元旦之后，時(shí)間被加速，所有人一起努力，大步向前，往春節(jié)快步而行。
也正如何峰所說(shuō)，年前的這段時(shí)間不好過(guò)，很多人等著收賬。
潘教授的洋房賣(mài)了出去，又有人幫他說(shuō)情，可以過(guò)個(gè)安穩(wěn)年。
顧修平不是做實(shí)業(yè)的，但幸好他的總資產(chǎn)低于潘教授許多，欠的鈔票不多，把資產(chǎn)歸攏歸攏，年前可以還清。
但還有一些人，他們就沒(méi)那么好運(yùn)氣了，雖然滬海遍地是黃金，但彎腰去撿也要算時(shí)間，他們的時(shí)間不夠。
賣(mài)房子還債的人開(kāi)始出現(xiàn)，小房子比較好出手，因?yàn)閮r(jià)格便宜；大房子的價(jià)格貴，有能力接手的人更少。
沈川挑了個(gè)上午，去給賣(mài)家轉(zhuǎn)錢(qián)，交割震旦附近的一處房產(chǎn)。
沈墨坐在店里，當(dāng)起了老板。
幾個(gè)學(xué)生鬼鬼祟祟地過(guò)來(lái)，看到是沈墨，猶豫著要不要進(jìn)，被沈墨看到了。
“進(jìn)來(lái)！我的學(xué)生免費(fèi)！”
“沈老師，我們真沒(méi)去偷看試卷。”
“我曉得！”沈墨給他們各自弄了一杯高樂(lè)高：“去復(fù)習(xí)吧。”
這四個(gè)字不是很順耳，復(fù)習(xí)？什么時(shí)候期末考試也值當(dāng)用這兩個(gè)字了？
他們心里打著小鼓，端著咖啡回去看書(shū)，一路嘀嘀咕咕。
“可能要糟……總覺(jué)得沈老師要給我們點(diǎn)顏色看看……”
流言就這么被傳開(kāi)，班級(jí)的幾個(gè)女生被偷偷吐槽；但很快又有消息傳來(lái)，盧清和于虹出的卷子也在上難度。
下午的時(shí)候，一群大一新生湊在一起，百思不得其解。
“難道留校的師兄師姐出的第一份卷子要上難度？我打聽(tīng)過(guò)了，我們學(xué)校沒(méi)有這個(gè)傳統(tǒng)……”
“要以辯證的眼光看問(wèn)題，范圍不能擴(kuò)大到全校，比如物理系？或者物理相關(guān)的專(zhuān)業(yè)？”
“那是真有可能了。”
幾個(gè)學(xué)生嘀嘀咕咕，繼續(xù)上其他老師的課；在課間的時(shí)候，有膽子大的學(xué)生問(wèn)他們考試難度，還把沈墨他們給拉了出來(lái)。
其余的老師心里直抽抽，回去和吳教授講了一下。
這個(gè)學(xué)期的吳教授很輕松，他抓了三個(gè)學(xué)生來(lái)代課，專(zhuān)心留在實(shí)驗(yàn)室里搞科研，還經(jīng)常可以喝到沈墨送來(lái)的咖啡。
期末了，他覺(jué)得有必要來(lái)看看，結(jié)果剛到辦公室，就被其他老師給拉過(guò)去嘀嘀咕咕小半天。
“老吳，你看看吧，這三個(gè)學(xué)生可能要來(lái)個(gè)大的。”
吳教授左看右看，沒(méi)看到這三個(gè)人。
“欸？他們?nèi)四兀俊?/p>
“在南門(mén)的店里；今朝沈老板不在，他們?nèi)齻€(gè)輪流去看店。”
吳教授轉(zhuǎn)身出去，抓了自已的一個(gè)研究生，讓他去喊人。
沈川回來(lái)了，他躲在店里活動(dòng)著身子，笑道：“真是越來(lái)越冷了。”
“二叔，怎么樣？”
“等產(chǎn)證下來(lái)！年前辦不好，要年后了。哎，你們什么時(shí)候放假？不對(duì)呀，怎么沒(méi)看到小馮？”沈川忽然有了一種三缺一的感覺(jué)。
“馬上研究生考試了，他不敢亂走了。”
“二叔，考完試要放假，我們好好吃一頓吧。”
“可以的呀！”沈川往店里一看，說(shuō)道：“用中間的桌子怎么樣？”
