蘇寒立正，敬禮：“班長好，我是蘇寒。”
“哎呀！別別別！您可別叫我班長！”上尉手忙腳亂地回禮，臉上因興奮而泛紅，“我看過您的報道！太厲害了！真沒想到您會來我們學校！您等等，我馬上給您拿最好的那套教材，保證沒一點折痕！”
上尉熱情得不像話，手腳麻利地清點著物品，不僅教材挑的全新，連配套的筆記本、筆都多塞了好幾份，生活用品也是挑著質(zhì)量好的給。
“蘇同志，這是您的課程表，我?guī)湍鷬A在教材第一頁了。”
“這是作訓服，尺碼不對隨時來換！”
“臉盆、毛巾、牙缸……都齊了！”
看著堆得滿滿當當?shù)奈锲罚K寒有些哭笑不得：“謝謝，夠了，夠了。”
“應該的，應該的！”上尉搓著手，一臉崇敬，“蘇同志，能跟您合個影嗎？就一張！”
蘇寒看了看李振，李振笑著點點頭，示意這在休息時間并不違反規(guī)定。
“可以。”蘇寒爽快答應。
上尉大喜過望，趕緊掏出手機，拉著李振幫忙，和蘇寒拍了一張合影，嘴里還不停念叨：“太好了，這下回去能跟那幫小子吹半年了！”
離開物資處，李振幫蘇寒抱著一部分教材，感慨道：“看到?jīng)]？這就是你的影響力。在咱們部隊，你是這個！”他悄悄豎了個大拇指。
“都是戰(zhàn)友們抬愛。”蘇寒搖搖頭。
“實力換來的，就別謙虛了。”
李振正色道，“不過軍校和基層部隊確實有些不同。這里更注重理論學習和體系化思維，很多在連隊覺得理所當然的事情，在這里都要追根溯源，弄清楚‘為什么’。規(guī)章制度也更細致，比如在校園主干道不能并行勾肩搭背，不能邊走邊吃東西，見到軍銜高的必須主動敬禮問好……這些細節(jié)，中隊長明天估計還會強調(diào)。”
“不過，休息時間，除了主干道外，生活區(qū)和休息區(qū)等地方，就沒那么多規(guī)矩了。就跟在我們自已部隊的營地里面差不多。主要不大喊大叫，糾察都不會管你。”
蘇寒認真聽著，將這些注意事項記在心里。
他雖然是兵王，但來到新環(huán)境，始終保持著一顆學徒的心。
就在兩人抱著東西往回走，經(jīng)過一片連接宿舍區(qū)和教學區(qū)的林蔭道時，發(fā)現(xiàn)情況有些不對勁。
原本這個時間點應該相對清凈的道路兩旁，不知何時聚集了不少穿著軍裝常服的年輕學員，看肩章大多是國防生。
他們?nèi)齼蓛傻卣局抗恺R刷刷地投向蘇寒和李振的方向，低聲議論著，臉上帶著壓抑不住的興奮和好奇。
“來了來了！真的是他！”
“比電視上看著還年輕！”
“哇，真人好有氣質(zhì)！”
顯然，蘇寒入校的消息已經(jīng)不脛而走，傳遍了國防生群體。
這些未來的軍官們，對蘇寒這位活著的傳奇充滿了向往。
有人鼓起勇氣，上前一步，立正敬禮：“蘇寒學長好！”
這一下像是打開了開關，其他人也紛紛跟上。
“蘇寒學長好！”
“學長，歡迎來到科大！”
問候聲此起彼伏，雖然稱呼“學長”并不完全準確（蘇寒并非國防生體系畢業(yè)），但卻表達了他們內(nèi)心的尊重和接納。
蘇寒停下腳步，將手中的物品暫時放在路邊臺階上，立正，向眾人回了一個標準的軍禮，朗聲道：“各位戰(zhàn)友好！”
他的回應讓學員們更加激動。
李振在一旁看著，心中暗贊。
蘇寒處理得體的同時，那句“戰(zhàn)友”的稱呼，更是瞬間拉近了與這些國防生學員的距離。
然而，人群并沒有立刻散去，反而有越聚越多的趨勢。
不少學員拿出手機，遠遠地拍照，更有甚者，直接掏出了本子和筆。
（備注一下：現(xiàn)在的軍校，也是可以在休息時間拿一下手機的，但有時間規(guī)定，到點就要上交統(tǒng)一保管。拍照可以，但不能隨便上傳或者轉發(fā)出去。）
“學長，能一起合個照嗎？”一個戴著眼鏡，看起來有些靦腆的學員擠到前面，眼神中充滿了期盼。
有了第一個，就有第二個。
“學長，我也要！”
一時間，蘇寒和李振幾乎被熱情的人群圍住了。
李振有些頭大，這種情況在紀律嚴明的軍校可不多見。
他正要開口維持秩序，蘇寒卻對他微微搖頭。
蘇寒理解這些年輕學員的心情。
“那咱們就一起拍個合照吧！”
“好咧！”
“太棒了！”
學員們快速列隊，蘇寒則是被拉到了中間。
而李振則是很無奈的當起了攝影師。
拍完照后，蘇寒這才道：“謝謝各位戰(zhàn)友的厚愛！今天時間不早了，大家還要休息和預習，拍照就到這里吧。以后我們都是科大的學員，見面機會很多，學習訓練上，我們多交流！”
“謝謝學長！”
“學長再見！”
蘇寒和李振抱著東西快步返回宿舍。
回到306，王濤和劉斌看到李振那一臉“劫后余生”的表情，都樂了。
“怎么了這是？領個東西跟打了一場仗似的？”王濤打趣道。
李振把東西放下，抹了把不存在的汗：“好家伙，你們是沒看見那場面！咱們學校的國防生都快把蘇寒當明星追了！排隊拍照！我這輩子頭一回在軍校見這場面！”
劉斌推了推眼鏡，笑道：“這不奇怪。蘇寒現(xiàn)在就是咱們年輕軍人的標桿和偶像。我估計啊，這才只是個開始。”
蘇寒無奈地笑了笑，開始整理教材和物品。
他看著書桌上嶄新的《軍事戰(zhàn)略學基礎》、《戰(zhàn)役指揮概論》、《外軍研究》等書籍，眼神恢復了平靜和專注。