晚課時(shí)分，校園里依舊人流如織。
南宮澤穿著簡(jiǎn)單的水藍(lán)色外套，身形修長(zhǎng)，步履間是從小培養(yǎng)出的從容不迫和優(yōu)雅。
所過(guò)之處，竊竊私語(yǔ)和好奇的注目禮便如影隨形，可今天，注目禮的主角顯然換成了牧炎。
那些目光或探究、或驚訝、或帶著善意的揶揄，以及毫無(wú)顧忌的竊竊私語(yǔ)，像無(wú)數(shù)細(xì)小的探針，落在牧炎身上，激起一陣不自在的燥熱。
他習(xí)慣了隱藏在暗處，像夜行的獵豹，觀察、鎖定、一擊必決。
此刻暴露在如此多、如此直接的視線下，渾身的肌肉都處于一種下意識(shí)的戒備狀態(tài)，掌心甚至微微沁出薄汗。
這比他面對(duì)絕境時(shí)，更讓他心率失衡。
“冷嗎？”南宮澤微微側(cè)頭，聲音在晚風(fēng)中顯得格外清晰。
他很自然地伸手，不是勾手指，而是直接把他暖烘烘的手掌覆在牧炎的手腕上，感受到牧炎脈搏正加速跳動(dòng)。
牧炎身體幾不可查地一僵，本能幾乎要讓他反手?jǐn)Q住南宮澤的手腕，但他強(qiáng)行壓制住了，只是喉結(jié)滾動(dòng)了一下，低聲道：“不冷。”
還有點(diǎn)熱。
他在心里補(bǔ)充。
南宮澤仿佛看穿了他的窘迫，低笑一聲，非但沒(méi)松開(kāi)，反而就著這個(gè)姿勢(shì)，拉著他手腕，帶著他自然地拐進(jìn)教學(xué)樓的大門(mén)。
“別理他們，”他聲音壓低，帶著點(diǎn)安撫的意味，“你就當(dāng)……是來(lái)視察新地盤(pán)的。”
這個(gè)說(shuō)法奇異地取悅了牧炎。
把這燈火通明、充滿學(xué)術(shù)氣息的地方，視作需要適應(yīng)和掌控的新環(huán)境，那緊繃的神經(jīng)反而松弛了些許。
他們走進(jìn)的是一間大型階梯教室，明亮的日光燈將室內(nèi)照得如同白晝。
這是一門(mén)熱門(mén)的文史類選修課，《古典藝術(shù)鑒賞》，教室里已經(jīng)坐了近八成的學(xué)生。
南宮澤的出現(xiàn)，再次引起了一片小小的騷動(dòng)，他熟門(mén)熟路地牽著牧炎，走向后排靠窗的位置。
坐下時(shí)，牧炎借著教室明亮的燈光，能更清晰地看到周?chē)切┠贻p、充滿朝氣的面孔。
他們交談著，嬉笑著，偶爾朝自已和南宮澤投來(lái)目光時(shí)，也都是善意的打量，眼神干凈而明亮，帶著一種未經(jīng)世事的“少年氣”。
這和他過(guò)往世界里那些或貪婪、或恐懼、或狠厲的面孔截然不同。
南宮澤從書(shū)包里拿出平板電腦和精致的筆記本，動(dòng)作流暢自然。
窗外的夜色和室內(nèi)的燈光在他眼中交織成璀璨的星海，他偏頭看著牧炎問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”
“很亮。”牧炎環(huán)顧四周。
確實(shí)很亮，亮得他幾乎無(wú)處遁形。
但奇怪的是，在這片無(wú)所遁形的光亮里，聽(tīng)著周?chē)宋说摹⒊錆M生命力的交談聲，聞著空氣中書(shū)本和粉筆灰的味道，他心中那股燥熱的不安，正慢慢被一種奇異的寧?kù)o所取代。
身邊的椅子突然一震，牧炎抬眸就看見(jiàn)了滿臉驚訝欣喜的蔣恒。
“炎哥，你怎么來(lái)了？”蔣恒問(wèn)。
“來(lái)……上課。”牧炎有點(diǎn)尷尬，蔣恒聲音太大，幾乎把周?chē)说哪抗舛嘉诉^(guò)來(lái)。
蔣恒從書(shū)包里拿出來(lái)電腦：“那正好，宋堇翹課了，待會(huì)兒你幫他答到，我就不用裝兩個(gè)人了。”
