盧朗很認(rèn)真地看著蘇玉禾：“升初中對成績沒要求，如果社員愿意把自己的孩子送去讀初中，其中不乏想占便宜的，混了兩年再回來，你的資助能起到什么作用呢。”

　　他的話點到了蘇玉禾：“我要資助的是，成績好的，愿意學(xué)習(xí)的，如果考個幾分就想混水摸魚，那是不可能的，我又不是傻子，我回去再想想。這事兒急不來。”

　　“嗯，你有什么想法，歡迎你隨時找我討論。”

　　五年級教室里靜悄悄。

　　袁威在門口一直張望著，看到蘇玉禾身影后，嘶了一聲，匆匆回到自己座位上，邊說：“來了來了，老師來了。”

　　四十多個學(xué)生，板正地坐好，人雙手疊放在桌子上。

　　一年級沒有桌子，其余年級學(xué)生有桌子，是那種非常簡陋的，沒有書斗的長板桌。

　　一張能坐五個人。

　　進(jìn)入教室，蘇玉禾挑了下眉，沒表態(tài)，站上講臺：“上課。”

　　學(xué)生們格外整齊地站了起來，異口同聲地問好。

　　蘇玉禾讓他們坐下，語氣淡淡：“今天我們來講……”

　　蘇玉禾直接開始講課，好像昨天的事情沒有發(fā)生一樣。

　　底下的學(xué)生一個比一個懵，心里更是不安，左右看了看，沒一個人敢開小差。

　　蘇玉禾說什么都跟著點頭。

　　蘇玉禾心里覺得好笑，這些學(xué)生這么聚精會神，也不知道聽懂了沒有。

　　不過她知道，這都是昨天留下的后遺癥，蘇玉禾面對他們的開小差直接冷處理，給他們弄得一愣一愣的。

　　這些學(xué)生，不熟悉蘇玉禾，自然不敢鬧騰。

　　這節(jié)課蘇玉禾一來，二話不說開始上課，學(xué)生們心里的鼓敲得更厲害。

　　“袁威。”蘇玉禾突然點了個名字。

　　所有目光，在這一刻，聚焦在袁威身上。

　　蘇玉禾不用等人應(yīng)聲，瞬間鎖定了誰是袁威，她微笑著看著那個瘦猴一樣的男孩子。

　　袁威往常最愛講小話，人也是油嘴滑舌的，王老師上課的時候，經(jīng)常盯著他。

　　但是換了新老師，他還沒來得及發(fā)揮，昨天講話的時候，很多同學(xué)都講了。

　　怎么會突然叫他？

　　袁威心撲通撲通跳著，緊張地站起來，雙手貼在腿側(cè)，不太敢看蘇玉禾。

　　蘇玉禾：“袁威？你不用緊張，我只是想讓你上來解這道題，你會解嗎？”

　　袁威這節(jié)課聽了，正好就是蘇玉禾講的內(nèi)容，他咽了咽，緩緩點頭。

　　“那你上來解。”

　　蘇玉禾講的是豎式計算，黑板上寫出來的題是：

　　=

　　蘇玉禾往站離講臺，讓出了位置，笑著看袁威。

　　誰知袁威一點離開座位的動靜都沒有，他看著蘇玉禾，鼓起勇氣：“老師，我知道答案，但是我不會寫過程。”

　　蘇玉禾：“這么厲害，你說答案是多少？”

　　“。”

　　蘇玉禾目光閃了閃：“這個答案是不是對的呢，我們不知道，而且，我們教的是列豎式計算，有沒有人愿意上來寫出過程，驗證袁威同學(xué)的答案呢？”

　　角落里一個瘦小的女生默默舉了手，她舉得不明顯，要是不是蘇玉禾多看了兩眼都看不到。

　　小女孩眼神也是怯怯的，但看向蘇玉禾的眼里都是期待。

　　蘇玉禾笑了下：“這位同學(xué)叫什么名字？”

　　小女孩聲音很小：“俺叫劉可男。”

　　教室里沒有別的聲音，所以即便她聲音很小，蘇玉禾還是能聽清。

　　劉可男……蘇玉禾是真心不喜歡這類的名字。

　　不過她對這個名字有印象，班級前十。

　　“全班就一個人主動啊，”蘇玉禾慢悠悠說了一句，“好吧，那就請劉可男同學(xué)上來給我們寫出這道題的計算過程。”

　　劉可男在班上一直是邊緣人物，坐的位置偏，平時也不愛說話，所以很少得到那么多的關(guān)注。

　　她緊張地站起來。

　　蘇玉禾鼓勵地看著她，讓劉可男更緊張了，走路同手同腳。

　　旁邊的學(xué)生看著劉可男滑稽的動作，忍不住小聲笑了。

　　蘇玉禾一個眼神看過去，瞬間安靜。

　　這一看，也發(fā)現(xiàn)了跟木樁一樣站著的袁威。

　　蘇玉禾給他打了一個手勢：“袁威，坐下吧。”

　　她在旁邊的凳子上坐下，等著劉可男寫題。

　　袁威被旁邊同桌拉著坐下，才回神，不敢想，這個新老師，竟然不罵他？

　　也沒有罰站？

　　更沒有趕他出去！

　　袁威心里有些說不出的滋味，平時王老師上課時，給她抓到開小差的，不會寫題的，就得罰站，下了課還得罰抄，這已經(jīng)是最輕的懲罰了。

　　嚴(yán)重的時候，還得整節(jié)課站在講臺前面去。

　　劉可男捏著粉筆頭，一筆一劃，寫下了解題的過程。

　　寫完了，她把粉筆頭輕輕放回桌上，看向蘇玉禾。

　　蘇玉禾對她笑笑：“寫完了啊？你先回去坐著吧。”

　　蘇玉禾重新站到講臺上：“讓我們一起來看看，劉可男同學(xué)寫的對不對。”

　　帶著學(xué)生們算了一遍，證明劉可男的計算過程正確。

　　蘇玉禾帶頭鼓掌：“這個掌聲送給劉可男，為她敢于上來解題的勇氣，也為她寫對題目。”

　　底下的學(xué)生還是第一次見到這也要鼓掌的。

　　但管他呢，老師說要鼓掌。

　　那就鼓掌。

　　掌聲停了。

　　蘇玉禾又笑著說：“袁威同學(xué)剛才口算的答案，跟劉可男同學(xué)的一樣，咱們是不是也應(yīng)該給他一點鼓勵的掌聲？”

　　掌上再次響起。

　　那些發(fā)小同學(xué)，跟袁威關(guān)系好的，激動地看著他，沖他擠眉弄眼。

　　袁威有些尷尬，臉色漲紅的厲害，看上去黑了一個度。

　　蘇玉禾這節(jié)課備課內(nèi)容基本上到這里就結(jié)束了。

　　她看了眼手表，距離下課還有十五分鐘。

　　她沒注意到自己看手表時，學(xué)生們看她的眼神。

　　這個新老師的手表，他們昨天就注意到了。

　　紅星小學(xué)有手表的，只有盧校長和另外兩個男老師。

　　女老師就蘇玉禾有，而且，她的手表看上去很新很漂亮。

　　蘇老師人也好看，也不罵人。

　　蘇玉禾抬起頭的時候，學(xué)生們別開視線。

　　不過還是給蘇玉禾注意到了，只是不知道他們在看什么。

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