“怎么？這就被打擊到了？剛剛不是還很自信很自豪的嗎？”
“現(xiàn)在知道我為什么嚴(yán)格要求你們訓(xùn)練了嗎？在外面，什么危險(xiǎn)都會(huì)發(fā)生，以一敵十的狀況不少，所以我希望大家不要掉以輕心，覺(jué)得訓(xùn)練強(qiáng)度太大，不想訓(xùn)練。”
“現(xiàn)在，二排出列。”
肖楊站在一旁擦汗，看見(jiàn)周博川這舉動(dòng)就明白他想干嘛了。
果然是個(gè)狠的。
擔(dān)心自已手下的人因?yàn)橼A了就放飛自我，現(xiàn)在要打擊一番。
今天過(guò)后，下面的人肯定就更聽(tīng)話，怕是還會(huì)像打雞血一樣訓(xùn)練。
二排的人站出來(lái)，周博川也脫下帽子站下去。
二排的人愣了，所以他們這邊對(duì)戰(zhàn)的是自已團(tuán)長(zhǎng)？！
呼，好激動(dòng)，好緊張。
“三人一組，一起上，速戰(zhàn)速?zèng)Q，等會(huì)射靶訓(xùn)練不要耽誤。”
這狂妄的語(yǔ)氣可不就讓人牙癢癢的，一點(diǎn)都不慫，上來(lái)三人就沖過(guò)去。
也就這一次，大家才真正意識(shí)到！他們的團(tuán)長(zhǎng)究竟有多厲害。
在一旁休息的三團(tuán)，都看了過(guò)來(lái)，眼底里的崇拜，羨慕都涌現(xiàn)出來(lái)。
甚至還有好一些人隱晦的盯著他們團(tuán)長(zhǎng)。
莫團(tuán)長(zhǎng)只覺(jué)得今天自已的臉被周博川打得“啪啪”作響，巨疼。
絲毫不知，廖師長(zhǎng)跟另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)級(jí)人物在遠(yuǎn)處看著訓(xùn)練場(chǎng)，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“一團(tuán)在川子的帶領(lǐng)下，真的能跟沖鋒團(tuán)比了，看來(lái)部隊(duì)還是需要他們這樣的新血液注入。”
“今年大比，想必會(huì)很精彩。”
“就讓一二團(tuán)的人去完成那個(gè)任務(wù)吧，兵分兩路去，他們有經(jīng)驗(yàn)，勝算大點(diǎn)。”
“盡可能的護(hù)住計(jì)算機(jī)，把計(jì)算機(jī)帶回來(lái)。”
廖首長(zhǎng)點(diǎn)頭。
江璃晚上就收到了周博川要出任務(wù)的消息：“啊，我還想著過(guò)兩天休息，我們一起去海邊野餐呢。”
“去多久啊？”
周博川收拾著東西：“媳婦……”
“知道了，保密麻，你去吧，我在家等你回來(lái)。”
這次任務(wù)是晚上凌晨出發(fā)，距離出發(fā)還有好幾個(gè)小時(shí)。
周博川當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)跟媳婦溫存的機(jī)會(huì)，周母也早早帶著孩子回房間睡覺(jué)，不打擾他們。
昨晚都那么瘋狂了，江璃本想著今晚能歇息，沒(méi)想到狗男人就要出任務(wù)了。
那能怎么辦，舍命陪君子唄！
一直到凌晨，江璃香汗淋漓，頭發(fā)凌亂的貼在臉上，到了最后一刻出門(mén)，周博川才停下。
被吃得太狠，江璃連送他出門(mén)的力氣都沒(méi)有，只叮囑他平安回來(lái)。
周博川出任務(wù)，大家也都沒(méi)閑著，周母每天學(xué)習(xí)縫紉機(jī)，周父負(fù)責(zé)看著周忘。
木頭石頭讀書(shū)，而江璃則是跟于彥朗繼續(xù)忙活。
這天，江璃把新做出來(lái)的一個(gè)導(dǎo)航儀交給于彥朗，并教他怎么使用的時(shí)候。
本來(lái)還播放著小曲的半導(dǎo)體突然一陣沙沙沙的雜音，這里信號(hào)不太好，平時(shí)也會(huì)這樣，江璃并沒(méi)有太當(dāng)回事。
然而，接下來(lái)半導(dǎo)體傳出的一溜串英文，卻讓江璃神色凝重的停在原地。
