“嗯？”
剛走出門，陳南腳步就一頓，極為詫異的伸出手，掌心朝上。
下雨了？
感受著不斷落在手上的冰涼，他終于知道這大半夜的村里為啥會有人叫喊。
旱了那么久，終于迎來希望。
叫喊聲，歡呼聲，越來越大。
被驚醒的村里人，見下雨，都加入歡呼行列。
雨漸漸變大，村里人全都站在空地上，享受著雨水的沖刷，感嘆老天爺終于舍得撒點淚。
自身雖然對于吃喝不愁。
但雨水代表希望，陳南還是打心底為村里人開心，因為就算是前段時間打了井，所出的水也不夠吃喝與澆灌莊稼。
陳虹等七人也被驚醒，出來一看下雨都很開心的叫喊。
始終是干旱許久，忽然落雨，并非隨便灑點就停，雨量雖然不是很大，但卻一直下。
這一晚，整個石磨村最不著急的就只有陳南家。
新建的房子，滴水不漏。
別人家可就沒那么好了。
由于長久沒下雨，根本就不知道房子什么地方破了。
這一下雨，雨水直接漏進屋內(nèi)。
忽然下雨所帶來的歡喜，很快就變成憂愁。
各家根本就沒辦法繼續(xù)入睡，要么用瓦罐木盆接雨水，要么直接放棄抵抗，一家人縮在沒漏水的地方，眼巴巴的等著天亮，等著雨停。
雨，一直下到天亮也沒停。
起床的陳南見狀，眉頭微皺。
一直下雨，村里的孩子可不好去上學(xué)，因為途中都是土路，下了大半夜的雨，路很滑。
縱然能走到學(xué)校，身上要么濕透，要么腳上全是泥。
“咚咚咚……”
就在陳南想著該如何解決這情況時，小院門忽然被敲響，外面?zhèn)鱽砹藦埮d善的聲音。
“隊長，啥事？”
“小南，這忽然下雨，路上很滑，不安全，村里孩子我看暫時不要忙著去學(xué)校了吧？”
“等雨停了，路面干一些再去！”
陳南看著不斷從天空掉下來的雨水，點頭說：“隊長，我也是這樣想的，干脆就歇一天吧，我去通知孫老師。”
給村里孩子放一天假，并不影響什么。
“那就只能麻煩你跑一趟了，我這就去通知各家孩子今天放假！”
陳南無所謂的擺擺手，與陳虹交代一聲后就頂著雨出門。
“小南，你要干啥去啊？”
從陸家福家門口路過時，他忽然喊。
陳南走到他家屋檐下，抹著臉上的雨水告知要去學(xué)校通知孫老師，給村里孩子放一天假。
“你這孩子，咋不打傘呢？”
“這雨寒氣很重，要是病了可不好治！”
要是有傘，豈能不打？
一把大火，將家里東西都燒光了。
看得陳南苦笑，陸家福也反應(yīng)過來他是沒有傘，轉(zhuǎn)身就從屋內(nèi)拿來一把紙傘說：“你先拿去用。”
雖然知道自己身體強壯，這雨水不可能帶來疾病，但被淋著確實不舒服，陳南也沒客氣，接過紙傘道了一聲謝后就繼續(xù)前行。
路上，陳南暗想還好昨晚更換了交貨地點，將還沒交付的貨物轉(zhuǎn)移到了石洞內(nèi)。
否則，剩下的貨物就要被雨淋了。
趕到學(xué)校，見孫雪房間沒人，陳南喊了一聲，一間教室內(nèi)就傳來她的聲音。
他走進去一看，孫雪正在教室內(nèi)忙活。
教室一樣四處漏雨，課桌上和地上擺滿了瓦罐，孫雪正忙著將裝滿水的瓦罐騰空。
其身上衣服早已濕透，緊緊地貼在身上，能清晰看到其還算不錯的身材。
陳南又看了隔壁教室，一樣四處漏水。
“孫老師，別忙活了。”