“二叔，先別說(shuō)這個(gè)了。”進(jìn)來(lái)一個(gè)男生，看了看店里，說(shuō)道：“剛好你們仨都在了，走吧，吳教授有請(qǐng)。”
沈墨看了一下時(shí)間，奇道：“這個(gè)點(diǎn)……他不回家啊？”
“專(zhuān)門(mén)等你們呢！”
沈墨對(duì)于虹說(shuō)道：“估計(jì)是好事！通知你免試的。”
于虹覺(jué)得很有可能：“也可能是你們的推薦信到了，不曉得有沒(méi)有全額獎(jiǎng)學(xué)金，走，看看去！”
傳話(huà)的男生一臉懵，這仨人是什么腦回路？雖然他不知道是什么事情，但看吳教授的表情，應(yīng)該不是這種好事。
他好奇地跟著一起去了辦公室，想看看究竟。
到了之后，吳教授很和藹地說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)你們的期末試卷出好了？拿出來(lái)我看看，合適的話(huà)就交給教務(wù)處，讓他們?nèi)グ才庞∷ⅰ！?/p>
幾個(gè)人回到各自的座位，從抽屜里翻出卷子。
看著他們?nèi)齻€(gè)人翻動(dòng)的動(dòng)作，吳教授心里就直抽抽；藏得夠隱秘的！
他先看了沈墨的，選擇題……還好，難度可以。
但再往后，他的眉頭就開(kāi)始皺起來(lái)了：“小沈，你這個(gè)是不是沒(méi)有考慮到大家的整體狀況？你這個(gè)卷子……換王樹(shù)升他們，能考多少？你想過(guò)沒(méi)有？”
“能考到七八十分吧。”沈墨覺(jué)得王樹(shù)升可以。
吳教授無(wú)語(yǔ)了，這家伙！
又拿過(guò)盧清出的題目，他看了一下，上面有反復(fù)修改的數(shù)字，之前湊好的整數(shù)被改掉。
“不改不行么？”
盧清理直氣壯地說(shuō)道：“結(jié)果不是完整的數(shù)字，可以讓他們精神更集中一些。”
吳教授再次無(wú)語(yǔ)，朝于虹說(shuō)道：“你的題目拿來(lái)我看看。”
這可是他明年要帶的研究生，期待拉得很滿(mǎn)。
于虹沒(méi)有讓他失望，出的題目里沒(méi)有選擇題，更沒(méi)有判斷題，而且難度不低。
“你是半點(diǎn)機(jī)會(huì)都不給他們啊！”
吳教授捂著腦袋，怎么還有點(diǎn)偏頭痛了？
這些學(xué)生，什么時(shí)候能讓他省點(diǎn)心？
但幾個(gè)人明顯沒(méi)有這個(gè)概念，還有點(diǎn)小得意。
“老師，可以去印刷的吧？”
吳教授的心里在狂叫：“印印印……什么白相題目啦？”
于虹很認(rèn)真地說(shuō)道：“老師，我覺(jué)得像我們專(zhuān)業(yè)，就不能有‘蒙’這個(gè)選項(xiàng)。題目我們?nèi)齻€(gè)人反復(fù)看了，有難度，但如果平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課的話(huà)，是不成問(wèn)題的。”
她打定主意了，之后出的卷子都不會(huì)給選擇題。
沈墨心道，我還是心軟了；震旦大學(xué)的學(xué)生，需要選擇題么？應(yīng)該是不需要的。我都會(huì)的題目，他們肯定會(huì)，只是沒(méi)有認(rèn)真沒(méi)有重視。
“老師，我覺(jué)得題目的難度還好。趁著大一剛開(kāi)始，給他們把弦繃起來(lái)……”
吳教授扶額道：“一套一套的……你們曉得這三份試卷出去之后，平均分會(huì)到多少？”
“多少？”
“要比以往下降五分。”
“五分……還好吧……”沈墨說(shuō)道：“這些學(xué)生不是不會(huì)，只是在高考后有點(diǎn)懶。”