在禮堂享用午餐的同時(shí)，盧西恩也在盤算著洛哈特的提前退休計(jì)劃。
洛哈特真的是個(gè)草包，花瓶，對(duì)于小巫師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)真沒啥助益。
除非想要跟他學(xué)穿衣打扮、微笑擺pose、寫作編謊、成為婦女之友……
突然，旁邊一道怯生生的聲音打斷了盧西恩的思緒：
“你，你好，哈利？”
“我是科林·克里維，我也是格蘭芬多，能，能給你拍張照嗎？”
盧西恩看到一個(gè)十分瘦小的灰發(fā)男孩站在哈利后面，他捧著一個(gè)麻瓜相機(jī)，一臉的期待和忐忑。
隨著這位名叫科林的小男孩自我介紹，盧西恩明白了，這孩子也是麻瓜出身，所以想多拍一些魔法相關(guān)的照片，寄回家給爸爸看。
然而，正當(dāng)盧西恩覺得沒自已什么事，準(zhǔn)備起身離開的時(shí)候，科林又轉(zhuǎn)過來看向他，眼睛閃閃發(fā)亮：
“你肯定是盧西恩·格拉夫頓了吧，分院帽和我提過你誒，昨晚休息室里也有一對(duì)雙胞胎學(xué)長(zhǎng)在售賣你發(fā)明的魔法道具，太厲害了，聽說那是煉金，看著就好神奇！”
“可惜，我零花錢不夠，暫時(shí)買不了指南針，今天上課前走那些樓梯真的讓人頭暈，不過還好，我能跟著室友走，他們有人買了……”
聽到科林的話，盧西恩尋思那些羅盤和地圖的需求確實(shí)不錯(cuò)。
等其他學(xué)生見識(shí)過了霍格沃茨樓梯的“險(xiǎn)惡”，再有遲到率明顯降低的格蘭芬多對(duì)比，雙子他們的生意就會(huì)更好了。
說完科林舉起相機(jī)，眼巴巴地看向哈利和盧西恩，
“可不可以讓我?guī)湍銈兣南抡掌绻芎瀭€(gè)名再給我的話，那就更好了！”
盧西恩倒無所謂，點(diǎn)頭答應(yīng)了科林的請(qǐng)求。
而哈利不知道是不是之前在洛哈特的簽售會(huì)上打廣告，被《預(yù)言家日?qǐng)?bào)》拍習(xí)慣了，略微猶豫便也答應(yīng)下來。
科林很快拍好了兩人的照片，先蹲下來和離得近的哈利確認(rèn)起畫面，同時(shí)一邊說道：
“聽說只要用了特殊的顯影藥水，就能讓照片動(dòng)起來，魔法真是太神奇了。”
“等洗出照片，幫我簽個(gè)名，實(shí)在麻煩你……”
這時(shí)，一道輕佻的聲音幽幽響起：
“破特，看來有人已經(jīng)夠格送簽名照片了啊？”
“我們是不是該排隊(duì)領(lǐng)取呀？”
哈利不用回頭就知道是誰在說話，他轉(zhuǎn)過身果然看到了賤兮兮的馬爾福。
面對(duì)馬爾福的嘲諷，哈利的眼神十分古怪，偷偷瞥了眼盧西恩，發(fā)現(xiàn)對(duì)方笑容略顯玩味。
眼見自已的言語(yǔ)攻擊居然沒有激起預(yù)料的回應(yīng)，馬爾福也察覺到氛圍的怪異，他下意識(shí)看向盧西恩，笑意吟吟的。
