下午，葉崢嶸正在收拾東西，忽然被崔禮清叫了過(guò)去。
來(lái)到了崔禮清辦公室，葉崢嶸發(fā)現(xiàn)還有一男子坐在里面。
“崔導(dǎo)，找我什么事？”
聞言，崔禮清介紹道：“陳老師找你！”
“陳老師也是此次負(fù)責(zé)校園扶持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目小組的！”
聽聞此話，葉崢嶸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“陳老師好！”
陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，旋即道：“你跟我出來(lái)一下，我有點(diǎn)事情想問(wèn)你！”
說(shuō)完，陳老師看向崔禮清笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，旋即便走出了辦公室。
葉崢嶸也跟崔禮清告辭一聲，隨后帶著疑惑走出了辦公室。
跟著陳老師來(lái)到了走廊盡頭，陳老師這才停下了腳步。
“葉崢嶸同學(xué)，對(duì)于這次發(fā)生的意外，你是不是還有什么想說(shuō)的？”
“或者說(shuō)，你是不是還有什么沒(méi)有說(shuō)的？”
陳老師開門見山，讓葉崢嶸頓時(shí)蒙了。
這是什么意思？
來(lái)套自己話？
沒(méi)必要?。?/p>
一時(shí)間，葉崢嶸的腦海中閃過(guò)千百個(gè)念頭。
他真有些摸不著頭腦。
陳老師也似乎是看出了葉崢嶸的疑慮，這才笑著解釋道：“我跟任何人都沒(méi)有關(guān)系！”
“我只是想問(wèn)問(wèn)你，有沒(méi)有什么沒(méi)有說(shuō)的”
“因?yàn)槲沂掷镉幸恍╆P(guān)于你申請(qǐng)書的信息！”
看著陳老師，葉崢嶸微蹙眉頭。
什么叫還沒(méi)有說(shuō)的？
關(guān)于申請(qǐng)書的事，是什么？
劉金南故意不遞交我申請(qǐng)書的證據(jù)？
“陳老師，你跟劉金南老師是不是...”
葉崢嶸本想套話的，可沒(méi)等葉崢嶸說(shuō)完，陳老師便道：“是的！”
“我跟他的確有點(diǎn)私下的個(gè)人恩怨！”
這話一出，葉崢嶸的心中一喜，但還是保持警惕。
“陳老師，那天我其實(shí)說(shuō)的已經(jīng)很明白了！”
“可我沒(méi)有證據(jù)，自然空口無(wú)憑不能隨便說(shuō)！”
“畢竟劉金南是真的失誤，還是有意，誰(shuí)都不知道！”
陳老師也是聰明人，聽完葉崢嶸的話笑了起來(lái)。
“我手里有他故意不提交你申請(qǐng)書的證據(jù)！”
！
“當(dāng)真嗎？”
葉崢嶸止不住的欣喜，有些激動(dòng)。
陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，給與葉崢嶸肯定。
“陳老師，那你今天找我...”
......
傍晚，葉崢嶸找到了崔禮清，跟崔禮清說(shuō)明了他的來(lái)意。
聽完葉崢嶸的話，崔禮清詫異道：“真的？”
“真的！”
“行，那我?guī)闳フ沂迨迦?，你跟趙叔說(shuō)吧！”
旋即崔禮清便帶著葉崢嶸來(lái)到了教導(dǎo)主任辦公室。
那天他也在場(chǎng)，自然知道葉崢嶸申請(qǐng)書的事。
等葉崢嶸把事情跟他說(shuō)了一遍之后，趙主任也跟崔禮清一樣露出了震驚詫異之色。
好一會(huì)后，趙主任這才回過(guò)神來(lái)。
“行，我知道了！”
“我現(xiàn)在跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)去！”
“但是你要確定！”
同時(shí)，葉崢嶸又找上了楚紅教授。
聽完葉崢嶸說(shuō)的，楚紅教授表現(xiàn)的異常憤怒。
她平生最痛恨這種事情了。
沒(méi)想到竟然在她眼皮子底下發(fā)生。
“我會(huì)幫你處理的！”
