從武昌府到南昌府是順流而下，一家人加上侍候的也有十多二十人，便包了一條不大的船，船上沒(méi)有外人，孩子們也可盡情玩鬧。
越哥兒幾個(gè)上船的頭天特別新鮮，在船上跑來(lái)跑去，讓侍候的擔(dān)心不已跟著寸步不離。
次日里沒(méi)有了新鮮感，又困在一條小小的船上，心情不好就有些懨懨的。
好的是越哥兒愛(ài)讀書(shū)，徐桉對(duì)越哥兒讀書(shū)的事是一天都不放松，將其拉到船倉(cāng)里去了。
棠姐無(wú)事可做就每天纏著娘學(xué)琴，江宛若便每天抽出些時(shí)間教她。
煥哥兒才開(kāi)始讀千字文，這便就成了江恒的差事。
好的是此時(shí)還不算枯水期，出發(fā)前東西準(zhǔn)備的齊全，不需要每日停靠埠頭采買(mǎi)，這一段行程也只用了七天的時(shí)間。
從收到太子的信后，徐桉的心情就松弛了許多。
太子當(dāng)初收到他獻(xiàn)上去的宛菁料，暗中開(kāi)始賣(mài)給各大民窯，他最終的目的還是要讓官窯使用宛菁料，從中獲利，便暗中查了一直控制官窯采購(gòu)蘇麻離青料的桂公公和錦福，才發(fā)現(xiàn)錦福其實(shí)是太后的人。
錦福最早就是太后的人，太后救過(guò)他的命，即使他陪了皇帝多年，心卻還是一直向著太后。
徐桉看到這個(gè)消息時(shí)，當(dāng)時(shí)就出了一身冷汗，無(wú)比慶幸聽(tīng)了老太爺?shù)脑?huà)，當(dāng)年鳳凰山劫難的事件后，他心中對(duì)睿王產(chǎn)生了懷疑，老太爺讓他定要守口如瓶，尤其是對(duì)圣上。
錦福是太后的人，如果當(dāng)時(shí)一說(shuō)出來(lái)，太后和睿王就得到了消息，自已和徐家定然早就不在了。
太子又說(shuō)官窯所用的蘇麻離菁料，采購(gòu)的事宜一直由錦福的人把掛著，巨額的差價(jià)全部被錦福送到了朝中三個(gè)臣子手里，而那些臣子得了利就成了太后最堅(jiān)定的支持者。
如今圣上已知此事，太子說(shuō)圣上接下來(lái)可能要對(duì)那些朝臣和東海王動(dòng)手，讓他此時(shí)最好不要妄動(dòng)，又說(shuō)明年年初，老太爺?shù)男⑵谶^(guò)后，會(huì)幫他官?gòu)?fù)原職。
太子說(shuō)二皇子也得知了皇帝要?jiǎng)渝\福等人，可能也想尋得新的菁料進(jìn)入官窯的買(mǎi)辦，甚至可能對(duì)宛菁料還沒(méi)有死心，而且他會(huì)在九月中旬南下辦差，可能會(huì)趁此機(jī)會(huì)打聽(tīng)菁料的來(lái)源并趁機(jī)搶奪。
太子懷疑自已身邊也有二皇子的人，不便出手走漏了消息，便叫徐桉前去處理此事。
一行人到達(dá)樂(lè)清縣牛角村的時(shí)候，最高興的莫過(guò)于郭嬤嬤，忙著指揮眾人打掃屋子，又忙著說(shuō)要給越哥兒幾個(gè)做好吃的。
牛角村的住處是一個(gè)大院子連帶著左右跨院，江恒住在正院的正屋，徐桉與江宛若一家就住在左的廂房里。
一邊跨院住著郭嬤嬤一家，另一邊跨邊里住著家里幫工的另一老嬤嬤，此時(shí)又填進(jìn)了江宛若帶來(lái)的眾人，完全沒(méi)了多余的屋子。
院子里一下子要住滿(mǎn)人，郭嬤嬤從未有如此開(kāi)懷過(guò)。
村子里的孩子聽(tīng)說(shuō)夫子回來(lái)，也都從不遠(yuǎn)處的學(xué)堂里跑了過(guò)來(lái)。到院子門(mén)口，看到院子里三個(gè)打扮得十分精致的孩子和一些陌生面孔時(shí)都愣住了，不敢進(jìn)院中來(lái)。
直到一個(gè)半大的小子過(guò)來(lái)進(jìn)了院子，眾孩子才在跟在他身后一起進(jìn)院子。
那半大的小子走到江恒跟前，行了一禮又靦腆地叫了聲老師。
江恒對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭：“書(shū)恩，老師不在的這些日子，辛苦你了。”然后又對(duì)著江宛若與徐桉道：“這是牛書(shū)恩，村長(zhǎng)家的孫子，我不在的這段時(shí)間，都是他在村里帶著孩子們讀書(shū)。”
