蘇州，人民大學(xué)蘇州校區(qū)，大禮堂內(nèi)。
上百名學(xué)生坐在臺(tái)下，看著主臺(tái)上的經(jīng)濟(jì)教授以及蘇州市的副市長(zhǎng)正在互相交流。
禮堂內(nèi)正上方掛著條橫幅，上面寫著：
‘歡迎宋良同志蒞臨本校交流活動(dòng)’
臺(tái)下的徐慧看著講臺(tái)上的宋良叔叔，心潮澎湃，激動(dòng)不已。
臺(tái)上的經(jīng)濟(jì)教授笑道：
“宋良同志，這幾年我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域飛速發(fā)展，眾所周知，咱們蘇州近兩年的數(shù)據(jù)在咱們省名列前茅。。。”
宋良穩(wěn)坐不動(dòng)，安靜傾聽。
他對(duì)于眼前這位經(jīng)濟(jì)教授沒(méi)啥感觀，對(duì)方學(xué)識(shí)確實(shí)有，但思維局限、固化，提出的問(wèn)題都是老一輩的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)思路。
宋良感覺(jué)與對(duì)方尿不到一個(gè)壺里去。
這位教授侃侃而談，說(shuō)了一大堆，最終才點(diǎn)出主題。
“自84年提出，今年確立的雙軌制，作為咱們市分管經(jīng)濟(jì)方面的副市長(zhǎng)，對(duì)此你有什么看法？”
宋良沉吟片刻，微笑道：
“這是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變。
其中的負(fù)面、困難都很大，最直觀的例子便是普通老百姓吃不飽飯，但那些市場(chǎng)上的倒?fàn)斢殖缘綋巍?/p>
但哪怕是這樣，這也是必須要走的道路，盡管這條路很難走。”
臺(tái)下一名經(jīng)濟(jì)專業(yè)大三的學(xué)生舉手提問(wèn)：
“副市長(zhǎng)同志，難道就沒(méi)有其他選擇了嗎？”
宋良依舊溫和道：
“所謂的其他選擇，其實(shí)也就只有兩種。
一是繼續(xù)實(shí)行單軌制，二是按照休克療法直接進(jìn)入市場(chǎng)單軌。
同學(xué)們?cè)囅胍幌拢绻凑者@兩條路走，市場(chǎng)會(huì)是怎么樣的？
這是一個(gè)公開命題，同學(xué)們可以自由討論兩分鐘，暢所欲言，放開思路。
也給我和教授同志休息喝口水的時(shí)間。”
學(xué)生們有的笑了，有的發(fā)散思維互相討論，有的靜觀其變，等待解答。
宋良拿出水杯喝了一口，腦中開始思索另外一件事。
早上市里忽然接到通知，京城私下通知，邀請(qǐng)自已前去匯報(bào)工作。
這次依舊不是正式下發(fā)文件，同樣是私下通知。
宋良不打算理會(huì)，之前他與代清風(fēng)表明了態(tài)度，這類事件沒(méi)有正式文件，他都不予理會(huì)。
然而代清風(fēng)此次頂著巨大的壓力，在幫助宋良回絕的情況下，依舊被頂了回來(lái)。
上面的態(tài)度很強(qiáng)硬，在沒(méi)有正式文件的情況下，依舊堅(jiān)持讓宋良上去。
對(duì)此宋良也很強(qiáng)硬，讓代清風(fēng)告知對(duì)方，要有話直接打電話跟自已說(shuō)，別整那些虛的，讓這個(gè)人通知讓那個(gè)人通知，整傳聲筒這一套。
代清風(fēng)此次顯然是站在宋良這邊，哪怕語(yǔ)氣卑微，但依舊將宋良的態(tài)度回饋給對(duì)方。
而宋良之所以這么‘激動(dòng)’，是因?yàn)閷賹?shí)看不慣這些人的‘理所當(dāng)然’。
一句話就讓下面的地方同志‘鞍前馬后’‘趨之若鶩’，真當(dāng)自已是皇帝了？
況且沒(méi)有正式文件，讓自已上去匯報(bào)工作，態(tài)度不僅強(qiáng)硬，還啥也不透露。
要我屁顛屁顛上去，誰(shuí)知道你是想打劫蘇州的原煤，還是想咱蘇州其他方面資源的便宜？
過(guò)了幾分鐘，禮堂內(nèi)逐漸安靜下來(lái)，宋良回過(guò)神來(lái)，看向下方的同學(xué)們，微笑詢問(wèn)：
“同學(xué)們有想法了嗎？”
禮堂內(nèi)的同學(xué)們目光炯炯看向宋良，眼神沒(méi)有怯場(chǎng)，但也沒(méi)有回應(yīng)。
