約莫十分鐘后，周青來到了現(xiàn)場。
對方景桐要求他親自過來的事情，他有些意外。
在醫(yī)院休養(yǎng)期間，他以為他和方景桐的博弈，已經(jīng)全部結(jié)束了。
現(xiàn)在看來，這件事需要他今天和方景桐做個(gè)了斷，才能徹底謝幕。
現(xiàn)在他的模樣，看起來依然有些狼狽。
可事實(shí)上，他恢復(fù)的還可以，只是受了一些皮外傷，看起來有些憔悴。
周青來到現(xiàn)場后，秦振興眾人，心中都有些過意不去。
他們的工作沒做好，之前由于周青在長河大道上攔停秦衡的座駕，讓方景桐抓到了切入口。
之后所有人，基本上都被方景桐牽著鼻子走了。
雖然李嚴(yán)、宋原、陳光睿，甚至是秦振興，在周青的案子上，處理的都極為慎重。
但眾人顯然都沒想到，方景桐會(huì)如此喪心病狂，從一開始就亂來。
好在周青福大命大，才在審查室中，以及車禍現(xiàn)場，都有驚無險(xiǎn)的過關(guān)。
周青之前和陳佳穎來省里匯報(bào)工作的時(shí)候，見到一眾領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在不至于認(rèn)不出人。
他過來后，給陳光睿眾人敬了一個(gè)禮，隨后看向秦振興說道：“秦書記好，聽說犯罪嫌疑人要見我？”
秦振興搖了搖頭，說道：“他不是要見你，而是要拿你當(dāng)人質(zhì)。”
“現(xiàn)在的情況下，有一個(gè)班級的小學(xué)生，和一名老師，大概五十多人，全部都被方景桐堵在了一間教室中。”
“方景桐身上有雷管和炸藥，而且數(shù)量很多，一旦引爆，足以炸死所有人。”
“我們雖然通知你過來了，但是否要和方景桐近距離接觸，你自已做決定。”
周青不假思索地說道：“既然方景桐指名道姓的要見我，我也不能躲著。”
“否則他喪心病狂之下，引爆他身上的雷管和炸藥，瞬間就要?dú)Я宋迨鄠€(gè)家庭。”
周青像這樣說，眾人都很欣慰。
不過秦振興還是極為鄭重地說道：“你去和方景桐接觸，是非常危險(xiǎn)的事情。”
“他現(xiàn)在的情況，很不穩(wěn)定，就在不久前，他就將一根雷管扔了出來。”
“在正式開始行動(dòng)之前，你要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。”
周青微微頷首：“我明白。”
這話說完，他就準(zhǔn)備和方景桐交涉。
但這個(gè)時(shí)候，陳婷勸道：“你其實(shí)沒必要接近他，你在安全距離和他交流，也是可以的。”
“為了穩(wěn)定方景桐的情緒，他的一些訴求，我們可以答應(yīng)他，但也不是什么事情，都要答應(yīng)他。”
陳婷不希望，周青去冒險(xiǎn)。
她心中甚至有一種不好的預(yù)感，在最極端的情況下，方景桐甚至?xí)椭芮嘁黄穑瑲w于盡。
畢竟他走到現(xiàn)在這一步，都是因?yàn)橹芮唷?/p>
如果他成功陷害周青，現(xiàn)在的一系列事情，都不會(huì)發(fā)生。
陳婷想到的事情，其他人也想到了。
因此秦振興才會(huì)連續(xù)兩次開口，讓周青慎重考慮，再做決定。
這次周青要完成的工作，不是比較艱巨，而是要賭命。
賭方景桐是不是只是想出逃，想活下來，而非和周青同歸于盡。
在陳婷勸周青不要靠近的時(shí)候，方景桐不耐煩的聲音，再度傳出。
“已經(jīng)過去十多分鐘了，周青還沒有過來嗎？”
“再看不到周青，我就要按下引爆我身上這些雷管、炸藥的遙控器了！”
方景桐說完，周青的聲音就傳了出來：“我來了，你走到這一步，和教室里的學(xué)生無關(guān)。”
“冤有頭債有主，你沒必要為難這些孩子。”
“你也有家人和孩子，你顯然也不會(huì)希望，有朝一日，你的家人和孩子，也遇到類似的事情吧？”
方景桐聽到這話，恨的牙癢癢地說道：“周青，你現(xiàn)在立刻過來，我不是來聽你講道理的。”
周青隨口問道：“你要我過來干什么？”
方景桐聲嘶力竭地吼道：“我要你主動(dòng)過來當(dāng)人質(zhì)，否則我就引爆我身上的雷管和炸藥！”
在方景桐整個(gè)人都看起來有些瘋狂時(shí)，其他人都很擔(dān)憂，他會(huì)喪心病狂的做出一些不理智的事情來。
眾人代入周青，換位思考了一下，不少人都不敢在這個(gè)時(shí)候，靠近方景桐。
因此眾人的目光，也在這時(shí)候，落在周青身上。
讓眾人意外地是，周青想都沒想，就同意了方景桐的要求。
他高聲說道：“我過來當(dāng)人質(zhì)沒問題，不過我希望你不要傷及無辜。”
他一面說，一面朝方景桐所在的教室走去。
看到這一幕的時(shí)候，在場所有人，都肅然起敬。
別說方景桐是因?yàn)橄莺χ芮嗖怀桑艤S落到這一步的，因此他和周青有仇。
就算方景桐和周青無冤無仇，周青在這時(shí)候前往方景桐所在的地方，也萬分危險(xiǎn)。
在眾多目光的注視下，周青毫無畏懼，徑直前往方景桐所在的那間教室。
他此刻的舉動(dòng)，可比單刀赴會(huì)，都更有膽量。
因?yàn)樗鎸Φ牟皇锹穹诎堤幍牡陡郑且鎸ι砩蠏鞚M雷管和炸藥的歹徒。
教室中，方景桐看到周青過來后，心中有些意外。
他沒想到，周青那么有種，在這種時(shí)候，也敢過來。
他選擇在這個(gè)時(shí)候見周青，也是有深層次考量的。
周青的情況，他不是非常清楚，但結(jié)合他掌握的情況，還有這段時(shí)間發(fā)生的事情來看，周青無疑很不簡單。
他這時(shí)候如果提出讓秦振興，甚至沈南乾之類的人來當(dāng)人質(zhì)，對方絕對會(huì)拒絕。
就算是當(dāng)事人不拒絕，旁邊的人也絕對不容許他們過來。
周青的情況則不同，周青影響力巨大，身份相較特殊，也是一位重要人物。
但他又和秦振興他們不同，并非舉足輕重的重要人物。
因此周青算是最理想的人質(zhì)，他在教室里隨便抓一個(gè)小孩，狙擊手指不定會(huì)鋌而走險(xiǎn)。
可周青如果成了他的人質(zhì)，周圍的狙擊手就要投鼠忌器了。
比起劫持一屋子的小孩，還是劫持一個(gè)重要人質(zhì)，更加容易。
在周青靠近教室后，方景桐將一副手銬，從窗戶縫隙扔了出去，說道：“把這副手銬戴上，然后進(jìn)來。”
周青仔細(xì)看了看手銬，然后點(diǎn)頭，俯身去撿地上的手銬。