而且，這方案里的每一條，每一款，都像是專門針對北郵目前的情況量身定做的。
那個“盛夏實驗班”的影子，在這篇文章里呼之欲出。
賈世安的手有點抖。
他急忙翻到文章的最后，想看看是哪位高人寫的。
通常這種級別的內(nèi)參，署名都是某某課題組，或者是某位德高望重的院士。
視線落在最后一行。
只有兩個字。
夏冬。
啪嗒。
賈世安手里的茶杯蓋子掉在了桌子上，滾了兩圈，掉到了地上，摔得粉碎。
他顧不上撿，死死地盯著那兩個字。
夏冬。
如果是重名，不可能連方案都一模一樣。
如果是同一個人……
一個企業(yè)的創(chuàng)始人，寫的文章上了教育部的最高級別內(nèi)參？
而且還是作為紅頭文件下發(fā)到全國各大高校？
這意味著什么？
這意味著教育部的領(lǐng)導(dǎo)，甚至更高層的領(lǐng)導(dǎo)，都已經(jīng)看過了這篇文章，并且高度認可！
那個證件……是真的。
不僅是真的，那小子背后的能量，比他想象的還要大得多！
賈世安感覺一股涼氣從腳底板直沖天靈蓋。
他想起自己前幾天在辦公室里對夏冬說的那些話。
“不符合流程。”
“存在風(fēng)險。”
“學(xué)校不缺你那點錢。”
每一句話，現(xiàn)在都像是一個響亮的耳光，狠狠地抽在他自己的臉上。
這哪里是什么不符合流程，這分明就是國家戰(zhàn)略！
他阻撓的不是一個實驗班，他阻撓的是國家網(wǎng)絡(luò)安全人才的培養(yǎng)大計！
這頂帽子扣下來，別說他一個副校長，就是校長也頂不住啊！
賈世安哆哆嗦嗦地拿起電話，想要打給方先義，問問有沒有回旋的余地。
電話還沒撥出去，辦公室的門被敲響了。
并沒有等他喊“請進”，門就被推開了。
進來的是學(xué)校組織部的老李，后面跟著兩個面無表情的工作人員。
“老賈啊。”
老李看著地上的碎瓷片，眼神有些復(fù)雜，既有同情，也有一絲疏離。
“部里的文件剛下來。”
老李把一張薄薄的紙放在桌子上。
“關(guān)于賈世安同志工作調(diào)整的通知。”
不需要解釋，不需要談話。
甚至不需要理由。
在這個節(jié)骨眼上，一張調(diào)令說明了一切。
賈世安癱坐在椅子上，看著那張紙。
調(diào)令的內(nèi)容很簡單，免去他北郵副校長的職務(wù)，調(diào)任學(xué)校后勤基建處，任調(diào)研員。
從實權(quán)副校長，到等著退休的調(diào)研員。
這就是結(jié)局。
僅僅是因為他拒絕了一個年輕人的建議。
僅僅是因為他的傲慢和官僚。
賈世安張了張嘴，想說什么，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨里像是堵了一團棉花，發(fā)不出一點聲音。
……
9月16日。
北郵校園里風(fēng)平浪靜。
除了幾個消息靈通的老師在竊竊私語，學(xué)生們并沒有察覺到學(xué)校高層的變動。
對于大一新生來說，這幾天最重要的事情只有一件——軍訓(xùn)。
夏冬穿著寬大的迷彩服，站在方陣?yán)铩?/p>
“立正！”
“向右看——齊！”
教官的嗓門很大，震得人耳膜嗡嗡響。
夏冬跟著口令做動作，盡量讓自己看起來不那么顯眼。
旁邊的張文博正在跟前排的宋強擠眉弄眼，大概是在討論剛才走過去的那個女生哪個班的。
孫學(xué)峰站得筆直，汗水順著臉頰往下流，連擦都不敢擦。
這就是大學(xué)生活。
枯燥，乏味，充滿了荷爾蒙的氣息。
但夏冬很享受。