馬爾福上學(xué)期的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)只要不在補(bǔ)習(xí)的課堂上，盧西恩也不太管他和哈利之間的“爭(zhēng)斗”。
本想著借機(jī)挖苦哈利，扳回一城的，但是感覺好奇怪啊！
馬爾福尋思著，剛才的話應(yīng)該沒毛病吧，為什么沒人理他呢？
盧西恩看向馬爾福，只覺得這孩子好玩。
德拉科，小龍的嘴毒程度其實(shí)和哈利挺像，羨慕哈利也嫉妒哈利，想成為朋友吧，但是當(dāng)初的態(tài)度又夠嗆。
果然是一眼定終生。
第一次的印象不好，朋友直接變對(duì)頭。
想到了一個(gè)有趣的點(diǎn)子，盧西恩看向科林，輕笑著說道：
“這位是德拉科·馬爾福，馬爾福家族，神圣二十八族之一，純血巫師貴族……”
“科林你不是在記錄魔法相關(guān)嗎，馬爾福家族的繼承人，夠有代表性吧？”
在馬爾福茫然沒有注意到的時(shí)候，盧西恩朝科林快速眨了下眼睛。
那孩子也機(jī)靈，馬上領(lǐng)悟了盧西恩的意思，舉著相機(jī)詢問起馬爾福：
“請(qǐng)問我能給你拍張照嗎？”
“昂？”
馬爾福似乎被這話整得宕機(jī)了，沒反應(yīng)過來。
說實(shí)話，他對(duì)于哈利前些天能被《預(yù)言家日?qǐng)?bào)》拍照?qǐng)?bào)道，是嫉妒或者說羨慕的。
現(xiàn)在有個(gè)小孩問他能不能拍照？
雖然是個(gè)格蘭芬多，雖然是個(gè)像麻瓜出身的家伙，雖然……
但盧西恩不都說了嗎，他可是馬爾福家族的繼承人，是純血貴族，是魔法的代表！
沒有理由拒絕啊！
被盧西恩忽悠成胎盤的馬爾福，壓抑著興奮和激動(dòng)的情緒，輕咳一聲，
“咳咳，馬爾福允許了，你拍吧。”
隨后站得板板正正，一臉堅(jiān)定。
科林也打開相機(jī)，咔咔開始拍起來，
“那個(gè)，能擺點(diǎn)pose嗎？”
聞言馬爾福有些猶豫，但是僵硬地比了個(gè)?
微微發(fā)紅的脖子背面，暴露了他內(nèi)心的尷尬。
盧西恩輕輕點(diǎn)頭，果然純血貴族就吃這套。
自已給雙子設(shè)定的方案大概沒啥問題，大部分學(xué)生沒錢，但不包括這群純血啊。
尤其是萊特林的那群，錢包都挺胖的。
不過馬爾福這情緒有點(diǎn)壓抑啊......
盧西恩看了眼口袋里五彩斑斕的水晶球，在他的特殊視野里，一縷縷纖細(xì)的彩帶從馬爾福身上飄來，鉆進(jìn)了水晶球中。
這是尼可老師教他的，收集“情緒”的方法。
而“情緒”，正是煉制魔法石的材料之一。
按照尼可所說，要制作魔法石，最適合最純凈的，是人類死亡時(shí)殘留的靈魂能量。
本來盧西恩以為是完整的靈魂，但想想就明白了，如果使用人類靈魂煉制魔法石這樣的邪惡手法，那這一煉金術(shù)最高造詣，應(yīng)該被歸為黑魔法的范疇了。
尼可為什么能煉制那么多魔法石？
他活了六百多年，而人類在此期間又經(jīng)歷了多少次大規(guī)模死亡呢？
戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、瘟疫......