半導(dǎo)體聲音還在繼續(xù)，剛剛說(shuō)過(guò)的英文再次重復(fù)一遍。
于彥朗英語(yǔ)方面卻是個(gè)半吊子，英文他會(huì)一些，但組成句子就不明白什么意思了。
看江璃這表情，仿佛意識(shí)到了什么。
“小江？”
江璃做了個(gè)噤聲動(dòng)作，繼續(xù)聽(tīng)著，眉間蹙起。
于彥朗見(jiàn)半導(dǎo)體已經(jīng)回到剛剛的聽(tīng)曲節(jié)目，江璃卻還沒(méi)任何動(dòng)作，有些等不及開(kāi)口了。
江璃沉著聲音問(wèn)：“你們發(fā)現(xiàn)了什么，又采取了什么措施？”
“最近敵特那邊是不是有什么大動(dòng)作？”
于彥朗表情嚴(yán)肅：“小江，是不是敵特利用半導(dǎo)體傳遞信號(hào)了？”
“我不敢肯定，但有這可能，剛剛插播的節(jié)目說(shuō)是高中英文互譯，可詞匯卻別有深意，我也不知道我理解的對(duì)不對(duì)。”
于彥朗立即拿紙筆過(guò)來(lái)：“小江，你都聽(tīng)到了什么？”
“地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)，前進(jìn)，棄車(chē)保帥，機(jī)械，混亂，聲東擊西，萬(wàn)一，毀滅，必須，勝利。”
“這些詞說(shuō)是教大家熟悉更多詞匯，可是聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不對(duì)勁，往壞處想，這應(yīng)該要有大事發(fā)生了。”
“上面是不是發(fā)現(xiàn)了什么？”
于彥朗卻臉色大變的站起來(lái)：“小江，按照你的翻譯，將這些詞連起來(lái)，你覺(jué)得是什么意思？”
江璃大膽發(fā)言：“我這個(gè)人比較陰謀論，要是讓我猜的話。”
“對(duì)方應(yīng)該是想傳達(dá)一個(gè)信息，就是他們某個(gè)地點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)，而我們的人在路上。”
“萬(wàn)不得已的時(shí)候聲東擊西，制造混亂，棄車(chē)保帥也要保住那地方，這次任務(wù)只能成功，不許失敗。”
于彥朗：“那你覺(jué)得他們會(huì)制造怎樣的混亂？”
江璃抱手緩道：“要是我，我當(dāng)然是選你們的七寸打下去，這樣才能確保你們轉(zhuǎn)移目標(biāo)啊。”
“比如，我還炸毀你們的炸藥庫(kù)，攻擊你們的研究所，又或者直搗黃龍，炸了首都。”
“再不行，圍剿部隊(duì)駐扎地，對(duì)保管槍械的地方進(jìn)行毀滅性打擊。”
于彥朗聽(tīng)著她的話，肉疼的“嘶”出聲。
“你這也太狠了，要是你是對(duì)手，我們怕是要忌憚。”
江璃：“你現(xiàn)在應(yīng)該想想，這些詞上面的機(jī)械是什么意思？”
“究竟是某地機(jī)械廠，還是槍械，還是炸藥庫(kù)，他們究竟會(huì)選擇哪制造混亂？”
“當(dāng)然，我也不知道這詞真不真，還是真的就是巧合。”
于彥朗：“寧可信其有，不可信其無(wú)，還是部署防范一下，要不然損失太大了。”
江璃：“你要不要非我解惑一下，這個(gè)帥究竟是什么？”
“到底發(fā)現(xiàn)了什么，能讓那邊冒險(xiǎn)利用電臺(tái)傳遞信息？”
“當(dāng)然，也不能說(shuō)冒險(xiǎn)，畢竟現(xiàn)在會(huì)英語(yǔ)的人少之又少，真能做到翻譯的人，怕是都在外交部。”
“最重要的是，我們的半導(dǎo)體接收不了這個(gè)臺(tái)，要不是我調(diào)過(guò)，這信息也是十分保險(xiǎn)的。”
于彥朗臉色更難看：“所以小江，你應(yīng)該知道我們有多需要你，在發(fā)展上，我是真希望你能大力支持下。”
“我國(guó)技術(shù)不管是哪一行，真的落后太多了，所以他們才能這么明目張膽的傳遞信息。”