宋良笑了笑，笑著繼續(xù)說(shuō)道：
“其實(shí)這個(gè)問(wèn)題，我們市里私下也探討過(guò)幾次，得出的這兩條路，也都走不通。
繼續(xù)實(shí)行單軌制，就等于是回到70年代，幾乎沒(méi)有效率可言。
按照休克療法直接進(jìn)入市場(chǎng)單軌的話，這樣更不行，會(huì)造成更大的混亂。
。。。”
宋良侃侃而談，禮堂內(nèi)的學(xué)生安靜聆聽，一旁的大學(xué)經(jīng)濟(jì)教授認(rèn)真思考。
一整個(gè)下午，宋良都與這些學(xué)生們友好交流。
學(xué)生們都被這位市里的副市長(zhǎng)同志深深折服，對(duì)方不僅是實(shí)干派，而且理論知識(shí)也比大學(xué)內(nèi)的授課老師更加扎實(shí)。
蘇州近幾年的發(fā)展數(shù)據(jù)很好，基建可以說(shuō)是肉眼可見興建起來(lái)，尤其是近段時(shí)間，大量企業(yè)、投資都扎堆來(lái)到蘇州。
一直到了下午四點(diǎn)，這場(chǎng)交流會(huì)才結(jié)束。
宋良謝絕了學(xué)校這邊的飯局邀請(qǐng)，在同學(xué)們的簇?fù)硐码x開禮堂。
徐慧跟在宋良叔叔身后，想要開口呼喚，但又怕打擾到對(duì)方。
宋良此前也注意到徐慧在場(chǎng)，看到對(duì)方此時(shí)正‘尾隨’自已不敢上前，笑著佇立在原地，抬手朝對(duì)方招手。
同學(xué)們都朝徐慧這邊看來(lái)，一時(shí)間都在猜測(cè)這位同學(xué)與副市長(zhǎng)的關(guān)系。
徐慧激動(dòng)漲紅著臉上前，宋良笑著詢問(wèn)道：
“放假多回家，你爸媽上次吃飯的時(shí)候還說(shuō)你這些日子都沒(méi)回去，說(shuō)怪想你的。”
徐慧紅著臉道：
“我這個(gè)周末就回去。”
“生活費(fèi)還夠嗎？”
徐慧立即點(diǎn)頭，也不知道真假。
宋良也沒(méi)管對(duì)方回答什么，從兜里掏出一個(gè)信封遞給對(duì)方。
“你爸媽知道我來(lái)這演講，特意讓我把這錢帶來(lái)給你，讓你想吃啥就吃啥，別委屈了自已。”
周圍同學(xué)看到這一幕，都艷羨看向徐慧。
宋良身邊跟著的經(jīng)濟(jì)專業(yè)老師教授們，也開始注意起徐慧這位學(xué)生。
其實(shí)宋良這般舉動(dòng)很不妥，這樣與徐慧表達(dá)善意，會(huì)讓人產(chǎn)生不好的臆測(cè)，同時(shí)也會(huì)對(duì)徐慧造成某些方面的困惑。
但這是徐三與張巧的請(qǐng)求。
他們說(shuō)自家老大在學(xué)校遭到排擠，并非老師們與同學(xué)們的排擠，而是自已性格上融入不進(jìn)去。
無(wú)論是探討會(huì)或者實(shí)踐，哪怕再努力，成績(jī)?cè)俸茫旎郾旧硇宰又杏梗茈y讓人注意到。
老師們但凡有‘好事’，都沒(méi)辦法第一時(shí)間想到徐慧。
因此徐三與張巧便借著宋良這次來(lái)人民大學(xué)蘇州校區(qū)參加交流會(huì)，讓對(duì)方多照看點(diǎn)自家老大。
宋良也無(wú)所D謂，他童心大起，思索片刻便點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)。
既然徐慧是努力學(xué)習(xí)的人，那他愿意幫忙。
自已給這丫頭當(dāng)墊腳石也不是不行，有時(shí)候人前顯圣也未必需要自已裝13，幫助別人裝13也是一種樂(lè)趣。
徐慧紅著臉接過(guò)信封后，宋良微笑與眾老師道別，上了轎車便返回市里。
車內(nèi)，宋良的秘書黎飛開口說(shuō)道：
“領(lǐng)導(dǎo)，剛才咱們的交通員來(lái)了一趟，讓交流會(huì)結(jié)束后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)快些回市里。
說(shuō)代市長(zhǎng)約了五點(diǎn)的電話，讓和京城的領(lǐng)導(dǎo)通話。”
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