尼可給盧西恩設(shè)置了一個(gè)作業(yè)，就是親手煉制出一顆魔法石。
如果不能找到足夠多的靈魂能量，那用靈魂的色彩：情緒，也可以。
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情緒。
喜、怒、哀、樂、愁……
它們都是靈魂波動(dòng)時(shí)的漣漪，蘊(yùn)含著渺小卻切實(shí)存在的靈魂能量。
和人類死亡時(shí)爆發(fā)的能量自然無法比擬，但勝在隨處可見且能持續(xù)收集。
有人聚集的地方，就會(huì)有情緒的糾纏。
而什么群體的情緒變動(dòng)更加頻繁呢？
兒童和青少年。
盧西恩看著禮堂里的小巫師們，是啊，還有什么地方能比學(xué)校里的還多呢。
另外也是因?yàn)槟ЯΦ拇嬖冢噍^于麻瓜，巫師的情緒能產(chǎn)生更多能量。
捏著五彩斑斕的水晶球，盧西恩覺得唯一可惜的就是這東西必須親自用魔力維持，尼可老師教的方法也很復(fù)雜難學(xué)，否則在麻瓜學(xué)校里藏一些，那情緒不得蹭蹭地往上漲。
除了夜晚的睡覺時(shí)間，那時(shí)候只有熬夜或者夜游的小巫師能提供情緒能量，其他的時(shí)間段，大伙的情緒老豐富了。
當(dāng)然，上課的時(shí)候以驚、哀、懼之類的情緒為主，休息以及周末的時(shí)候，那就是歡樂愉悅了。
其實(shí)盧西恩跟著尼可學(xué)了觀察情緒、捕捉情緒的魔法手段后，再次回到霍格沃茨，也發(fā)現(xiàn)了很有趣的事情。
原來這座魔法城堡不僅會(huì)吸收小巫師散逸的魔力以維持運(yùn)行，同樣還收集著小巫師的情緒能量。
當(dāng)年四巨頭的手段啊，真想看看城堡核心的構(gòu)造，不知道更古早的煉金與魔法符文是什么原理呢……
如此龐大的魔法建筑，或者說魔法造物，一定是有一個(gè)甚至多個(gè)核心的，負(fù)責(zé)掌管著魔力的調(diào)控，確保整體的正常運(yùn)行。
嗯，鄧布利多身為校長(zhǎng)肯定知道，但是這種涉及學(xué)校隱秘的事，可不太好通融吧。
難道自已要熬到格拉夫頓校長(zhǎng)才行？
………
下午。
溫室外。
拉文克勞與赫奇帕奇等待著草藥學(xué)的老師。
很快，斯普勞特教授的身影就出現(xiàn)了。
還是一副接地氣的打扮，厚帽子上打滿了補(bǔ)丁，衣服上也沾著泥土。
盧西恩很眼尖地發(fā)現(xiàn)，向來溫和樂觀的斯普勞特教授，此時(shí)板著一張臉，似乎很不愉快。
視線后移，盧西恩頓時(shí)明白了斯普勞特教授的苦悶源頭。
穿著一身白銀長(zhǎng)袍的洛哈特跟在斯普勞特后面，那袍子極其耀眼，上面還別著大大小小的勛章，走起路來一晃一晃的。
洛哈特沒有戴帽子，任由一頭金發(fā)在陽(yáng)光下閃耀。
臨近了，盧西恩也聽見洛哈特在說什么：
“波莫娜，上午的方法作用不明顯，是我把與巨怪同行的那次經(jīng)歷搞混了，畢竟冒險(xiǎn)太豐富了，也是種苦惱哇。”
“普通的咒語(yǔ)只會(huì)激怒打人柳，但有一種極其古老、近乎失傳的安撫儀式，只需在一片月光皎潔的夜晚，吟唱一首優(yōu)美的精靈搖籃曲……”
這話聽得盧西恩嘴角微抽，洛哈特說的方法，聽著倒像尼可老師教給自已的一種古代魔法。
不過盧西恩很確定，洛哈特包是在吹牛瞎編的，真要問他具體怎么做，大概就會(huì)以“哦，那太復(fù)雜、太危險(xiǎn)了，可能會(huì)導(dǎo)致……嗯……不可預(yù)知的后果，所以還不是將它公之于眾的時(shí)候”之類的借口岔開話題，然后逃之夭夭吧。
