“骷髏會(huì)？”
聽(tīng)到這個(gè)名字后，班里所有的學(xué)生都倒吸了一口涼氣。
哪怕是一直囂張跋扈的葉凌天，此刻臉上也少了些許血色。
這也怪不得他們。
周客早就淺讀過(guò)這個(gè)世界的歷史。
骷髏會(huì)是個(gè)潛伏在龍國(guó)的頂級(jí)殺手組織，只要被他們盯上的人，全部慘死。
關(guān)鍵是他們殺的人選，毫無(wú)邏輯。
各行各業(yè)，各種身份的人，都被殺死過(guò)。
說(shuō)不定哪天，骷髏會(huì)就會(huì)盯上家人，或者......自己。
政府對(duì)他們毫無(wú)辦法。
總而言之，骷髏會(huì)就是個(gè)恐怖組織，全是反社會(huì)分子。
所以，所有貴族聽(tīng)到【骷髏會(huì)】這個(gè)詞，都會(huì)變臉色。
袁興教授眉頭緊皺：
“你是說(shuō)真的嗎？骷髏會(huì)里，有【鉑】級(jí)的殺手？”
蘇塵汐嘆了口氣：
“是的，不過(guò)似乎這位鉑級(jí)的半神，他的神牌異能并不是特別強(qiáng)力的戰(zhàn)斗系。”
“所以，他還無(wú)法對(duì)整個(gè)龍國(guó)造成根本性的威脅。”
“不過(guò)，鉑級(jí)畢竟是鉑級(jí)，骷髏會(huì)的實(shí)力，和政府不相上下。”
“好在骷髏會(huì)的首領(lǐng)似乎不喜濫殺，只會(huì)挑選【特定】的目標(biāo)，殺害。”
“被他們盯上的人，無(wú)一幸免。”
“而他們現(xiàn)在的目標(biāo)，似乎是......”
蘇塵汐突然不說(shuō)話了。
而同學(xué)們似乎也注意到了什么，紛紛向周客看去。
是的，雖然不知道出于什么原因，骷髏會(huì)的下一個(gè)目標(biāo)——
是周客。
袁興教授清了清嗓子：
“骷髏會(huì)也沒(méi)那么可怕。”
“周客不也曾在新生檢測(cè)上，親手殺死過(guò)一個(gè)骷髏會(huì)的刺客嗎？”
葉凌天突然壞笑著開(kāi)口：
“那只是暫時(shí)的。”
“我爸說(shuō)過(guò)，千萬(wàn)不要惹骷髏會(huì)。”
“因?yàn)槟愀傻粢粋€(gè)小刺客，還會(huì)有更多的人過(guò)來(lái)。”
“他干掉只是一個(gè)小嘍啰而已，真正的殺招還在后面呢。”
“他們不達(dá)目的，絕不罷休。”
“歷史上，被他們當(dāng)做目標(biāo)的人，全都離奇死亡了。”
葉凌天看向周客，不懷好意的說(shuō)道：“你，早晚得死！”
周客面色平靜：
“我不在乎。”
“早在我殺掉那個(gè)刺客的時(shí)候，我就說(shuō)過(guò)了......”
“他們來(lái)多少，我殺多少。”
“好了！”袁興突然抬高了音量，帶有怒氣的說(shuō)道：
“不要危言聳聽(tīng)！”
“閑聊到此結(jié)束，回到課堂上來(lái)！我們講到哪兒了？”
周客答道：“您剛講到神牌飛升，和七大神牌等級(jí)。”
袁興教授恢復(fù)到以往的嚴(yán)肅神情：
“是的。不過(guò)，本課程是【魔素基礎(chǔ)】，今天的主講內(nèi)容，還是如何提高【魔素水平】......”
“等一下，教授......”周客突然舉手。
“怎么了？”
“我還是想了解，關(guān)于【神牌飛升】的知識(shí)......”
袁興皺了皺眉：“剛剛我們不是討論過(guò)了嗎？神牌飛升的奧秘，無(wú)人知曉。”
“我懂的。”周客立刻回答：“但是，只是無(wú)【人】知曉而已吧？換句話說(shuō)......”
