“陛下，您對橫版和毛筆字這兩件事兒的想法是對的，但此事臣以為不可操之過急，畢竟這兩種都是流傳千年，深入人心的。”
“陛下，臣也是認(rèn)同劉尚書所言，橫版的事兒以《華夏字典》為試行，先讓還未適應(yīng)的學(xué)子們接受，然后再緩緩的出一些橫版的教材參考書作為過渡。”
……
“陛下，臣以為物理、數(shù)學(xué)等帶有公式和演算過程的學(xué)科，可以考慮先用橫版，公式、圖表等等這些都是學(xué)子們的痛點，他們能快速的接受。
然后以點帶面，慢慢擴大到所有學(xué)科，這個過程以三到五年為緩沖的時間。
至于毛筆和毛筆字的事兒臣現(xiàn)在也不好說，大明一朝也有很多的非毛筆的書寫工具，諸如用于工筆畫中的勾勒線條的木筆和竹筆，
在蠟版、象牙、貝葉等硬質(zhì)材料上刻畫的金屬筆，下層吏員、學(xué)生或民間應(yīng)急所用的荊筆和葦筆等等。
這些書寫起來的確方便、快捷，拋開文人們所說的匠氣、無骨等等文化內(nèi)含外，還存在諸多的弊端。
諸如蓄墨量少，需頻繁蘸墨，反而影響書寫連續(xù)性；
磨損與刮紙，金屬或硬木筆尖在書寫時容易磨損，也可能鉤破質(zhì)量較差的紙張；
以及缺乏彈性，手腕力量無法通過筆尖的彈性轉(zhuǎn)化為線條的節(jié)奏感，書寫過程僵硬費力。
總之，技術(shù)缺陷決定了它不好用，文化排斥決定了它不該用，載體不適決定了它沒處用。
但這只是暫時的或者說沒有必須要使用的市場，但現(xiàn)在多學(xué)科需要這些，使得我們必須要去改進(jìn)了。
其次，歐洲那些學(xué)者要來了，他們都是用鵝毛筆，也是橫版的書，書籍這一塊倒也影響不大，無非是習(xí)慣一段時間，
可毛筆這就不是習(xí)慣的問題了，沒有幾年的時間是不可能掌握的，況且他們愿不愿意都是未知的，我們沒法強迫他們?nèi)ジ摹?/p>
如果強迫，這些人心生不快，三天打漁曬網(wǎng)忙，那損失的就是我們了。”
袁可立說到這里，微微停頓了幾息：“綜合看來，臣以為書寫工具這一塊我們可以先準(zhǔn)備起來，改進(jìn)和研究比鵝毛筆、木筆等更為成熟的書寫工具。
同時涉及到有大量公式、圖表、計算過程的學(xué)科，我們可以提一嘴木筆、鵝毛筆的事兒，不鼓勵也支持，隨他們自已。
或許這些學(xué)子中有人突發(fā)靈感，對這些比的缺點進(jìn)行了改良，搞出了真正可替代的書寫工具也是為未可知的。
等時機成熟，我們再去做硬性的要求、推廣。”
說完這些話后，袁可立看向眾人：“諸位同僚，毛筆和毛筆字在華夏數(shù)千年了，已經(jīng)深入華夏百姓的靈魂深處了，
即便是出現(xiàn)了可以替代毛筆的書寫工具，但你們一定要堅信，會毛筆字的人只會減少，而不是徹底的消亡。
傳統(tǒng)文化的愛好者、學(xué)子們年紀(jì)大了一些、官當(dāng)大了一些等等，都會重新收拾毛筆字，為了書法藝術(shù)也好，修身養(yǎng)性也罷，又或者是彰顯自已的特長等等。”
眾人沉默，思索著袁可立的分析。
崇禎也是微微點頭。
不是他想改，而是隨著技術(shù)的發(fā)展，毛筆和毛筆字被替代，這是大勢所趨，只是時間早晚的問題。
后世那些官員到了一定程度的時候有幾個不會毛筆字的？
那些富商也是，有幾個不是附庸風(fēng)雅的？
更是有不少的家長將孩子送到書法培訓(xùn)機構(gòu)，讓孩子學(xué)一門特長的？
除此之外，更是有諸多的書法協(xié)會、國學(xué)愛好者、藝術(shù)研究者等等。
如袁可立所言一樣，會毛筆字的人只會減少、不會徹底消失。
“臣等贊成袁閣老所言！”
“臣附議！”
“臣附議！”
……
“既然諸位愛卿都同意了，那么俗體字、《華夏字典》、橫版書籍、毛筆字的事兒就這么定了，朕來做一些分工。”
見眾人都同意了，崇禎立刻拍板：“俗體字的事兒由禮部牽頭和負(fù)責(zé)，收羅民間已有的俗體字，然后對現(xiàn)有的正字進(jìn)行簡化，最后由朕來負(fù)責(zé)最后的審核。
劉愛卿，正字的簡化要記住幾個原則：一是簡化字形，減少筆畫，這是最核心、最直接的原則；
二是廢除異體，統(tǒng)一字形，在多個寫法中，選取一個最通行或最簡單的作為規(guī)范字，淘汰其他；
三是保留特征，符號替代，將繁體字中復(fù)雜的部件用簡單的符號代替；
四是草書楷化，將民間廣泛使用的草書、行書寫法規(guī)范為楷書字形；
五是在不易引起歧義的前提下，用筆畫少的同音或近音字替代；
六是選取歷史上已有的簡化字形或民間流行寫法，而不是又創(chuàng)新出一套。
記住了，重點是那些使用頻率高但筆畫繁復(fù)的字，能簡化就簡化，不能簡化的就保留，不能為了簡化而簡化。”
“臣明白！”
“其次是《華夏字典》的事兒，此事是建立在俗體字確認(rèn)的基礎(chǔ)上，朕會在你們做俗體字的空檔期先做一份簡單的模板，我們討論確定后在這個模板之上修訂。
編訂是事兒依舊是禮部負(fù)責(zé)，印刷的事兒由司禮監(jiān)下的‘經(jīng)廠’負(fù)責(zé)，工部負(fù)責(zé)物料供應(yīng)與匠役管理。”
“臣等遵旨！”
“第三件事兒，非毛筆的替代書寫工具！”
崇禎說到這里看向了工部尚書范景文：“范愛卿，此事由你們工部負(fù)責(zé)，搜羅民間的一些工具，總結(jié)優(yōu)劣，加以改進(jìn)，朕不給你們限定時間，但一定要上心。”
“臣遵旨！”
范景文立刻回應(yīng)，這事兒看似很小，實則很重要。
又是交待了一些注意事項后，眾人才行禮離去。
崇禎看著桌案上厚厚一疊那些歐洲學(xué)者們的具體信息，心中一陣的激動。
有對即將見面的歷史上赫赫有名的科學(xué)大佬們興奮，也有這些近代科學(xué)奠基者在自已的引領(lǐng)下即將噴涌而出的科學(xué)成果的興奮。
更有這些科學(xué)巨人研究的成果引導(dǎo)世界科學(xué)發(fā)展以及讓大明實力飛速發(fā)展的憧憬。
一時間，崇禎有些迫不及待的想要見一見那些被請來的歐洲學(xué)者了。
相對于他的急迫，歐洲的那些學(xué)者們的表現(xiàn)就更加的有意思了。