對(duì)于我給王杰補(bǔ)習(xí)這事，汪敏的意見可大了去了。
她認(rèn)為我是班長，重心應(yīng)該放在班級(jí)上，而不是放在初一的一個(gè)小孩身上。
“小課堂就是你搞出來的，現(xiàn)在什么都不管，哪有你這么當(dāng)班長的。”她依舊撅著嘴。
我感覺嘴巴長在她身上也挺累的，天天撅著。
“小課堂有你和左倩，還不夠嗎？”
“組織上這么信任你們，難道你們的能力不足以應(yīng)對(duì)嗎？”
我掏出手帕，虛弱的咳嗽著。
說是手帕，其實(shí)是我剪下來的一塊布，畢竟我可不會(huì)花錢買那玩意。
“你怎么了？不舒服啊？”汪敏看著我，眼神有些許關(guān)心。
“應(yīng)該是流感。”我閉上眼嘆了口氣。
肯定是之前被葉童傳染，病毒在我體內(nèi)潛伏了一年之久，此刻爆發(fā)了。
不要說什么不可能，就是他，這家伙。
“那你回家休息啊。”汪敏一聽是流感，連忙捂住口鼻。
“都生病了，還去給那小孩補(bǔ)習(xí)，你干嘛對(duì)他那么好。”
“這個(gè)世界上，只有無緣無故的壞，哪有無緣無故的好。”
更何況，我哪有那么閑，我既然這么做，肯定有我的原因。
“我們開小課堂，是治標(biāo)不治本，而我現(xiàn)在就是在治本。”我捂著手帕咳嗽著，走向初一。
王杰的成績很差，因?yàn)樗蚶蠋煹呐e動(dòng)，導(dǎo)致幾個(gè)老師都不想再管他，哪怕想學(xué)，都很難入門。
這個(gè)世界上，能靠教科書自學(xué)的人很少很少，像梁啟文這樣的怪胎，真不多見。
只有陳老師始終沒放棄他。
聽陳老師說，王杰現(xiàn)在聽話多了，有不懂的問題，都會(huì)來請(qǐng)教她。
這讓她對(duì)教好王杰充滿了信心。
很快，又迎來每月一次的考試，我湊到陳老師身前，查看王杰的成績。
上面滿滿的都是叉號(hào)，算下來，依舊沒有及格。
57分。
“進(jìn)步算是快的了，之前都是二十幾分。”陳老師對(duì)王杰的成績還算是比較滿意的。
她知道學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。
“你把他分?jǐn)?shù)改改，提到六十分及格線。”我對(duì)陳老師說道。
這小孩心氣高，他口口聲聲說要及格，結(jié)果差那么一點(diǎn)，很可能心理就潰敗了。
年紀(jì)太小，心性就不夠堅(jiān)韌。
“那不行，這不弄虛作假嘛。”陳老師搖著頭。
她對(duì)這種事深惡痛絕，之前我濫竽充數(shù)參加大合唱，她都在表演前一天把我換出來了。
“三分，就能改變一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，陳老師你覺得值得不。”
我看著陳老師道。
“方圓，你干嘛對(duì)王杰這么上心，這不像你啊。”陳老師沒回答我的問題，而是用狐疑的眼神打量著我。
誰不知道我一向信奉的宗旨，就是死道友不死貧道。
很少去管別人的閑事，現(xiàn)在對(duì)王杰這么關(guān)注，多少有點(diǎn)不正常。
“嘿嘿，這不是替陳老師你分憂嘛，馬上我就畢業(yè)了，這小崽子不給他摁死，以后少不了給你找麻煩。”我諂媚的笑道。
“那你對(duì)我還真挺好的。”陳老師若有所思的點(diǎn)著頭。
“那可不，您和江老師，都是我最尊敬的人。”我當(dāng)即表起了忠心。
“你少來，我可跟你說，不管你有啥心思，都不能做壞事。”陳老師將王杰的試卷打上60分，然后遞給我。
她不相信我的理由，但她相信我這個(gè)人。
“放心啦，有你這封印，我哪能做壞事呢。”我指了指胸前的玉佩說道。
“這還差不多。”陳老師輕笑出聲。
這笑容，再過一年，就不能常常見到了。
其實(shí)我挺幸運(yùn)的，能遇到江老師母女這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，人這一生，又能遇到幾位恩師。
也不知道以后高中的老師什么德性，有沒有陳老師這么好。
我拿著試卷走到王杰教室，他正在寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)的翻翻書。
對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度他已經(jīng)有了，端正且認(rèn)真。
“考試成績下來了，這是你的試卷。”我將試卷遞給他。
“及格了嗎？”他并沒有接試卷，而是期待的看著我，神情還有些緊張。
“嗯，剛過及格線，你還是有點(diǎn)天賦的。”
聽到我的話，他開心的接過試卷，看到上面的分?jǐn)?shù)，眼神露出幾分得意。
“我就說，我一定會(huì)及格的。”
小孩子心態(tài)不夠沉穩(wěn)，看到成績，他有些得意的望著我。
“這有啥，我還拿過全班第一呢。”我不屑的說道。
不能讓他太膨脹，及格就這么得意，考個(gè)滿分那還得了。
“現(xiàn)在我及格了，你可以教我了吧。”王杰看著我問道。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起他的作業(yè)檢查起來。
“大哥哥，我聽別人說，你初一的時(shí)候就跟高年級(jí)的校霸打架，還在教學(xué)樓門口撒尿，當(dāng)著全校人面前罵電飯煲，是不是真的？”王杰崇拜的看著我。
“是真的。”
“那你跟我也差不多嘛，都不是好學(xué)生。”王杰露出幾分天真的笑容。
“我是反抗不公，你是純壞，差很多。”
“任何優(yōu)勢，都不是欺負(fù)別人的理由，否則你只會(huì)成長為像莊強(qiáng)那樣的校霸，別人只會(huì)怕你，但心底根本看不起你，總有一天，你會(huì)輸?shù)煤軕K。
“但你只要站在道義和公理這邊，才能像我一樣，一直贏。”
我將王杰做錯(cuò)的題目標(biāo)識(shí)出來，一題題的教他，直到會(huì)為止。
將王杰送回家之后，天已經(jīng)黑了，梁啟文照例在我房間看書。
我瞅了一眼，都已經(jīng)看到初三下學(xué)期了。
這種人還上什么學(xué)呢，買點(diǎn)書在家讀不就行了。
試問普通人，怎么跟這種天賦型選手比，差太多了。
“你天天去輔導(dǎo)那小孩，自已功課都落下很多了。”
“再這么下去，你能不能上高中都是個(gè)問題。”梁啟文放下書，看向我說道。
我跟他不同，我要想保持成績，就得不停的努力看書，論讀書，我絕對(duì)不算天才。
“快了快了，等期中考試結(jié)束，交給陳老師就行了。”我打著哈欠說道。
補(bǔ)習(xí)這活，還得是陳老師來干，這是她的特長。