“人之外的生命，或許了解呢？比如說(shuō)......神？”
“神？”袁興一時(shí)間沒(méi)有明白周客的意思。
“神明遺物——先知之顱。”周客只是簡(jiǎn)短的說(shuō)了這八個(gè)字。
聽(tīng)到神明遺物這個(gè)詞后，所有同學(xué)不約而同的抬起頭來(lái)，滿(mǎn)懷興趣地往周客這里看去。
他們知道周客得到了一個(gè)神明遺物，作為新生檢測(cè)冠軍的獎(jiǎng)勵(lì)。
可具體是什么，他們還不清楚。
“啊，先知之顱。”袁興教授對(duì)這個(gè)話題倒是不抵觸：
“看來(lái)，你之前也做足了功課，知道這件神明遺物，是干什么的了？”
周客微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“先知之顱寄宿著一位【全知】的神。”
“祂聲稱(chēng)通曉一切，包括過(guò)去，現(xiàn)在，和未來(lái)。”
周客記得很清楚，就在昨天，他還以為自己在【先知之顱】嘴里得不到任何信息時(shí)，那頭骨突然說(shuō)話了。
......
昨日，圖書(shū)館。
【明天，在“魔素基礎(chǔ)”課上，你會(huì)死。】
“什么？”
【若是你不按照我說(shuō)的做，你會(huì)死。】
“不是，你腦子壞掉了吧？我上個(gè)課，還能把命上沒(méi)了？”
“不對(duì)，你就是個(gè)空心骷髏頭，也沒(méi)腦子。”
【我是認(rèn)真的。】
【有人要?dú)⒛悖×耍捶艞墶！?/p>
【明天，他要成功了。】
周客立刻嚴(yán)肅起來(lái)，先知之顱可以預(yù)言未來(lái)。
雖然不知道真假，但事關(guān)自己的性命，他寧可信其有。
“敢問(wèn)先知大人，我該如何躲過(guò)這一難？”
【打火機(jī)。】
“什么？”
【明天的課上，帶上打火機(jī)。】
【它能救你一命。】
“你一個(gè)神明，還知道打火機(jī)？”
【......】
頭骨又不說(shuō)話了。
周客對(duì)于祂做出的預(yù)言高度重視，立刻將打火機(jī)收在了身上。
......
此刻，在這場(chǎng)魔素基礎(chǔ)課上，周客看似面色波瀾不驚，其實(shí)早已警惕萬(wàn)分。
他一邊聽(tīng)著袁興教授講課，一邊在觀察周?chē)沫h(huán)境，同時(shí)口袋里悄悄握著打火機(jī)，戒備著有可能的攻擊。
可是，直到課堂進(jìn)行到現(xiàn)在，也只是教授和同學(xué)們的交流而已。
壓根沒(méi)什么危險(xiǎn)。
難不成，那個(gè)先知之顱根本無(wú)法預(yù)言未來(lái)？
“先知之顱......”袁興教授笑了：“的確。祂是知道的。”
“什么？”周客一時(shí)間有些走神，不確定自己聽(tīng)到了什么：“祂知道？”
“祂知道如何飛升神牌？”
“當(dāng)然。”袁興教授很篤定的說(shuō)道：“祂是神明，全知的神明。”
“可惜，祂不會(huì)告訴我們，這是成神的秘密。”
“周客，你知道......校長(zhǎng)為什么要把這么珍貴的神明遺物，送給你嗎？”
周客禮貌點(diǎn)頭：“愿聞其詳。”
“因?yàn)椋ｉL(zhǎng)老人家他早就把能問(wèn)的全問(wèn)一遍了。”
“他早就把先知之顱能透露的知識(shí)，全部榨干凈了。”
“當(dāng)然，神牌飛升的奧秘，他沒(méi)能得知。”
“不過(guò)......或許你可以。”
“我？”周客問(wèn)道：“為什么？”
袁興教授突然猶豫了，似乎在考慮該不該說(shuō)：
“其實(shí)，先知之顱......點(diǎn)名要見(jiàn)你。”