，就當閑聊。
我常年執教，一直教導學生們勤能補拙，努力一定有回報。
可我去年帶完的一屆畢業生里，出現了兩個很特別的學生。
一個叫夏崇，他天賦過人，悟性奇佳，無論學什么一點就通，每天只用花半小時，就能達到別人數天的學習效果；
另一個叫石不易，他原名不叫這個，是自已改的名字，他是另一個極端，他學習起來很吃力，數天的功夫才能追上正常人一天；
他們是我班里的第一名和最后一名，這種情況一直持續到他們畢業考試之前。
他們倆是很好的朋友，石不易一直想幫夏崇補課，可夏崇總是很抗拒。”
“稍等，石不易幫夏崇補課？沒記錯的話，夏崇才是那個天賦過人的孩子吧。”
“啊，對，可能是我沒說清楚。
石不易一直是第一名，他非常非常刻苦，別人學一分，他學十分，硬生生學到所有人前面。
夏崇正相反，天賦驚人的同時，完全不愛學習，成天貪玩，哪怕逼著他坐在教室里，他也能心不在焉地發呆走神，穩居倒數第一。”
陳咩咩微微向沙發后靠，示意請繼續。
“命運弄人的一幕出現在了畢業考試中。
積累六年的石不易，在考試中使出渾身解數，超常發揮，依然失敗，他沒死，只是受了不輕不重的傷。
考試前一天還在玩的夏崇，則是輕松通過畢業考試，成為神秘者。
這次考試之后，對石不易打擊很大，夏崇順利進入神秘圈子，而他則是一個普通人。
為了謀生，他找了份工作，公交車司機。”
趁孔榕停頓喝茶的空隙，陳咩咩提出疑問：
“畢業考試，本來通過率就低，性格、神秘雛形、裝備、甚至運氣影響才大，努力在這里面本就占比不大吧。”
孔榕放下茶杯：“呵呵，店主應該不是在封書館長大的吧。”
“確實不是。”
“封書館和別的城市有一點區別，我們城外的怪異們大多都是和知識、書籍、學習用品相關，它們平時都不大攻擊學者。理論知識學得好，在它們那里有很大優勢。”
“原來如此。”
“石不易呆呆的，但他一旦決定目標，就會制定計劃，一絲不茍地嚴苛執行。
在公交車司機這個崗位上，他兢兢業業，認真負責，他認為既然選擇了這一行，就要做最優秀的公交車司機。
就在他工作快滿一年，即將評選為行業先進分子的時候，發生了意外。
他離職了。
之后他孤身一人出城，等他再次回來，已經成為了神秘者。”
陳咩咩半天沒抓到重點，只能發問：
“孔榕先生，你說的都是兩名學生的事，這些和你有什么關系？”
“一開始我是有一點私心的，他們倆是我執教生涯中遇到最具典型性的學生，代表著我的兩種不同信念，我想看看最后，他們誰能走得更遠。
后來隨著往來的增多，我真正將他們視作弟子，而現在，夏崇病危。”
“什么病？”
“夢魘纏身，精神虛弱，經常分不清現實與夢境。”
“所以，孔榕先生你的委托是？”
“可能的話，麻煩您出手，治好他。”