過了幾天，全科同志就在張科長辦公室開會。
高曉雯把辦公室的電話都轉(zhuǎn)移呼叫到張科長的電話上。又從辦公室搬了幾條凳子過來。
會議開始，張科長說：
“今天開一個培訓(xùn)班動員會。初定從4月20日開始，當(dāng)然，最后以領(lǐng)導(dǎo)有時間參加為準(zhǔn)，到7月中旬，我們要辦好這一期培訓(xùn)班。
為什么要這么長？
兩個原因，一是有些領(lǐng)導(dǎo)，包括孟主任，蕭市長給我打電話，有十來個單位要插到這里來聽課。同志們，我能拒絕嗎？”
大家都高興，都笑。
他接著說：“連劉市長（劉惠田，市委副書記、市長）都知道了。說這是一件好事，先試點，以后推廣。”
眾人面有喜色。
張科長說：“從這件事上，我也想到一個問題。我們要學(xué)會從一知十，從微知著的工作方法。開拓思維，做出有特色的工作。”
我聽了，心里高興，臉上平淡。我知道他是表揚我。
當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)講話有藝術(shù)性，他不會點我的名。點名就是為我樹立對立面。但他的意思，大家都懂。
張科長喝了一口茶，說：“這是件大好事，提高了我們科室在機關(guān)的威信，為了搞好這次培訓(xùn)，又不耽誤正常上班。我作如下安排。
因為先知同志，時不時有臨時性的任務(wù)，市委辦，政府辦有一些重大的稿子需要他去寫作，或者參與寫作。
那么，這件事由郝曉東同志全權(quán)負(fù)責(zé)。”
這是一個信號，我是出主意的人，張科長要把這個重任交給我，顯示對我的重視。最后總結(jié)起來，我的成績就最大。
他繼續(xù)道：“郝曉東就是班主任，這幾個月駐在進校，負(fù)責(zé)所有的日常事務(wù)。其他同志按照安排表，準(zhǔn)時去上課。”
我一聽，知道張科長又授予了我一項調(diào)度權(quán)。
然后，張科長盯我一眼，說道：
“你的擔(dān)子不輕啊，調(diào)度可不輕松，上有老師，下有學(xué)生，老師包括蕭市長、孟主任，學(xué)生包括各個單位的副局長。”
我笑道：“蕭市長、孟主任要講課？”
張科長說：“要舉行開學(xué)和結(jié)業(yè)典禮，領(lǐng)導(dǎo)要講話嘛。不過，你也不要怕，請領(lǐng)導(dǎo)我會出面。但是，外地來的老師，你要負(fù)責(zé)他們的住宿嘛。”
我說：“盡力做好。”
張科長說：“下面，我講一講具體安排。”
他講了半個小時，說：“大家把自己的時間安排好，一切聽從調(diào)度。當(dāng)然，每場課都會付給大家一定的授課費。”
最后這句話很鼓舞人心。大家破例鼓掌。這是從來沒有過的事情。
散會后，張科長把我留下來。教導(dǎo)說：
“曉東，我授權(quán)給你，你就要大膽用權(quán)。
通知辦公室的人上課，不要說請他上課，你就印發(fā)一個課程表，每人發(fā)一份。
以后就提前一天打電話給他，說他明天有課，請作好準(zhǔn)備。
這是對科室人員的態(tài)度。
對學(xué)生也一樣，管他是什么副局長，來上課就是學(xué)員。你就是班主任，要把紀(jì)律講清楚。
人嘛，就是如此，你越客氣，他越覺得你無能。
所以，開學(xué)典禮上，你要點名。
領(lǐng)導(dǎo)講完，他們走了，你要講紀(jì)律，然后我才講幾句。
班主任的威信不樹起來，就算我們有一片好心，他們想來就來，想走就走，這班就辦不下去。
我不可能天天守在那兒，一切要你管理，所以，你要樹立威信。”