洛哈特一路絮叨著，并沒有注意到斯普勞特臉上難得出現(xiàn)的慍色。
因?yàn)樗哪抗庖呀?jīng)轉(zhuǎn)移到等待上課的小巫師身上了，洛哈特露出招牌的微笑：
“你們好，我正在和斯普勞特教授一起救治打人柳，你們可不要好奇模仿哦，那家伙受傷了但依舊不是小巫師能應(yīng)付的，畢竟擊退女鬼、戲耍巨怪、力敵狼人……”
一些女生聽著洛哈特的話，看著他的笑容，也跟著癡笑起來，部分男生也對(duì)他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷展露出向往和崇拜。
正當(dāng)斯普勞特教授忍不住要出聲打斷時(shí)，眼含自得之色的洛哈特突然在人群里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，有些眼熟的人？
那雙墨綠色眼睛……
洛哈特想起幾天前的簽售會(huì)，馬上認(rèn)出了這雙眼睛的主人，那個(gè)姿容氣質(zhì)不下于自已的少年巫師。
嘶，洛哈特沒想到這么巧。
昨晚的典禮人那么多，洛哈特正在享受眾人崇拜的目光，哪會(huì)留意盧西恩呢。
此時(shí)盧西恩的眼神很平靜，沒什么打量和審視，但依舊讓洛哈特不太自在。
仿佛被看破層層偽裝，露出了最真實(shí)的自已。
“咳咳，我剛想到有事要處理，不打擾了，先走了哈。”
洛哈特忽然終止了話題，快步離開，朝著城堡方向走去。
莫名的，那種心虛不踏實(shí)的感覺緩緩散去。
洛哈特松了一口氣，隨即又燃起自信。
沒關(guān)系，有了那本神奇的日記指引，他就能在霍格沃茨整出大事件，真正擁有一次偉大的冒險(xiǎn)！
到時(shí)候肯定會(huì)成為魔法界的焦點(diǎn)人物！
想想那紅到發(fā)紫的人氣和連綿不絕的贊美，洛哈特的腳步都輕快了幾分。
雖然洛哈特走得很突兀，但斯普勞特也不在意，走了更好。
這位新同事實(shí)在，不討喜。
斯普勞特對(duì)孩子們招招手：
“好了，我們?nèi)サ谌郎厥摇！?/p>
一年級(jí)的時(shí)候只在第一溫室待過，那里面的植物都很安全。
現(xiàn)在要去的第三溫室則培育了更多更有趣的植物，不過也更危險(xiǎn)就是了。
見小巫師們就位了，斯普勞特教授說道：
“今天要給曼德拉草換盆，現(xiàn)在，誰能告訴我曼德拉草有什么特性？”
因?yàn)樯瞎?jié)課的是赫奇帕奇和拉文克勞，前者擅長(zhǎng)草藥，后者博聞好學(xué)，所以并不缺回答：
“曼德拉草又名曼德拉草根，本身的根莖汁液就是強(qiáng)效回復(fù)劑，用于把被變形的人和中了魔咒的人恢復(fù)到正常狀態(tài)。”
對(duì)于這種植物，盧西恩很熟，因?yàn)樽砸训南渥永锞头N了一片。
一開始嘛，就是好奇曼德拉草的威力，畢竟成熟的曼德拉草一哭就能把人喊死。
后來就是用來制作變形糖果的解藥了，單純的惡作劇還行，但是把小巫師變成動(dòng)物，總得把人家變回去吧。
否則各種飛禽走獸到處閑逛的霍格沃茨……
“很好，拉文克勞加十分。”
斯普勞特教授又繼續(xù)提問了曼德拉草的危險(xiǎn)性，得到正確的回答后又給赫奇帕奇加了十分，她拍了拍手，
“不錯(cuò)，每個(gè)人先拿一副耳套。”
剛一說完，小巫師們就快步?jīng)_到放置耳套的擱凳上。
他們不敢不快啊，畢竟誰都不愿意手慢拿到那副粉色的耳套。