蕭壁城手里拿的，是關(guān)于思想道德修養(yǎng)這門課的試卷。
在他看來，這或許并不能稱之為試卷，因?yàn)樯厦娴念}全都沒有正確答案可以參考。
除了詢問考生的姓名、年齡、籍貫等查戶口一樣的填空題以外，前面很多都是像談天閑聊一樣的問題，甚至有些無厘頭。
比方說。
[你為什么選擇報(bào)考清懿書院]
[酸甜苦辣咸，你喜好哪一口，倘若考上了清懿書院，最想在食堂吃到什么菜]
[在已知的書院制度中，未來你還希望清懿書院提供哪方面的福利]
[平日里有什么興致愛好，擅長(zhǎng)做些什么]
[有沒有喜歡的人，想過要和對(duì)方共結(jié)連理，并為此而付出努力么]
……
種種諸如此類的問題，讓蕭壁城覺得這不是一場(chǎng)考試，而是在通過這張紙，和報(bào)考的學(xué)子們?nèi)缰两缓糜寻銦o話不談。
前面的問話中，個(gè)別題目有些大膽出格，但越到后面就越有意思。
[你愿意做一條小河里的大魚，還是大河里的小魚]
[遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)在外求學(xué)，報(bào)喜不報(bào)憂，是否為孝道]
[災(zāi)難中的自私，是否應(yīng)該受到譴責(zé)]
[你如何看待“萬般皆下品，惟有讀書高”這句話]
蕭壁城忍不住道：“這些問題都沒有正確答案吧？”
云苓笑瞇瞇地點(diǎn)頭，“這張?jiān)嚲砟康脑谟诳疾烀總€(gè)學(xué)子的思想觀念，每個(gè)人的出身經(jīng)歷不同，差距會(huì)造成他們的答案千差萬別，所以這門考試并不計(jì)分?jǐn)?shù)。”
題目全是開放式回答，很多辯論賽中的經(jīng)典題目，從不同角度去想，得到的答案本就不一樣。
她認(rèn)真思考了許久，才定下了這樣張于此方世界中“前無古人”的招生試卷。
蕭壁城很快接話道：“但不同的想法，會(huì)反映他們的各自性格觀念。誰粗中有細(xì)，剛?cè)岵?jì)，誰于困境中選擇逆流而上，誰又選擇隨遇而安，從這些題目的回答中都可見一斑！”
他瞬間理解了云苓出題的用意所在，這能很大程度地幫助他們快速初步了解每個(gè)學(xué)子，并判斷他們的處事特點(diǎn)。
難怪云苓前面的問題看起來都那么的輕松隨意，甚至還有些“不正經(jīng)”的問題。
想來是為了讓眾學(xué)子放松，降低內(nèi)心警戒線，盡可能地放開了暢所欲言。
不管問題回答的再怎么謹(jǐn)慎中庸，寫下的觀點(diǎn)中，都勢(shì)必會(huì)透露幾分答者的思想觀念。
清懿書院的學(xué)子，本就是為了向六部輸送可用之才而特地招收的，把握住這些，對(duì)將來指引安排他們的未來與仕途很重要。
蕭壁城眸光閃亮，忍不住嘆道：“苓兒，你這招可真是妙啊！”
如果有心術(shù)不正的人，在招生的時(shí)候就可以剔除掉了。
回頭他得把這一套運(yùn)用到軍營(yíng)里去，畢竟人品與才能的重要性是不相上下的。
“到也沒什么，這在我們那個(gè)世界屬于很常見的基本操作啦，很多人都會(huì)有目的地發(fā)布調(diào)查問卷，什么千奇百怪的問題都有。老一才是這方面的高手，她是專攻心理學(xué)的，很容易從各種小細(xì)節(jié)，以及看似不沾邊的問題中，得到自己真正想知道的東西。”
云苓自謙了幾句，又提起了朧夜。
說起來她也有幾分佩服朧夜，明明有著讀心術(shù)這樣逆天的技能，在能夠開掛作弊的情況下，依舊能堅(jiān)持認(rèn)真地鉆研這門學(xué)問。
蕭壁城心中感慨完，目光落在試卷的最后幾道題上面，又忍不住笑了起來。
“就是不知這最后三道題，能否有人敢答出來了。”
最后三道題，堪稱鎮(zhèn)卷之題。
[你覺得太子夫婦是什么樣的人，他們哪里好，哪里不好]
[你如何看待“皇帝輪流做，今年到我家”這句話]
[如果你是皇帝，你最想做什么]
這么大膽的問題，也只有云苓敢往招生試卷上放了，縱觀各大書院的考試題目，乃至往屆的科舉試卷，都沒見過這么“離經(jīng)叛道”的題。
云苓彎唇，眼中笑意盈盈，“有什么不敢回答的，你我被世人議論不是常態(tài)？至于后兩個(gè)問題，我看民間對(duì)此高談闊論的人也不少。”
大周民風(fēng)開放，對(duì)百姓言論的約束力不算嚴(yán)格，更不興南唐那種文字獄。
茶館酒樓中，百姓當(dāng)眾議論朝廷政事是常有的事情，只要不刻意抹黑藐視皇威，也沒人會(huì)去管。
蕭壁城笑了笑，“這倒也是。”
不過飯后余談是一回事，正兒八經(jīng)的答題又是一回事。
他現(xiàn)在不禁也有些好奇，在如此正式的招生考試中，有幾人敢大膽回答心中所想，又有幾人能提出些有見地的想法。
放好這張?jiān)嚲恚挶诔怯帜闷饠?shù)理卷看了一會(huì)兒，云苓出的那部分題，也明顯與夫子們的風(fēng)格不同。
云苓見他一臉興致勃勃地思考的模樣，不由調(diào)笑著隨手指了一道題。
“我出的這幾道不是算術(shù)題，而是邏輯推理題，用來考察他們思維邏輯能力的，不如也順便考考你，看你做不做的出來？”
蕭壁城眉梢一挑，目光落在她指的那道題上。
街上小販攤前有三筐水果，一筐裝的全是蘋果，一筐裝的全是橘子，還有一筐裝的是蘋果和橘子。三個(gè)筐分別放著“蘋果”、“橘子”與“蘋果和橘子”的木牌，但三個(gè)框里的木牌全都放錯(cuò)了。
問在三筐果子中，只拿出一個(gè)果子，如何分辨出三筐水果各裝的是什么?
蕭壁城只是看完題目，立刻就有了答案。
“這道題簡(jiǎn)單，從放著‘蘋果和橘子’木牌的筐里拿出一個(gè)果子，假如是蘋果，那這個(gè)筐中一定全是蘋果。由此可知，放著‘蘋果’木牌的筐里，裝的就全是橘子。則放著'橘子'木牌的筐里，既有蘋果又有橘子。“
“還有一種情況，若放著‘蘋果和橘子’木牌的筐里，拿出的果子是橘子，也可用同樣的道理反推。”
云苓忍不住笑起來，“不錯(cuò)不錯(cuò)，反應(yīng)很快嘛。”
這道題的確不難，但蕭壁城的反應(yīng)很快，并且邏輯清晰正確。
蕭壁城又掃了眼后續(xù)的題目，難度明顯逐步上升，他笑嘆道：“見慣了什么雞兔同籠，物不知數(shù)，這樣的題還是頭一次遇到，你那些學(xué)子今后可有得受了。”
他敢保證，等正式考試那天，來考試的人全都會(huì)當(dāng)場(chǎng)傻眼。