“你這樣做，基本是杯水車薪，起不到多大作用！”
孫雪停了下來，很無力的看著陳南說：“不處理，雨水聚集，到時候孩子根本沒辦法落腳呀！”
陳南看著早已濕透且泥濘的地面，說：“現(xiàn)在這情況也沒辦法落腳！”
“而且每間教室都在漏雨，根本就忙不過來！”
“你衣服都濕透了，還是趕快去換一身衣服吧，免得感冒。”
孫雪看著不斷滴落的雨水，也知道自己的忙活完全就起不到什么用，很無奈地吐出一口氣后，轉(zhuǎn)身回房間換衣服。
陳南掃視著教室，心想要不要找孫大海去聊聊，讓公社出點錢，想辦法將學(xué)校給搬到石磨村。
這樣的話，村里孩子就不用每天跑，因為之前進行過統(tǒng)計，前來的讀書的孩子，就石磨村的最多。
如此對其余村的雖然不公平，但人本就自私。
稍微一琢磨，陳南決定就這樣干，正好以這學(xué)校年久失修，不安全為由，將學(xué)校搬到石磨村。
這樣一來，自己也就不用每天跑，能抽出更多時間做其余事。
很快，孫雪就換好衣服出來。
“阿切……”
才剛要說話的她，直接就打了一個噴嚏。
看著孫雪明顯有些蒼白的臉色，陳南知道她多半是要感冒了，手在衣兜里面一抓，取出兩粒枸杞。
“孫老師，這初春之雨寒氣很重，吃兩粒暖暖身。”
孫雪詫異地搖了搖頭，笑著說：“這沒多大用吧？”
兩粒枸杞，塞牙縫都不夠，她不覺得能暖身。
“有用，你試一試就知道了！”
在陳南誠摯的凝視下，半信半疑的孫雪將枸杞接過去送進嘴里，都還沒怎么咀嚼就咽到肚子里。
很快，她就感覺到肚子內(nèi)開始發(fā)熱，一股熱量快速走遍全身，原本冰冷的手腳也暖和起來。
不由感嘆道：“你這枸杞還真是好東西！”
陳南笑了笑，扯開話題說：“孫老師，我有個提議。”
“你說！”
“你看這些教室……”
陳南開始挑毛病。
雨季將臨，麥浪村的教室太破，漏雨很不方便。
其次，雨水將本就腐朽的木梁浸透后，說不好什么時候就斷了，不安全。
其次，教室太小，導(dǎo)致只能將學(xué)生分開，同樣的內(nèi)容要教兩遍，很麻煩。
新建兩個教室，所有孩子分成兩個班，教起來更方便輕松，還安全。
孫雪聽后說：“你說的確實是一個問題，搬遷可以，但教室不好建吧，得不少錢呢。”
只要能搬，一切都好辦。
陳南當(dāng)即說：“這些問題我來處理。”
此刻，他已經(jīng)決定好，公社如果不幫助，那就自己出錢，想辦法將教室給建起來。
教室的建設(shè)，不需要像自家房子那么嚴(yán)。
直接用土磚加木梁，村里再出人出力，花不了多少錢。
利用農(nóng)場悄悄咪咪的賺到不少錢，由于無法直接將各種東西給村里人，也難以直接給錢。
陳南想著干脆出錢將學(xué)校建好，感謝老天爺賜予自己神奇的農(nóng)場。
緊跟著，得知因為下雨，石磨村的孩子已經(jīng)不來上學(xué)，孫雪當(dāng)即說：“那我現(xiàn)在去通知邱隊長，讓他通知村里的家長。”
確定要在石磨村重建學(xué)校，陳南就計劃去找孫大海聊聊，看他能給些什么支持。
然而，剛走到學(xué)校門口，就聽得后方傳來一聲悶響。
陳南回頭一看，臉色陡然一變。