跟在袋鼠身后的是一位完全由藤蔓構(gòu)成的人形生物。
它看上去脾氣很好，眼神憨厚，臉上掛著親切的笑容，跟在和祂差不多高的袋鼠后面，遞給每一個(gè)幼崽一個(gè)藤編的雙肩包包。
虞尋歌接過(guò)包包才發(fā)現(xiàn)，這居然是一個(gè)32格的空間包包！
里面已經(jīng)裝了不少物品。
春夏秋冬的學(xué)校制服各有3套，以白色為主色調(diào)，衣服長(zhǎng)袍乃至靴子都用金絲繡滿了暗紋。
大小和服飾的版型看上去是適合她這個(gè)人類(lèi)的，這么快就準(zhǔn)備好了嗎？
她默默扭頭，看向了停在她斜后方的那輛機(jī)車(chē)。
對(duì)方此時(shí)恰好變成了機(jī)甲形態(tài)，從精靈老師手中接過(guò)背包。
不知道它的學(xué)校制服是什么……
除了制服外，還有一張淡藍(lán)色的水晶卡，物品說(shuō)明是：飯卡（僅限月光濕地使用）
以及一張木質(zhì)圓牌：宿舍鑰匙（11月）。
11月？虞尋歌傾向于這可能是某個(gè)區(qū)域？
早在覺(jué)醒結(jié)束，場(chǎng)上只剩下有資格進(jìn)入月光濕地入學(xué)的幼崽時(shí)，禁言魔法就被取消了，此時(shí)不少幼崽都在竊竊私語(yǔ)。
虞尋歌湊到霧刃耳邊問(wèn)道：“你宿舍鑰匙是幾月？我是11月的。”
霧刃攤開(kāi)掌心，將自已的鑰匙展示給好朋友看：“我也是11！”
一旁的楓糖加入話題：“我也是。”
附近的幼崽一對(duì)賬，大家都是11月，這應(yīng)該是本屆新生的宿舍區(qū)。
發(fā)完空間包包，精靈老師就宣布可以回家了，8月1號(hào)才會(huì)正式開(kāi)學(xué)。
今天只是覺(jué)醒日的第一天，之后10天，每天都會(huì)有從各個(gè)地方趕來(lái)的幼崽參加覺(jué)醒。
月光濕地的覺(jué)醒并不收費(fèi)，就算不能留在學(xué)校學(xué)習(xí)，覺(jué)醒后獲得的能力也能讓幼崽們的人生從此變得不一樣。
一群幼崽順著原路返回，性格外向的已經(jīng)開(kāi)始了幼崽社交，提前認(rèn)識(shí)未來(lái)的同學(xué)。
或許是和好朋友一起成功入學(xué)的緣故，霧刃的情緒到現(xiàn)在都還沒(méi)平緩下來(lái)，她牽著虞尋歌的手蹦蹦跳跳，尾巴也歡快搖擺。
她問(wèn)楓糖：“你現(xiàn)在住在哪里啊？”
楓糖抬手指了一個(gè)方向：“北區(qū)的翻糖旅館，你們呢？”
霧刃道：“我借住在尋歌和她老師的家里，在西區(qū)，如果你有空到西區(qū)，你可以去盜蟲(chóng)酒館找我們。”
一路上，大部分幼崽的情緒都很高，但也有例外。
比如虞尋歌。
她除了偶爾回應(yīng)霧刃和楓糖的話，大部分時(shí)間都沉默著。
月光濕地外的人群已經(jīng)散去，但留下的幼崽家長(zhǎng)無(wú)一例外都面露喜色和驕傲，自家的崽還沒(méi)出來(lái)，那就說(shuō)明獲得了入學(xué)資格啊！
不低于A級(jí)的神賜天賦，足以跨越階級(jí)，改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。
落在身上的陽(yáng)光不再斑駁，當(dāng)她們走出月光濕地時(shí)，大部分幼崽已經(jīng)奔向了她們的家長(zhǎng)。
霧刃沒(méi)有絲毫期待，但她知道虞尋歌有。