這種腳踏實地的感覺，讓他覺得自己還是個活生生的人，而不是一個只會敲代碼的機器，或者是一個在資本市場里翻云覆雨的操盤手。
“原地休息十分鐘！”
教官一聲令下，方陣瞬間垮了。
學(xué)生們哀嚎著癱坐在地上，搶著喝水。
夏冬擰開水瓶喝了一口，還沒咽下去，褲兜里的手機震動了起來。
夏冬掏出手機看了一眼。
陌生號碼。
歸屬地是京城。
這年頭騷擾電話還不多，能打這個號碼的，一般都是正事。
他站起身，拍了拍屁股上的土，拿著手機往樹蔭下走了走。
“喂，哪位？”
電話那頭傳來一個渾厚的中年男聲，透著一股久居上位的沉穩(wěn)。
“是夏冬同學(xué)嗎？”
“我是。”
“我是王啟學(xué)，教育部副部長，老楊，也就是楊建，應(yīng)該和你提過我。”
夏冬愣了一下。
這個名字他并不陌生。
甚至前世的新聞聯(lián)播里，這個名字也經(jīng)常出現(xiàn)。
“王部長好。”夏冬的聲音不卑不亢，沒有表現(xiàn)出過分的驚訝。
電話那頭的王啟學(xué)笑了笑，似乎對夏冬的淡定很滿意。
“不用這么客氣，我和楊建是發(fā)小，你也別把我當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，叫我王叔或者老王都行。”
夏冬當(dāng)然不會真的叫老王，“王叔好。”
“夏冬啊，這個電話本來早就該打給你的。”
王啟學(xué)的語氣里帶著一絲歉意。
“你在北郵受的委屈，老楊都跟我說了。是我們工作沒做到位，系統(tǒng)里有些同志思想僵化，在其位不謀其政，給你添堵了。”
夏冬笑了笑，“王叔言重了，賈校長也是為了學(xué)校的安全考慮，我能理解。”
“你理解，組織上不能理解。”
王啟學(xué)的話鋒一轉(zhuǎn)，變得嚴(yán)肅起來。
“教育是為了什么？是為了培養(yǎng)人才，不是為了讓某些人保官帽子的。占著茅坑不拉屎，這種人就該挪挪窩。”
夏冬沒接話。
這種時候，聽著就行。
王啟學(xué)頓了頓，繼續(xù)說道：“你那篇《關(guān)于完善新型信息化人才梯隊的思考》，我看了。不僅我看了，部長也看了，還呈送給了上面的大領(lǐng)導(dǎo)。”
“寫得好啊！”
王啟學(xué)的聲音提高了幾分，透著掩飾不住的贊賞。
“視野開闊，立意高遠，切中時弊。很難想象這是一個大一新生寫出來的東西。讓很多專家都汗顏。”
“大領(lǐng)導(dǎo)做了重要批示，要求我們要特事特辦，打破常規(guī)，全力支持。”
夏冬心里松了一口氣。
這步棋，走對了。
“這就是這幾天沒聯(lián)系你的原因。”王啟學(xué)解釋道，“我們在研究具體的落實方案，既然要做，就要做大，做好。”
“現(xiàn)在方案已經(jīng)基本定下來了，我有兩件事，想跟你商量一下。”
“王叔您說。”
“第一件事，就是那個‘盛夏實驗班’。部里的意思是，不僅要辦，而且要快辦。不要等到下個學(xué)期了，最好這學(xué)期就能落地。一個月內(nèi)，能不能把架子搭起來？”
夏冬沉吟了一下，“只要學(xué)校配合，我這邊沒問題。教材和課程體系我已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了。”
“好！”王啟學(xué)答應(yīng)得很痛快，“第二件事，既然這個模式好，我們就不想只在北郵一家搞。清華、北大、北航，這幾所學(xué)校的底子也不錯，他們看了你的文章，也都很有興趣。”