“不會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎？”牧炎認(rèn)真問(wèn)。
“不會(huì)。”蔣恒沖他眨了一下眼睛，“放心。”
“好。”牧炎點(diǎn)頭。
“選修課基本都是走過(guò)場(chǎng)，到時(shí)候課上完寫(xiě)個(gè)小論文一交，萬(wàn)事大吉。”蔣恒說(shuō)。
上課鈴響起，一位氣質(zhì)儒雅的老教授走上講臺(tái)，點(diǎn)完名之后，開(kāi)始展示文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)作投影。
那些瑰麗的色彩、神圣的構(gòu)圖，對(duì)牧炎來(lái)說(shuō)是另一個(gè)完全陌生的世界。
他一開(kāi)始還有些走神，目光不由自主地飄向身邊的南宮澤。
南宮澤和蔣恒半點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)課，正組隊(duì)玩游戲，時(shí)不時(shí)還要打開(kāi)對(duì)方的對(duì)話框?qū)αR兩句。
狼崽子：“這么菜，你玩什么游戲啊！帶著太后進(jìn)廠打螺絲吧！”
干飯碎鈔機(jī)：“對(duì)面那倆操作比他奶十年不洗的襪子還臭，你都能被爆頭！你收拾收拾找個(gè)旮旯上吊吧。”
兩個(gè)人對(duì)噴幾句之后，還要隔著牧炎扒拉對(duì)方兩下，再罵對(duì)方兩句：“菜逼，菜就多練！”
牧炎無(wú)奈一手抓住一個(gè)人的手腕，把他倆分開(kāi)，細(xì)弱蚊蠅提醒：“你倆安靜點(diǎn)，上課呢。”
“你好好聽(tīng)課。”南宮澤小聲囑咐牧炎，伸手搭在牧炎大腿上搓了搓，“到時(shí)候幫我寫(xiě)小論文。”
牧炎眼睛盯著投影儀屏幕，伸手蓋在南宮澤手背上，南宮澤手掌翻了個(gè)面，和他十指相扣，兩個(gè)人就抓了抓對(duì)方，才松開(kāi)。
后面的女同學(xué)被他們十指相扣的動(dòng)作震撼地眼睛倏地瞪大了，愣了好半天，無(wú)聲“臥槽”之后，就在拿起筆在筆記本上寫(xiě)字，然后推給身邊的女同學(xué)看。
他們倆，剛才牽手了！！！！！！
女同學(xué)一看這幾個(gè)字激動(dòng)的眉飛色舞，搭在桌上的手翹起一根手指，指了指牧炎。
對(duì)！
女同學(xué)抑制不住激動(dòng)，點(diǎn)頭，然后又寫(xiě)：南都大學(xué)的頭號(hào)風(fēng)云人物，真的談了個(gè)男朋友！！！！！蒼天啊！！！這什么爆炸新聞！！
牧炎一聽(tīng)南宮澤讓他幫忙寫(xiě)小論文，便聚精會(huì)神開(kāi)始聽(tīng)課。
漸漸地，教授充滿感染力的講解吸引了他。
那些關(guān)于美、關(guān)于人性、關(guān)于信仰的闡述，像一股清泉，流入他曾經(jīng)只信奉力量和規(guī)則的心田。
他忽然意識(shí)到，這個(gè)世界除了他熟悉的黑暗和博弈，還有如此廣闊、如此燦爛的層面。
一個(gè)念頭，如同暗夜中的螢火，悄然亮起。
牧炎想：我是不是也可以成為這里的一員？
不是偽裝，不是陪狼崽子上課，而是真正擁有一個(gè)學(xué)籍，像周?chē)@些年輕人一樣，為了一門(mén)課程、一次考試而投入精力。
他甚至想象著，如果能和南宮澤一樣，繼續(xù)深造，一起討論課題，一起在圖書(shū)館熬夜……那會(huì)是怎樣一番光景？
這個(gè)想法讓他胸腔里涌起一股滾燙的激流，那是久違的、屬于年輕人的渴望和沖動(dòng)。