幾乎同一時(shí)間，趙主任跟楚紅教授一起找上了校長(zhǎng)。
隨后，校長(zhǎng)找到了陳老師。
陳老師幫葉崢嶸佐證了此事。
而后，葉崢嶸所寫的檢舉書也來(lái)到了校長(zhǎng)的手里。
距離寒假放假前兩天。
校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，葉崢嶸，劉金南，校長(zhǎng)三人坐在其中。
“劉金南，對(duì)于葉崢嶸同學(xué)申請(qǐng)書一事，你還有沒(méi)有什么要補(bǔ)充的？”
聞言，劉金南搖了搖頭。
雖然此刻他感覺(jué)事情有些不對(duì)，但絕對(duì)不可能自亂陣腳。
“那你告訴我，這是什么東西！”
說(shuō)罷，校長(zhǎng)把葉崢嶸遞交的檢舉書丟到了桌上。
看到哪檢舉書的那一刻，劉金南慌了。
趕忙拿起檢舉書，劉金南看了起來(lái)，隨后搖頭道：“校長(zhǎng)，這是無(wú)稽之談！”
“我身為人師，怎么可能做這種事情！”
“你不配做老師！”，坐在一旁的葉崢嶸反駁道。
“放肆，學(xué)校這種地方誰(shuí)讓你這么跟老師說(shuō)話的！”
“你有證據(jù)嗎？”
劉金南訓(xùn)斥開口，篤定葉崢嶸沒(méi)有證據(jù)。
又沒(méi)有監(jiān)控?cái)z像頭，哪里來(lái)的證據(jù)？
下一秒，都沒(méi)有輪到葉崢嶸開口，校長(zhǎng)就又丟出了一份被他當(dāng)時(shí)丟到了垃圾桶的申請(qǐng)書。
讓他詫異的是，這份申請(qǐng)書是碎的。
“這，這是什么？”
看到申請(qǐng)書的這一刻，他慌了。
“你說(shuō)什么，這不就是葉崢嶸同學(xué)的申請(qǐng)書嗎？”
校長(zhǎng)冷聲開口，隨后辦公室的門打了開來(lái)。
只見陳老師走了進(jìn)來(lái)。
“校長(zhǎng)！”
看到陳老師那一刻，劉金南更慌了。
因?yàn)殛惱蠋熓歉黄鸸彩碌模覂扇怂降紫掠行?duì)付，那是陳年往事，好些年了。
“陳老師，這申請(qǐng)書是在哪找到的？”
壞！
聽到校長(zhǎng)的話，劉金南暗道不妙，隨后就聽陳老師道：“回校長(zhǎng)，這申請(qǐng)書是前些日子我收垃圾桶，在劉老師的垃圾桶里看到的！”
“我看到了那個(gè)什么申請(qǐng)書，我就好奇，順手撿起來(lái)看了看”
“這才發(fā)現(xiàn)是葉崢嶸同學(xué)的申請(qǐng)書！”
“然后這兩天這事沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我忙完了手頭的事后聽到葉崢嶸同學(xué)的申請(qǐng)書沒(méi)有遞交，這才想起來(lái)！”
“你血口噴人！”，劉金南頓時(shí)急了，站起來(lái)指著陳老師道。
“這申請(qǐng)書根本就不是我撕碎的！”
這話一出，劉金南頓時(shí)覺(jué)得不對(duì)，想要彌補(bǔ)也已經(jīng)來(lái)不及了。
不是他撕的，那就證明這申請(qǐng)書的確是他丟的了！
“我不知道是不是劉老師你撕的，反正當(dāng)時(shí)就在你垃圾桶里！”
“現(xiàn)在聽你這話的意思，劉老師，你就是知道葉崢嶸的申請(qǐng)書了！”
“你故意把葉崢嶸同學(xué)的申請(qǐng)書丟了是吧！”
陳老師本就是要報(bào)復(fù)劉金南，現(xiàn)在抓到了機(jī)會(huì)自然不會(huì)放過(guò)。
這申請(qǐng)書其實(shí)是他撕的，也正是為了給這家伙身上添點(diǎn)黑鍋。
不撕碎的話，怎么證明這家伙是故意的。
完整的，那劉金南還可以說(shuō)他是不小心掉到垃圾桶的，正好圓了之前的謊話。
“劉老師，你還有什么好說(shuō)的？”
校長(zhǎng)也在此刻開口。
聞言，劉金南趕忙搖頭。
“不是，校長(zhǎng)你聽我解釋，這申請(qǐng)書絕對(duì)不是我撕的！”
“而是他污蔑我！”
“他栽贓嫁禍我！”