SKaRD中負責(zé)收集情報的蒼邊惠美，報告著自已的發(fā)現(xiàn)：“《怪獸之眼》的作者橫峰教授，通過調(diào)查各地民間傳說，整理了有關(guān)倒吊彩虹的相關(guān)信息。”
“不少地區(qū)的人都將其稱之為‘虹蛇神’，相傳能夠控制降雨，召喚其出現(xiàn)需要進行某種特殊的儀式，有些傳說中提到要收集圣石，也有一些古籍記載要浸泡圣泉……”
“不過我感覺，這種怪獸是否真實存在，依舊存疑，古代人不懂科學(xué)，將一切他們思維理解不了的事都稱為‘神跡’……”
“現(xiàn)在倒吊彩虹已經(jīng)出現(xiàn)，再加上連日的詭異天氣，咱們可以把事情往最壞的方向想。”弦人隊長說出自已的看法。
“我去拜訪一下橫峰教授，他曾經(jīng)是我的老師……”
“哦？”副隊長名倉眼睛當(dāng)時就亮了。
“真的么？我超喜歡橫峰教授的……隊長你去找他，能不能幫我要個簽名？”
“沒問題。”弦人隊長大方的表示。
……
郊區(qū)小溪邊。
頭發(fā)花白、戴著眼鏡的學(xué)者，打開自已的小馬扎。
落座后，他熟練給魚竿掛上魚餌，拋竿……
“嘟~”
魚鉤入水，花花綠綠的魚漂浮起，隨著小溪的流水活動起伏……
雖然已經(jīng)拋下了魚鉤，此刻橫峰教授的注意力卻不在小溪里。
他抬頭，輕推了一下鼻梁上架著的眼鏡，看向不遠處人類工廠冒出的濃煙，也不知想到了什么，長嘆一口氣。
后方，半人高的草地傳出稀稀疏疏的聲音，接著，聲音響起：“教授……”
“小聲點，把我好不容易等來的魚都驚走了。”橫峰教授笑看著自已的學(xué)生。
“坐吧，這可是我精心挑選的釣點。”
“嗯。”弦人跟著落座、掛餌、拋竿，一套動作行云流水。
做完這些后，他眼角余光一直在老師身上，醞釀著接下來要說的話。
“老……”
剛說了一個字，橫峰教授發(fā)問：“從你參加工作后，很少和我一起釣魚了。”
“這次應(yīng)該也不是單純釣魚這么簡單吧？”
“弦人，你是我最喜歡的學(xué)生之一，有什么問題直接說吧。”
“我想知道有關(guān)倒吊彩虹怪獸的信息，越詳細越好，我知道老師你有研究過它……”弦人對自已的老師沒有絲毫隱瞞。
“我已經(jīng)把知道的所有都寫進了書里。”橫峰教授：“你有時間可以翻閱一下。”
弦人追問：“書我已經(jīng)看完了，有沒有別的沒寫進去的信息？”
“這個……”橫峰教授張了張嘴。
不等他繼續(xù)說下去，弦人隨身攜帶的通訊器急促的響了起來。
接通通訊，傳出隊員們焦急的聲音：“隊長，獅子樹海出現(xiàn)神秘怪獸，我們正在往那邊趕！”
“還有，幾乎是在怪獸出現(xiàn)的同一時間，霓虹周圍的大洋出現(xiàn)臺風(fēng)，并且有往霓虹聚集的跡象……”
“什么？我現(xiàn)在就過去！”弦人扶著額頭，眼中飽含歉意，看向自已的老師：“抱歉啊老師，有急事不能陪您一起釣魚了，下次咱們再約吧。”
“可以理解，防衛(wèi)隊的隊員啊，去吧。”橫峰教授抿嘴一笑，揮手送別自已的學(xué)生。
就在這位老教授目送自已的得意學(xué)生離開后，他臉上笑容突然垮了下去：“防衛(wèi)隊呀……弦人，真希望咱們未來還能一起釣魚。”
弦人走得著急，沒有收拾自已的釣具和馬扎。
橫峰教授一晃神的功夫，就見弦人的位置上，出現(xiàn)了一個陌生的黑色生物。
那生物似乎是在和自已說話：“釣魚的時間隨便約不就好了，干嘛說的這么惆悵呢。”
“你是……”橫峰教授下意識摸向自已左手的七彩石環(huán)。
“別緊張，我叫杰頓，就是過來隨便玩玩，無意破壞你原本的計劃。”蘇陽擺弄著手中的魚竿。
“釣魚的樂趣就是一直等著魚上鉤嗎，感覺好無聊啊。”
橫峰教授稍微冷靜了一些：“釣魚的學(xué)問可大了，按水域分可以分成海釣、河釣、塘釣等……針對你想釣的不同魚類，要選取合適的桿、線、鉤、餌料……”
蘇陽：“聽著就很麻煩。”
說完，一只沒耐心的怪獸直接將弦人前不久拋下的桿拉起。
“嘩嘩嘩……”
水面頓時泛起異常的波紋。
橫峰教授抬眼看去，發(fā)現(xiàn)那細細的魚線上，密密麻麻掛的全是魚。
那些魚甚至都沒接觸到鉤子，嘴巴像是黏在了線上一樣……
這種超凡能力，絕對不是正常生命能做到的，橫峰教授不由開始好奇這只怪獸尋自已的動機：“你到底想做什么？”
蘇陽直言：“你召喚了彩虹卡加奇，我本來是想捕殺彩虹卡加奇的，但那么做，無疑破壞了你的計劃。”
“我不愿意，所以跑來消磨時間了。”
橫峰教授：“你監(jiān)視我？”
蘇陽淡笑一聲：“這話說的就有些看不起獸了，我稍微動一下念頭的事，怎么能算監(jiān)視？”
“教授，你自已就是人，為什么還要召喚怪獸清理人類呢？”
教授：“因為這個世界不是只有人類生活的。”
“現(xiàn)有的人類文明對大自然并不友好，我想利用彩虹卡加奇清除現(xiàn)有文明，讓新的、更好的文明在廢墟中誕生。”
“我畢生都在研究怪獸，根據(jù)我的研究發(fā)現(xiàn)，很早之前，人類與怪獸是共存的。”
“而到了現(xiàn)代社會，人類為了發(fā)展需要，將怪獸視為死敵。”
“這不合理，我不喜歡不合理的事。”
蘇陽微笑：“天生萬物與人，人無一物與天……思想挺超前的，這就是我不愿意阻止你的原因。”
看過原著的關(guān)系，他知道這位教授的計劃會被布萊澤阻止失敗。
但他還是期待著事件出現(xiàn)不同的結(jié)局。
身為一只人類變成的怪獸，產(chǎn)生矛盾的雙方，他也沒想好要幫誰。
所以選擇‘不作為’。
反正不管最后誰贏了，彩虹卡加奇都會擺在自已的餐桌上。
“看來你對人類社會很有理解。”橫峰教授在聽完杰頓說的話后，感覺遇到了知已！