這真是太棒了，又是一次跨越重洋的合作，而且江川也將在其中扮演更重要的角色。
只是眼下江川心里還是有些顧慮，話雖然說得漂亮，但實(shí)際操作起來能否順利，真的很難講。畢竟托尼回到亞特蘭蒂斯國之后，受到現(xiàn)實(shí)因素影響，很可能再度與他們形成對(duì)峙局面……
實(shí)際上，潛在的威脅正在持續(xù)浮現(xiàn)，只不過目前尚未造成實(shí)質(zhì)性的損害。
因此，在開始合作之后，江川反而顯得頗為從容。但不知為何，這類事情帶來的種種疑問，確實(shí)很難簡單解釋清楚。
“我有過一些實(shí)際體驗(yàn)，但究竟是否真實(shí)，我也不敢斷言，只能當(dāng)作一次難得的經(jīng)歷吧。”
江川現(xiàn)在必須搞清楚一件事：他們做這些，究竟是為了什么？
尤其眼下還出現(xiàn)了另一樁事情——由于江天峰開始上幼兒園了，許多情況也變得不同尋常。
具體情形是這樣的：就在剛剛步入正軌的時(shí)候，幼兒園園長突然打來電話，要求徐佳佳立刻趕過去。
“出什么事了？”
本以為徐佳佳到場后能順利解決，沒想到園長在看到一幅畫后大吃一驚。
“這幅畫是你家孩子親手畫的。”
看到畫作后，徐佳佳并沒覺得哪里不對(duì)勁，畢竟經(jīng)歷過頭腦風(fēng)暴的江天峰有這種表現(xiàn)很正常。
“他真的是個(gè)普通孩子嗎？我怎么感覺他的智商比園里所有孩子都高？如果真是這樣，留在我們幼兒園可能會(huì)埋沒他的天賦。”
“原來您是這個(gè)意思啊。”
看來只是虛驚一場。
但接下來這位園長似乎并不打算就此打住，反而提起了一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的問題。
“我跟你說，這件事必須重視起來。首先，你家孩子完全無法和其他小朋友打成一片，在別的孩子眼里，他就像個(gè)異類。特別是現(xiàn)在給人的印象就是這樣——他好像不太樂意和同齡人玩耍。如果長期如此，最終的解決方式會(huì)完全不同，甚至可能導(dǎo)致你家孩子失去一個(gè)正常的童年。”
所以現(xiàn)在這個(gè)狀況令大家頗為憂心，尤其是江天峰如今給人的感覺，已經(jīng)完全不像個(gè)普通孩童了。
“我跟您解釋，我的孩子之前接受過特殊訓(xùn)練，出現(xiàn)這種情況也很正常。我聽說別的孩子到了相應(yīng)年齡段，也會(huì)出現(xiàn)類似表現(xiàn)。”
“所以我認(rèn)為像這批孩子就應(yīng)該接受精英教育。把他們放在和所有人一樣的平臺(tái)上學(xué)習(xí)并非好事，畢竟不是誰都有機(jī)會(huì)獲得這種精英培養(yǎng)的。”
畢竟一旦出現(xiàn)這種狀況，造成的負(fù)面影響會(huì)很大，甚至他們自己都有可能無意中帶壞孩子。
其實(shí)這位幼兒園園長相當(dāng)擔(dān)憂。首先這件事若處理不好，后果會(huì)非常嚴(yán)重。更關(guān)鍵的問題在于，這個(gè)孩子和園里其他孩子相比，完全是兩種不同類型。
硬要把他們湊在一起，未必是好事。
“我甚至覺得，以你家孩子的條件，直接去上少年班應(yīng)該會(huì)很出色。按他的智商水平，恐怕直接讀小學(xué)都沒問題。”