江宛若自然認(rèn)得這孩子，當(dāng)年就是他教孩子們讀書(shū)，帶著孩子們寫(xiě)字，讓她看到菜根手里的石頭寫(xiě)出來(lái)的字顏色不一樣。
幾年過(guò)去，當(dāng)年的孩子已成為半大的小子，不過(guò)從他臉上，還是能看出溫和善良的性子。
“我認(rèn)得他，當(dāng)年你還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，就是他教村子里孩子讀書(shū)識(shí)字，沒(méi)有紙和筆，就用石頭在外面的石壩上和田埂上寫(xiě)。”
牛書(shū)恩臉上浮起了一陣不好意思，給江宛若行禮稱(chēng)她為江夫人。
“書(shū)恩，這位是我女婿，你可稱(chēng)他為徐先生。”江恒又給牛書(shū)恩介紹徐桉。
徐桉也打量著眼前這半大的小子，看上去有些靦腆，長(zhǎng)得倒與其他鄉(xiāng)里孩子不一樣，清秀雋永。
牛書(shū)恩又跟著給徐桉行禮，然后看向越哥兒幾個(gè)：“這幾位是老師的外孫吧！”
“對(duì)，對(duì)，”一提起自已的外孫，江恒就滿(mǎn)臉都是笑，“越哥兒，帶弟弟妹妹過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)書(shū)恩哥哥。”
“我是徐越。”越哥兒禮數(shù)周全，卻保持距離。
“書(shū)恩哥哥，我是棠姐兒，”棠姐兒最是活潑，聽(tīng)外公的話(huà)叫了哥哥。
“我是煥哥兒，書(shū)恩。”煥哥兒的眼睛一直盯著牛書(shū)恩身后的那群孩子。
江宛若接過(guò)翠竹端過(guò)來(lái)的糖，給進(jìn)了院子里孩子分發(fā)，一時(shí)間收到糖的孩子們也學(xué)著越哥兒幾個(gè)自報(bào)大名。
“夫人，我是牛二。”
“夫人，我是王寶蛋。”
“夫人，我是牛菜種。”
。。。。。。。
孩子們七嘴八舌，院子里充滿(mǎn)了歡笑聲。
江宛若就挺喜歡這種感覺(jué)，她每次來(lái)都要給孩子們帶些糖和吃的，村子里有些孩子她都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。
牛書(shū)恩很是懂事，待跟進(jìn)來(lái)的孩子們都分到了糖，便說(shuō)老師路上勞累了，要好好歇息，然后就帶著孩子出了院子，又去了不遠(yuǎn)處的學(xué)堂里。
越哥兒幾個(gè)自然不知疲累，明顯對(duì)不遠(yuǎn)處的學(xué)堂很感興趣，站在院子邊上張望著，隨著徐桉一聲去玩吧就跑了過(guò)去。
本已是半下午，孩子也就玩了半個(gè)時(shí)辰就回來(lái)了。
只是回來(lái)的時(shí)候，棠姐兒和煥哥兒都是滿(mǎn)臉汗和泥，衣裳上也沾了不少泥灰，只有越哥兒一身仍是干干凈凈的，臉上也沒(méi)有臟。
“娘，我們明天還要去玩。”煥哥兒一回來(lái)就嚷著，明顯是沒(méi)有玩夠。
江宛若看著心里挺滿(mǎn)意，孩子嘛就要好好玩。對(duì)越哥兒干干凈凈的回來(lái)有些不順眼，把煥哥兒臉上的泥和汗抹了一把，轉(zhuǎn)身就抹到了越哥兒臉上。
煥哥兒和棠姐兒見(jiàn)此，立即上去抱著哥哥，把自已身上的泥灰往哥哥身上蹭，越哥兒有點(diǎn)委屈地叫了聲：“娘”。
當(dāng)天晚上大家都早早收拾后就睡下，次日上午徐桉就帶著徐慶以及幾個(gè)家丁離開(kāi)了牛角村。
江恒也開(kāi)始去學(xué)堂給孩子上課，順便帶走了越哥兒和煥哥兒。
徐桉出去辦太子的事，江宛若從來(lái)是不過(guò)問(wèn)的，難得在村子里要住一段時(shí)間，她得好好松散松散，閑時(shí)就教教棠姐兒。
等孩子們放學(xué)回來(lái)，就帶著他們一起去村子里玩，挖野菜，采山貨，帶著他們一起認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物和家禽。
村里的人也熱情的得很，時(shí)常拉著她說(shuō)話(huà)，一說(shuō)就舍不放她走，家里有點(diǎn)什么菜都往江恒院子里送。