后者站在原地，從視野的最左看到最右，又從最右看到最左。。
有一瞬間，此刻的尋歌和霧刃當(dāng)初在卡拉多姆橋底河畔第一次見(jiàn)到的尋歌重疊了。
——“你不會(huì)要哭吧？”
兩個(gè)幼崽的頭頂響起一個(gè)熟悉的語(yǔ)調(diào)。
虞尋歌猛地抬頭向上看去，坐在飛行摩托上的還處于偽裝姿態(tài)的逐日正單手支著下巴，一臉嚴(yán)肅的看著自已。
笑容綻放開(kāi)來(lái)，幼崽飛了上去，驚喜的大喊道：“你來(lái)接我了？！”
逐日被小學(xué)徒的喊聲刺得揉了揉耳朵，什么時(shí)候有大聲說(shuō)話的毛病了。
飛到一半，想到霧刃還在地上，虞尋歌又飛下去抱著霧刃帶她一起飛到了摩托邊。
自從虞尋歌的乳牙掉了大半，她就不怎么喜歡大笑了，就算大笑也要捂著嘴，可此時(shí)她好像忘記了這個(gè)問(wèn)題。
她將霧刃丟到后座后，就重新飛到了逐日身邊，從右側(cè)飛到摩托車(chē)前面又飛到左側(cè)：“我入學(xué)了，我是S級(jí)神賜天賦，我還以為你不會(huì)來(lái)接我，你今天不忙嗎？你不是順路吧？”
霧刃都想把自已的尾巴借給她。
逐日頭痛地拎著學(xué)徒的后領(lǐng)將她丟到了后座上，油門(mén)一擰，升到高空向西區(qū)駛?cè)ァ?/p>
前方的風(fēng)送來(lái)逐日的質(zhì)問(wèn)聲：“你剛才是什么表情？是打算哭嗎？”
“沒(méi)有！絕對(duì)沒(méi)有！哈哈，笑死，怎么會(huì)！”
“……你最好是！不然我看你是想再去角斗場(chǎng)待一個(gè)月了！”
…
一直到第二天的下午，走在去垃圾街的路上，逐日才問(wèn)道：“所以，你的神賜天賦是什么？”
問(wèn)這句話時(shí)，她們的周?chē)霈F(xiàn)了有三根琴弦在圍著她們飛行，這是屏蔽蹤跡和聲音的技能。
以往在路上上課時(shí)，逐日總是會(huì)用這個(gè)技能。
虞尋歌向前快飛了一小段距離，她轉(zhuǎn)身面對(duì)逐日向后倒退，她看著逐日道：“我的神賜天賦叫夏日雪人。”
她將幾個(gè)技能都說(shuō)了一遍，觀察著逐日的表情。
可直到她說(shuō)完【夏日雪人】的五個(gè)技能，逐日都沒(méi)有露出絲毫失望或遺憾的神情，她看上去很平靜。
虞尋歌問(wèn)道：“那我還能當(dāng)您的學(xué)徒嗎？”
灰藍(lán)色的眼眸向下滑，精靈懶懶的瞥了小學(xué)徒一眼：“勉強(qiáng)吧。”
直到她們正式進(jìn)入垃圾街，虞尋歌突然拉著逐日的披風(fēng)肩扣讓后者停了下來(lái)，在后者疑問(wèn)的目光中，她湊到逐日耳邊小聲道：“我沒(méi)有邪惡神賜天賦技能，但我有覺(jué)醒一個(gè)與罪惡相伴而生的技能。”
她只說(shuō)了這句話。
逐日看向自已的小學(xué)徒，眉梢眼角都帶上了一抹笑，她期待的問(wèn)道：“所以呢，你決定告訴你親愛(ài)的老師你那個(gè)技能是什么嗎？”
“不。”虞尋歌回望逐日的目光，語(yǔ)氣堅(jiān)決的說(shuō)道，“我只是想告訴你，我有。”
“你不怕我因此對(duì)你失望嗎？我可是你的老師。”
“你說(shuō)過(guò)的，’我們從來(lái)不會(huì)主動(dòng)告訴別人我們的邪惡神賜天賦技能是什么’，我想，我這個(gè)技能也一樣。”
逐日的笑容瞬間變得真切起來(lái)，她“嘖”了一聲：“真遺憾，我剛才都想好要把你吊在哪兒了。”