只是眼下這個(gè)情況仍令人放心不下。畢竟根據(jù)普遍認(rèn)知，孩子必須擁有正常的童年。如果按園長的建議走純粹精英教育路線，對(duì)孩子而言可能會(huì)走向兩個(gè)極端。
“首先你家孩子是出了名的懂事，這點(diǎn)連我們幼兒園老師都特別心疼。每次勞動(dòng)活動(dòng)他總是第一個(gè)搶著干，而且每天送來幼兒園時(shí)都很平靜，不像別的孩子多半要哭鬧著和家長分開。”
其實(shí)江天峰表現(xiàn)出的這些特質(zhì)早已引起不少人注意，但最關(guān)鍵的是園長的憂慮。
“其實(shí)重點(diǎn)在于，自從你家孩子畫出那幅畫后，大家的觀感就變了。他每天都在那幅畫里尋找新元素進(jìn)行修改。其他孩子都是好奇寶寶，看到畫后不明白怎么回事，就圍著他問東問西。”
光是詢問倒也罷了，江天峰索性把畫中精髓全盤托出，包括世界毀滅和未來走向，這引起了許多人不滿，尤其家長們聽說后都覺得這孩子有問題。
“唉！……”
無奈之下，老師也只能搖頭嘆息。
“說實(shí)話，最棘手的問題倒不是這個(gè)。主要在于現(xiàn)在這些家長紛紛投訴，希望你能出面解決。你說該怎么辦？畢竟我們必須保守住秘密啊。”
迫不得已，徐佳佳只能先把江天峰接回家中。但她也沒法直接發(fā)脾氣，畢竟江天峰并沒有不乖。
“孩子過來，有些事媽媽想和你好好談?wù)劇！?/p>
其實(shí)這時(shí)的江天峰早已察覺到異常。按理說，普通孩子確實(shí)不該畫出那樣的畫卷。于是江天峰認(rèn)真坐到小凳子上，用稚嫩的眼神望著徐佳佳。
“媽媽是不是想說我幼兒園畫的那幅畫？說實(shí)話，一開始我也不明白怎么回事，但當(dāng)時(shí)就覺得必須畫出來，必須告訴身邊的小伙伴們，現(xiàn)在世界很危險(xiǎn)。”
“孩子，你知道嗎？媽媽明白你是想通過這種方式提醒朋友們重視眼前的危機(jī)，對(duì)不對(duì)？”
江天峰點(diǎn)點(diǎn)頭。他確實(shí)是這么想的，作為一個(gè)特殊的孩子，他覺得自己有責(zé)任通過這種方式發(fā)出預(yù)警。
“問題在于，普通老百姓在沒有接到官方通報(bào)前，根本不會(huì)重視這種事。你畫了一幅畫，通過同學(xué)傳播出去，別人只會(huì)覺得你神經(jīng)質(zhì)。現(xiàn)在家長們已經(jīng)找老師討說法，要求我給出解釋啊。”
徐佳佳真是哭笑不得。孩子沒有錯(cuò)，最麻煩的是這些家長確實(shí)比較愚昧。
畢竟誰能想到，一個(gè)孩子竟會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻帶來這么多麻煩？更何況這些事情還都是真實(shí)的。
“沒辦法，愚昧無知對(duì)每個(gè)人來說都是真實(shí)存在的。我現(xiàn)在也沒機(jī)會(huì)向大人們說明一切，畢竟我只是個(gè)孩子，誰會(huì)聽我的話呢？所以我只能先告訴小朋友們，讓他們轉(zhuǎn)告家長。”
聽到這里，徐佳佳微微一笑。
“你可以先跟我說。不管怎樣，這不代表你以后就不能去黃江軍那邊了。你依然可以和以前的小伙伴們玩耍，只不過現(xiàn)在你得在精英教育和普通教育之間靈活切換，明白嗎？”
徐佳佳心里很清楚這是現(xiàn)實(shí)，但江川覺得這樣安排不太妥當(dāng)，他轉(zhuǎn)頭看向江天峰。