“達(dá)芙妮，你，今早也在圖書館？”
盧西恩突然的提問(wèn)讓達(dá)芙妮措手不及，她不禁想起了被平斯夫人趕出去的丟人經(jīng)歷。
所以達(dá)芙妮包不能承認(rèn)的，承認(rèn)了不就是讓盧西恩知道，那個(gè)很丟人的是她嗎？
“咳咳，沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有的事。”
“我早上起來(lái)身體不舒服，去醫(yī)務(wù)室拿藥治療后，就回斯萊特林的休息室呆著了。”
達(dá)芙妮故意握拳輕咳了幾聲，似乎想表明自已還在抱病。
其實(shí)說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，今早達(dá)芙妮確實(shí)生病了，也確實(shí)去了趟醫(yī)務(wù)室。
但是醫(yī)務(wù)室的龐弗雷夫人醫(yī)術(shù)太棒，幾下就給達(dá)芙妮治得差不多好了。
可達(dá)芙妮覺(jué)得都讓室友幫忙請(qǐng)病假了，也沒(méi)必要趕著去上課吧？
所以閑的沒(méi)事，去圖書館溜達(dá)了一下，才碰巧偶遇盧西恩的。
學(xué)生好不容易請(qǐng)個(gè)病假，不趁機(jī)摸摸魚劃劃水，那怎么說(shuō)得過(guò)去呢。
盧西恩卻是狐疑地看著達(dá)芙妮。
不是自已愿不愿意相信的問(wèn)題，主要是小姑娘臉都紅成這樣了，總不能是舊疾復(fù)發(fā)吧，而且剛才變形課上不還挺精神的嗎？
噠噠噠——
馬爾福終于拄著拐杖追上了。
“格拉夫頓，我——”
馬爾福本想和盧西恩搭話，結(jié)果看到那位格林格拉斯家的大小姐也在，就閉上了嘴。
而看清楚來(lái)者是誰(shuí)，達(dá)芙妮卻是眼睛一亮，證人自已送上門來(lái)了。
“馬爾福，你說(shuō)，我早上的飛行課是不是請(qǐng)病假了沒(méi)去？”
“啊，噢對(duì)，你室友幫你請(qǐng)假了來(lái)著。”
馬爾福摸不著繃帶下的頭腦，搞不懂達(dá)芙妮突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題干什么。
“馬爾福，我后面又回斯萊特林的休息室的時(shí)候，剛好撞見(jiàn)你了，你，還記得嗎？”
這問(wèn)題讓馬爾福更摸不著頭腦了，他很想說(shuō)，大姐，我早上興沖沖地去上飛行課了，哪里會(huì)注意到你啊？
“我不——”
馬爾福剛說(shuō)了一個(gè)“不”字，達(dá)芙妮就隱晦地瞪了他一眼，仿佛在用眼神說(shuō)：趕緊點(diǎn)頭！
不知怎么的，馬爾福突然想起了他爹的教導(dǎo)，不要和比自已強(qiáng)的人作對(duì)。
不像某些家族需要曲意逢迎才能立足，格林格拉斯家實(shí)力雄厚，權(quán)財(cái)兩抓，比如魔法部的交通司，歷來(lái)都是由格林格拉斯掌管。
被動(dòng)天賦：見(jiàn)風(fēng)使舵，啟動(dòng)！
馬爾福點(diǎn)點(diǎn)頭，
“對(duì)的，我出門的時(shí)候見(jiàn)到你了，希望你早日康復(fù)，達(dá)芙妮。”
盧西恩覺(jué)得眼前的畫面好詭異。
一個(gè)頭纏繃帶，腳綁石膏的人，在祝一位面色“紅潤(rùn)”的人早日恢復(fù)健康？
斯萊特林的人果然很神奇，這些純血貴族果然很奇怪。
跟他們接觸多了，不會(huì)讓自已也變奇怪吧？
“跟你們聊得很開心，但麥格教授找我還有事，我先走了哈。”
……
麥格教授的辦公室內(nèi)。
盧西恩被麥格教授帶進(jìn)門后，略微觀察了一下。
