這些朝鮮勛爵被陳強罵了一頓后，才驚覺他們之前想法簡直是以小人之心度君子之腹。

　　“謝謝燕王殿下治理有方，還請各位大人轉(zhuǎn)告燕王殿下，我等是真心實意地臣服大明。”

　　陳強的這通分析，雖然說的時候并不是和顏悅色，但是這番話說到了這些朝鮮勛爵們的心坎里，讓他們沒有那么擔驚受怕。

　　一眾朝鮮勛爵當即對李澤康和陳強等人拱手，“我等不會辜負燕王殿下及諸位大人對我等的信任。”

　　接下來用餐的過程中就比較融洽了。

　　這些朝鮮勛爵們酒足飯飽后不停地拜謝，這才心情愉悅地離開。

　　離開時，他們一個個都心滿意足，感覺自己即將要好運臨頭了。

　　朝鮮勛爵愿意臣服大明的消息，也以最快的速度送往北平府。

　　朱棣看到這個消息，心情大好。

　　當即批復，招攬朝鮮勛爵的事情交由李澤康和陳強兩人全權(quán)負責。

　　讓他們只管放手大膽地去干，遇到什么難題隨時請示即可。

　　宋隱返回北平府后，將研制出新型輪船發(fā)動機的事情，寫了一份奏折，報給了朱元璋。

　　朱元璋想不到宋隱身在民間，仍然不忘記了替大明發(fā)展想出那么好的對策，

　　震驚之余，自然是大喜過望。

　　當即責令研究所配合工部尚書王雄，將這種新型技術(shù)在大明海軍使用的戰(zhàn)船上進行推廣。

　　這件事情讓宋隱重新進入朝堂文武百官視線中。

　　在朱元璋高調(diào)的稱贊下，讓滿朝文武知道，宋隱雖然不再管理戶部和軍部事務(wù)，但是他根本就沒有失寵。

　　以至于那些想要動實干派官員，打壓宋隱的人，經(jīng)過多方掂量，到底還是決定暫時收手。

　　宋隱在北平府也沒閑著，指導燕王府工坊里的工匠們，打磨輪船發(fā)動機。

　　經(jīng)過往返朝鮮跟北平府的實驗以后，宋隱知道，這種新型輪船發(fā)動機可以量產(chǎn)了。

　　但是在那個年代所說的量產(chǎn)，仍然是需要工匠手工打磨。

　　而且這么精細的發(fā)動機，還不是隨便什么工匠都可以完成。

　　這個時候，宋隱經(jīng)常感嘆能工巧匠還是太少了。

　　所以宋隱的目光禁不住投向了學院。

　　這個育才學院，跟別的學院有所不同。

　　別的學院學子，一門心思只想考取功名，光宗耀祖。

　　但是育才學院里的學子，沒有那么執(zhí)著非得要考取功名。

　　他們在宋隱的教導下，知道考取功名不是一個人唯一的出路。

　　所以他們也愿意花出時間學習各種技能。

　　這次當宋隱又到育才書院時，育才書院的院長邢富平，好奇地詢問，“宋大人，今日怎么有空到學院來了？”

　　邢富平打量宋隱的目光灼灼有神，仿佛想看透宋隱的心思。

　　但是邢富平旁邊有幾個學生看宋隱的目光就有些不善。

　　這個育才學院說起來還是宋隱的資助下建起來。

　　建這個學院時，宋隱其實也有些私心。

　　想通過這個特殊的學院培養(yǎng)各行各業(yè)的人才，為他所用。

　　但是他卻很低調(diào)，沒有大張旗鼓地宣傳，這個學院是他授意的。

　　因而知道宋隱和學院關(guān)系的人并不多。

　　尤其是這些學子就沒有幾個人知道。

　　但是這些學子們卻知道，宋隱來過幾次，宣傳過科舉不是成才的唯一道路的理念，有些學子能接受，有的學子卻不能接受。

　　畢竟傳承了上千年，通過科舉才能出人頭地的理念早已深入人心。

　　尤其是這些學子們，并不知道宋隱跟這個育才學院的關(guān)系。

　　所以有些學子對于宋隱是非常不待見的。

　　宋隱坦然地笑了笑，“邢院長，能用上的能工巧匠太少了，從而制約了大明發(fā)展。”

　　宋隱話音才落，邢富平身邊的一個年輕學子，當場就怒了。

　　這人又來挖學院墻角也就算了，而且還如此恬不知恥的光明正大，這是當學院沒人了嗎？

　　但是邢富平，卻仿佛看透一切似的仍然一臉笑容。

　　“宋大人，不用太過著急，要知道心急吃不了熱豆腐。”

　　宋隱微微一愣，有些不贊同，“邢院長，大明雖然已經(jīng)發(fā)展得也算是強盛，但是發(fā)展無止境，我不在朝堂，卻也要為皇上分憂。”

　　邢富平嘆了口氣，微微搖頭，“但是對于學子們來說，考取功名，金榜題名，光宗耀祖，也是替朝廷效力的一種方式。”

　　宋隱點頭，又不贊成，“但是通過考取功名途徑實在太過狹小，畢竟功名名額有限。”

　　“即便是考取了功名后，朝廷上的官職也是有限的。”

　　邢富平微微一笑，“那么可以到各個藩王府上去效力，當書吏。”

　　宋隱更加不贊同，“藩王府的書吏名額同樣有限，而且也同樣需要層層篩選，不是誰想去就能去的。”

　　邢富平啞口無言，好半天都沒有開口。

　　過了好一會兒，邢富平才緩緩搖頭，“但是宋大人，大好年華就去當工匠，終究有些離經(jīng)叛道，而且各種旁門左道，終究是讓士林看不上。”

　　宋隱神色當即嚴肅起來，“邢院長，你也算是一代名儒，應(yīng)該知道，沒有你口中的那些所謂的旁門左道，就不可能制造出筆墨書籍，也不可能有遮擋身體的服裝。”

　　“更不可能還能出現(xiàn)士林之家，那些名人墨客也沒有筆墨紙硯，讓他們大放光彩。”

　　“一句話，士林之家他們的吃穿用度哪一項不是手藝人辛辛苦苦制造出來的。”

　　“為什么他們理所當然地享受手藝人制造的物品，卻又在精神上鄙視手藝人，甚至還各種打壓手藝人。”

　　“這樣的為人之道，是讀圣賢書學來的圣人之道嗎？”

　　“這個……”

　　刑富平沉思了片刻，隨后輕輕嘆了口氣，“老夫年邁，沒有精神跟宋大人逞口舌之爭。”

　　“但是書院原本就是育人子弟的地方，所以還請宋大人不要強人所難，尊重學子們的意愿。”

　　宋隱嗤笑一聲，“這個邢院長倒不必杞人憂天，因為也不是什么人都可以成為有本事的工匠。”

　　說完，宋隱淡淡地看了邢富平一眼，這才頭也不回地前往書院的藏書閣。

　　宋隱也沒有料到這次到書院來，會聽到邢富平這個老家伙的一通說教。

　　因為育才書院不局限于傳授學子們科舉的知識，可以說是各行各業(yè)五花八門的內(nèi)容，只要學子們想學，都可以去相應(yīng)的課堂聽課。

　　所以，育才書院的藏書閣里面的書籍也是分門別類，什么內(nèi)容的書都有。

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