我聽完，說道：“感謝科長手把手地教我。我一定不負(fù)你的期望。”
張科長還是不放心，說道：
“一般干部可以聽你的，有些副局長來一天，不來一天，你怎么辦？”
我想了想，說：“宣布紀(jì)律，無特殊情況，不來聽課的，向蕭市長報告。”
張科長笑了，說：“豎子可教也。”
我說：“當(dāng)然，我沒有要直接去報告的權(quán)力，但你科長有權(quán)，我會向你報告。這一句話我會講。別人才會相信。”
張科長說：“曉東，你能掌握這些方法，你就能在這個機關(guān)呆下去，就能在這里成長。有些人有才，但沒有能。才與能是分開的。
有才，只能說是個好文人，并不是個好干部。才與能俱備，才是合格的行政干部。所以，我向領(lǐng)導(dǎo)匯報時，談到某些人，我也只說他有才。”
我一聽，張科長說的是聞先知。
我不接話，說：“那我就準(zhǔn)備一張簽到紙，貼在黑板的左下角。來上課的人先簽到。”
張科長問：“為什么要貼在左下角？”
我說：“書寫方便。”
他點點頭，說：“你做事細(xì)心。”
張科長和我談完話之后，我回辦公室做前期工作。
先排日程。
再排課程。
日程呢，開學(xué)請孟主任主持，蕭市長講話，這個要給他們擬個稿子。
除了這兩個人之外，我覺得還要請江校長講話，因為在她的地盤辦班。讓她講話，她就會特別高興。
至于課程，就是有趣的，無趣的結(jié)合起來。
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講材料寫作可能無趣，但講社交禮儀就有趣多了。把課程摻雜到一起，他們有事，也可以盡力推掉，因為一天之中，總有些課程是他們想聽的。
整個上午，我就在敲方案，排課程，沒有講一句話。
陳姐竟然把我喝空的杯子加了水。
我抬頭望著她，說道：“謝謝姐。”
她說：“下午，我?guī)€相機來，給你拍個全神貫注的照片。你工作起來很認(rèn)真。”
我笑道：“太謝謝你了。”
說完這一句，我突然想到，這次培訓(xùn)班應(yīng)該買個相機。我這個班主任不上課的時候，可以拍些資料照片。
方案沒寫完，下午可以接著寫。但相機這事一定要跟張科長說一說。反正有錢，蕭市長批了十萬。有了相機，以后就歸我專用。
想到就行動，我起身去了張科長辦公室。
他現(xiàn)在對我非常客氣，不叫郝曉東了，只叫兩個字。
他望了我一眼，問道：“曉東，你又有什么想法？”
我說：“需要添置一個好相機，把蕭市長、孟市長關(guān)心這項工作的照片拍下來，同時，也要拍一些學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師專心上課的鏡頭。
活動結(jié)束，在機關(guān)里舉行一次照片展覽。”
他重重地敲了兩下桌子，說道：
“如果每一個干部都像你這樣想問題。四化早就建成了。行，馬上行動，一定要買個最好的，我要高曉雯去落實。”
我搖頭：“這件事不能讓高曉雯去做。也不是錢多就是好相機，叫文化局辦公室譚軍去落實。
我跟他接觸過幾次，他是市攝影家協(xié)會秘書長，攝影水平相當(dāng)不錯。”
張科長連拍三下桌子，說：“太好了，我跟許局長說一聲，相機款要她贊助，買一個送過來。”
我那時不懂這些業(yè)務(wù)，問道：“他們可以送我們一個？”
張科長說：“可以啊，文化系統(tǒng)下面有劇團，圖書館，隨便放到哪個單位報銷就行。這又不是送給個人，是工作需要。”
我才知道，所謂機關(guān)有權(quán)，原來是可以羊毛出在豬身上。
ok，一切順風(fēng)順?biāo)偷戎现魅巍⑹捠虚L哪天有時間就可開學(xué)了。
喜歡官場智斗。