一面墻的書架上塞滿了書本，大致都是變形術(shù)相關(guān)的，既有高階的魔法書，也有巫師的研究論文。
另一面墻的置物架子上則擺了很多小東西，有精細(xì)的金屬工藝品，有復(fù)雜的機(jī)械器具，有顏色各異的礦石……
盧西恩估計(jì)，這些應(yīng)該都是用來(lái)練習(xí)變形術(shù)的輔助品，通過(guò)解析物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)拓寬變形術(shù)的應(yīng)用。
嘖嘖，這才開學(xué)幾天，自已就造訪了多少位教授的辦公室啊。
打卡愛(ài)好者狂喜。
“怎么樣，盧西恩，來(lái)霍格沃茨以后還習(xí)慣嗎？”
麥格教授不再像課堂上那樣嚴(yán)肅，而是頗為溫和地問(wèn)道。
盧西恩回以誠(chéng)摯的微笑，
“謝謝您的關(guān)心，我覺(jué)得霍格沃茨很棒，這里有魔法，有很多我從未接觸過(guò)的知識(shí)。”
“同學(xué)很友善，老師很博學(xué)，我感覺(jué)自已每一天都能學(xué)習(xí)到新東西。”
聽到盧西恩這般喜悅，麥格教授欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“呵呵，那就好，我本來(lái)以為你會(huì)不太習(xí)慣，突然進(jìn)入不熟悉的魔法世界。”
“最近在變形術(shù)方面，有什么問(wèn)題嗎？”
盧西恩想了想，那可太多了喲，但是最短期的目標(biāo)。
還是先準(zhǔn)備變形懷表的貸款，學(xué)習(xí)半永久的固化變形吧。
嗯，等下也沒(méi)課了，就找個(gè)地方試驗(yàn)一下那塊懷表的效果。
去海格那里吧，順便看看自已的卷心菜們。
“教授，我對(duì)半永久的固化變形很感興趣，但是不知道該從哪里學(xué)起。”
麥格教授伸手一招。
那一排書架上就飛下來(lái)幾本書和一份論文。
盧西恩快速掃了眼面前的書，都是涉及固化變形的。
但是那份論文署名的作者可就有意思了：
阿不思·鄧布利多 & 尼可·勒梅
這讓盧西恩有些驚訝，居然是鄧布利多和那位魔法石的制造者共同完成的論文。
看來(lái)不止是變形術(shù)，這份論文應(yīng)該也會(huì)涉及煉金術(shù)。
盧西恩尋思，說(shuō)不定這論文就是研制魔法石的副產(chǎn)物。
“教授，尼可勒梅應(yīng)該是那位煉制了魔法石的傳奇煉金師吧，那這份論文？”
“對(duì)的，就是那位傳奇，這份論文是變形術(shù)的固化變形為主題，用煉金術(shù)的知識(shí)和技術(shù)輔助完善。”
聽到麥格教授的解釋，盧西恩有些興奮，自已正愁沒(méi)有煉金術(shù)的參考資料呢。
在霍格沃茨，煉金術(shù)是高年級(jí)學(xué)生才能選修的課程。
在圖書館里關(guān)于煉金的書籍也很少，盧西恩懷疑禁書區(qū)可能藏著一部分，暫時(shí)看不到也讓他心癢難耐。
“好的教授，我會(huì)好好研讀的。”
兩人又聊了一會(huì)兒，等盧西恩要起身告辭時(shí)，麥格教授突然笑容玩味地說(shuō)道：
“盧西恩，努力學(xué)習(xí)當(dāng)然是件好事。”
“但偶爾也可以和同學(xué)一起去放松放松嘛，比如去黑湖旁邊散散步？”
盧西恩有些尷尬，原來(lái)麥格教授聽到了啊。
其實(shí)自已也會(huì)出去玩，散散步什么的，只不過(guò)是去禁林里散步而已。
“盧西恩，你會(huì)在霍格沃茨待七年，你不止會(huì)在這里學(xué)習(xí)，也會(huì)在這里成長(zhǎng)。”
“我希望每個(gè)小巫師，都能在這所學(xué)校收獲知識(shí)和快樂(lè)。”