趙暖看過去，正好看到小八低頭。
這個孩子的存在感很低，他很少說話，很少獨自行動。
“小八？”趙暖聲音輕柔，“你能不能按照如意鞋的尺寸編一雙草鞋出來？用粗麻繩，鞋口繩子留長些。”
“是……鞋口的繩子是要綁在腿上嗎？”小八怯生生地，小心翼翼抬頭詢問。
“是啊。不過能行就行，不行也不強求好不好？”
“嗯，我……試試。”
說完，小八低著頭就走，應(yīng)該是去拿麻繩了。
等小八走了，其他少年都沉默。
沈明清語氣低沉：“我撿到小八的時候他應(yīng)該是四五歲吧，不到十歲的時候他家里人來找，說當初是走丟的。”
見沈明清邊說邊不停地撥弄手中的一片枯葉，趙暖就知道這是個很悲傷的事兒。
“小八很高興地跟兄弟們道別，可沒想到的是他家里人是見到他長大又俊俏，想要把他賣給外地商隊。”
周文睿低頭，見妻子死死抓住自已的手。
沈明清長嘆一口氣：“他不愿意，自已拿石片子劃傷了額頭，就又被丟回了乞丐窩。”
小二眼睛濕濕的：“小八以前可愛說愛笑了，從那次以后……就像是變了一個人。”
小一見氣氛有些沉重，他笑著說道：“你們沒發(fā)現(xiàn)自從上山后，小八好多了嗎？
以前除了沈大哥，其他人很難跟他多說幾個字，今天他可是主動問了趙姐姐。”
“對啊。”
少年們又興奮起來，這樣小八應(yīng)該要不了多久能恢復到以前的樣子。
不得不說，小八的動手能力真的很強。
他不僅按照趙暖的要求做了，還自已思索著改了！并且在晚飯后就拿出了成品。
“小八，你能給我說是這樣改的為什么嗎？”趙暖有意引導他說話。
只有張口說話，才能釋放心里的壓力，逐漸走出來。
小八聽到她問，低著頭，沒回答。
等了會兒，小五有些著急：“小八，趙姐姐問……”
趙暖對小五做了個“噓”的動作。
她再次拿起小八編織的草鞋：“不著急，等你想說的時候再說，反正我們要明日才下山。”
趙暖說完這話，大家也都靜靜的在火堆邊烤竹片，壓竹片。
趙寧煜小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，見娘親姐姐都不說話，他也抬起雙手緊緊捂住自已的小嘴。
等了差不多一刻鐘，小八才翻動手里的草鞋，聲音低得像蚊子。
“草鞋口子小，如意鞋放不進去。口子……口口子大，又不容易綁穩(wěn)當。”
“哦，有道理。”趙暖點點頭，不在意他偶爾的結(jié)巴。
小八又停頓了一會兒，這次停頓的時間比上次短。
“如意鞋前后都包進去……浪，浪費麻繩。這樣，這樣，這樣把鞋……鞋子中間編進麻繩里面，它就……就……”
小八有些著急，臉都紅了。
趙暖懂他，應(yīng)該是太久沒說話，語言功能有些退化。
所以她趕忙接道：“這樣如意鞋跟麻繩草鞋就連在一起，合成一雙鞋，很穩(wěn)固。”
“嗯。”小八點頭，他感激趙暖解圍。
“小八太厲害了吧。”趙暖拿著鞋子，夸贊他。
她跟其他人展示：“你們看啊，我之前想的是編一雙大號草鞋，把如意鞋裝進去，實際那樣穿脫都很麻煩。
小八編織了兩個鞋底，然后在如意鞋上穿幾個孔，用兩片草鞋底這么一夾。哎……你們看看是不是好用！”
“是哦。”林靜姝接過鞋，“小八怎么能想出這么好個法子啊，我是想不到的。”
其他人也都傳著看，連連夸獎。
不是他們夸張，而是小八真厲害。
其實上面就是一雙草鞋樣子，但他巧妙的把如意鞋融合進來了。
穿脫都方便，走路還穩(wěn)當。
“小八哥哥。”妍兒和寧安手牽手，拿著鞋走到小八跟前，“鞋底的麻繩你還打結(jié)了，這樣能防滑是不是。”
小八依舊低著頭，輕輕的“嗯”了一聲。
“真的？我看看。”趙暖拿過鞋，果然下面的草鞋底，比上面接觸腳底的這片更粗糙。
細看，原來是小八將一股細麻繩打上很多結(jié)，然后再編入鞋底的。
大家邊夸，邊偷看小八。
只見小少年紅了耳朵尖兒，偷偷抬眼看大家。
而其他人呢，要邊夸邊觀察他的反應(yīng)，還不能與他對視上。
終于，夸到大家口干舌燥的時候。
小八終于不負眾望開口了：“那明日下山的都有誰？我……我再趕制幾雙出來。”
他聲音依舊蚊子那么大，但總算是主動開口了。
“我，你沈大哥、小二、小三、小五、文軒。”趙暖跟著幾個人笑瞇瞇的把自已的如意鞋遞給他。
林靜姝、還有其他幾個少年紛紛要小八教他們編織。
小四皺皺眉：“趙姐姐，為何不讓我去？”
他在等待回答的時候用腳尖碾地，心中委屈又忐忑。
趙暖把椅子拉到他旁邊，輕輕摟住小四肩膀：“因為小五壯得跟頭牛犢子似的，他去比你去更加合適。”
小四眼中的光亮熄滅，以前乞丐兄弟們就老是調(diào)笑他像姑娘。
“這只是其一。”趙暖故意賣關(guān)子。
“那其二呢？”小四雙眼亮起星星。
“其二嘛就是你心思細膩……”
趙暖還沒說完，小四又跨下了嘴角，他嘀咕道：“果然是這樣。”
“不是吧，我在夸你哎。”趙暖表情夸張，稍微推開些小四，與他目光對視，“你們兄弟十幾個，唯有你擔得起一句‘心思細膩’。”
“可……我是男人。”
“心思細膩無關(guān)男女，是一種能察覺細微之處的、超級厲害的特質(zhì)。做老師要心思細膩，才能根據(jù)學生因材施教；
做將軍也要心思細膩，才能察覺到戰(zhàn)場上的細微變化，才能打勝仗。”
在普通人的心中，教人識字的老師、跟帶兵打仗的將軍是最厲害的人。
所以趙暖用這兩個作比。
段正適時插話：“上次你趙姐姐回山，要不是你提醒，我都打算慢悠悠地等他們呢。”
“還有這事兒？”沈明清現(xiàn)在跟趙暖學得差不多了，夸獎孩子的話根本不需要想，“好小子，救我一命。大恩不言謝，咱們扯平了。”
“沈大哥！”小四氣呼呼站起來，突然又自已笑出聲，“‘心思細膩’我會保留，但我也要煉得壯壯的，以后保護趙家山的人。”
沈云漪伸手捏了捏小四的細胳膊細腿：“韌性好，倒也是個好苗子。就是年紀大了些，往后跟你段叔練完，再來跟妍兒她們練。”
段正當過兵，他主要練體，招式也都是大開大合。
沈云漪不僅會軍中招式，馬上槍法。她的母親是江湖女兒，所以她也會些江湖中的拳腳功夫。
想到母親，沈云漪起身：“我回屋了，你們也早些休息。”