配好裝備，兩隊人一同來到了零號大壩的入口前。
押金賽的具體地區(qū)選擇，并非僅有零號大壩。
甚至，一些糾紛比較嚴(yán)重的，選在絕密地區(qū)，打一場生死局的情況，也是有的。
但幾人身為學(xué)生，學(xué)校是不會允許這種情況發(fā)生的，哪怕是機密，也同樣是不被允許的。
畢竟，嚴(yán)重些的后遺癥，癱瘓或者植物人，跟死了也沒什么區(qū)別。
最終，只能將押金賽的地點，選擇在了普通零號大壩。
劉言和林寒分別將各自的300萬，交給了一旁的工作人員，并說明了押金賽的情況。
“交戰(zhàn)地點定在哪？”進入前，劉言看向林寒問道。
林寒思索了一會，隨意開口道：
“就在大變電站吧，比較靠近地圖中間。”
“好。”劉言點了點頭。
隨后，兩個隊伍的人，分別抱在一起，進入了傳送門。
直升機上。
“一會你倆先躲起來，我自已過去，結(jié)束以后我會打暗號。” 劉言看著面前兩人說道。
福吉二人鄭重的點了點頭，表情十分認真，這倒是給劉言整的有些不會了。
直升機繩索也已經(jīng)成功拋下，三人借著繩索成功降落在地。
落地后，劉言開始環(huán)顧四周。
這一局的降落點，正是地圖最左邊的世界邊緣，對向撤離點一號位...
這個位置距離大變電站，太遠了。
就算路上不遇到任何敵人，成功到達大變電站，也會消耗不少體能。
一旦中途遇到敵人，不幸死亡，那么押金賽便會直接宣告失敗。
沒辦法，這也是押金賽的一環(huán)，在第三區(qū)內(nèi)，如果連活著到達指定地點都做不到，那還有打的必要嗎？
運氣，在第三區(qū)中，也是實力的一部分。
“我記得，這個位置，距離大變電站好像很遠吧？”
福吉仔細辨別了好一會后說道。
“你們倆慢慢往大變電站靠近就行，保存體力。”
“等下殺完他們，還需要你倆幫我拿裝備。”
跟兩人交代完，劉言不再廢話，全速跑向了大變電站。
...
大變電站入口處。
“沒想到連老天都眷顧我，等劉言過來，累也累死了。”
林寒兩槍點掉了變電站露臺的火箭兵，滿意的看了看手中的M250機槍。
降落在一號位的林寒等人，開局沒多久，便將附近的人機全部清光。
“郭力，看一看他到哪了。”
正研究著等下在哪架槍的林寒，頭也不抬的問道。
郭力應(yīng)了一聲后，從背包中拿出了一個外觀酷似平板的物品。
而在那個小屏幕上播放出來的，正是劉言奔跑的背影畫面！
郭力一邊盯著畫面，一邊開口回道：
“林隊，他已經(jīng)離開水泥廠，過橋了，按照這個速度，估計用不了五分鐘就到了。”
“什么？”林寒停下了手中動作，驚喜的抬起頭：
“我還真是高估他了，這樣的速度奔跑，等他到了變電站，腿都軟了！”
聽到這，新隊員也停下了手中的動作，連忙奉承。
“這樣的意識，還敢跟林隊打押金賽，真是不自量力！”
林寒并沒有理會新隊員的奉承，在背包中翻找了起來，同時開口道：
“就算這樣，還是不能大意，畢竟他穿的是5套，打正面的話，還是比較有威脅的。”
話落，林寒從背包中拿出了一枚曼德爾磚。
“郭力，等下你去二樓陽臺架槍。”
“蛤蟆，你就在保安亭里趴著，一動不要動，等劉言路過，你在站起來開槍。”
林寒給兩人安排好各自的點位后，曼德爾磚中心的白光已經(jīng)散去。
如果此時劉言在場，一眼便能認出中間的物品，正是游戲中，烏魯魯?shù)难诧w彈。
“等下。”林寒叫住了正欲上樓的郭力。
“把軍用終端還我，等下用來配合我的導(dǎo)彈用。”
郭力點了點頭，將手中的軍用終端遞了過去。
而后，郭力和蛤蟆分別前往了各自的點位，林寒則是去了到了變電站后面的拉閘點房頂。
這里比起另外兩人的位置，最為安全。
并且，靠著竊取軍用無人機畫面的軍用終端，林寒的巡飛彈完全可以做到精準(zhǔn)制導(dǎo)！
“我看你拿什么贏！”
想到這，林寒只感覺已經(jīng)勝券在握。
剩余的時間，林寒饒有興致的看著軍用終端中，正在向著變電站奔跑的劉言背影。
“蠢貨。”
....
學(xué)校會議大廳。
“校長！這不公平！他耍賴！”
“就是，言神的位置他都一清二楚！”
“不要再搞言神了！”
林寒通過軍用終端接收無人機的畫面，同樣落在了會議大廳的師生眾人眼里。
一些與劉言同班的同學(xué)們紛紛抗議起來，替劉言打抱不平。
坐在最前方的校長，轉(zhuǎn)過身冷喝道：
“不看就滾出去！”
“你們以為這是什么？熱血的校園比賽？別忘了，這是第三區(qū)！”
“押金賽并沒有規(guī)定不能使用特殊物品！”
校長說完，幾名同學(xué)灰頭土臉的坐在了座位上，擔(dān)憂的看向屏幕中的畫面。
他們無法反駁，在第三區(qū)中就是這樣，特殊物品，同樣是實力的一部分。
前提是要承擔(dān)死亡后，物品丟失的風(fēng)險。
訓(xùn)斥完幾名學(xué)生后，校長也回過身，繼續(xù)觀看起了屏幕。
只是，校長的臉上，多了一絲復(fù)雜之色。
軍用終端可以接收一定范圍內(nèi)，全部信號傳輸。
如果不是自已一開始提出，全校公開，這樣的情況，也許就不會發(fā)生了。
到那時，林寒最多只能竊聽到，劉言隊伍內(nèi)，通過戰(zhàn)術(shù)耳機溝通的聲音。
“讓我看看，在這種條件下，你能做到哪種程度？” 校長看著屏幕中的劉言，喃喃自語。
同時心中暗道，如果劉言因此輸?shù)簦砸褧退謸?dān)一半的損失，但剩余的損失，則是作為劉言自負的代價。
如果與隊友共同協(xié)作，另外兩名隊友的身后是沒有無人機的，但劉言卻搞起了個人英雄主義。
只是，校長不知道的是...就算他不提出公開，劉言一樣會開播。
至于竊聽隊內(nèi)語音中的溝通內(nèi)容....壓根不存在溝通！