以前沒(méi)有什么規(guī)劃,都是依著鄉(xiāng)政府建的,后門基本上就在鄉(xiāng)政府大門的側(cè)面,每到孩子們上學(xué)放學(xué),擠的正常出入都困難。
而規(guī)劃的那一片空間,是目前學(xué)校的三倍大,在楊辰看來(lái),也有點(diǎn)浪費(fèi)。
因?yàn)橐郧笆前凑諉螌觼?lái)設(shè)計(jì),學(xué)校雖然不適合建高層,但兩三層還是沒(méi)問(wèn)題的,而且建了高層之后,下面的幾層冬暖夏涼,比單層好多了。
這樣一來(lái)就更不用了這么大空間了,還不如操場(chǎng)大點(diǎn),給孩子們鍛練身體和玩鬧用。
楊辰圍著轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)這片地實(shí)際上更適合用來(lái)當(dāng)露天集市,擺到大路上太影響交通了。
但是占用學(xué)校的地方,不管對(duì)上還是對(duì)下,都不好交待,除非給學(xué)校選好新地方,并且開(kāi)始動(dòng)工。
于是他回到辦公室之后,喊來(lái)了宣傳委員吳宇軒:“吳鄉(xiāng)長(zhǎng),咱們的鄉(xiāng)中學(xué)是怎么回事,報(bào)上計(jì)劃了嗎,大約什么時(shí)候能修。”
對(duì)于這些黨委委員,楊辰?jīng)]有象其它人那樣喊吳委員或喊吳宣傳,而是按照一般人的稱呼喊鄉(xiāng)長(zhǎng)。
就跟局里的副主任科員或副科級(jí)干部一樣,難道能喊X科員或X副科,肯定是某局長(zhǎng)。
說(shuō)起這些,吳宇軒就是一臉的苦笑:“楊鄉(xiāng)長(zhǎng),其實(shí)我該主動(dòng)找你匯報(bào)的,鄉(xiāng)中學(xué)這個(gè)事確實(shí)比較為難?!?/p>
楊辰扔過(guò)去一根煙:“坐下慢慢說(shuō),博文,給吳鄉(xiāng)長(zhǎng)倒個(gè)水,用我的鐵盒里的茶葉?!?/p>
楊辰這里有鄉(xiāng)里提供的招待煙、招待茶、招待酒,一般情況下,大家用的也是這個(gè),但要是楊鄉(xiāng)長(zhǎng)高興了,會(huì)拿出他自已私人的煙、茶、酒,這也代表著一種重視。
但楊鄉(xiāng)長(zhǎng)不主動(dòng),別人也不敢主動(dòng)開(kāi)口,孫大偉當(dāng)然例外,他來(lái)這里從不客氣。
“情況是這樣的,前幾年我們的計(jì)劃就報(bào)上了,但是審批的時(shí)候呢,管基建的科長(zhǎng)說(shuō)得用他朋友的砂石,分管副局長(zhǎng)呢,想介紹他外甥來(lái)咱們鄉(xiāng)里上班,我們都答應(yīng)了,但到局長(zhǎng)那了,局長(zhǎng)一直拖著不簽字,我打聽(tīng)了一下,想讓給他表示,至少得十萬(wàn)塊錢,我跟當(dāng)時(shí)的王書(shū)記說(shuō)了,王書(shū)記說(shuō)不慣著他,然后我們就從計(jì)劃上撤下了,現(xiàn)在他們的局長(zhǎng)副局長(zhǎng)都換了,但還是沒(méi)把我們列入計(jì)劃?!?/p>
吳宇軒的表情充滿了無(wú)語(yǔ),楊辰也十分無(wú)語(yǔ),這TM都叫什么事,你不管介紹個(gè)生意也好,或者介紹人來(lái)接這個(gè)活也好,都可以,直接要錢怎么回事。
“那現(xiàn)在為什么還不把我們列入計(jì)劃?”領(lǐng)導(dǎo)都換了,為什么還不行,這個(gè)楊辰就不能理解了。
“嫌我們不懂事,有次喝了酒,有人才告訴我,誰(shuí)家想建學(xué)校不是不是三番五次來(lái)找,你們倒好,跟你們說(shuō)了不行,就不來(lái)了,而且一把手不來(lái),二把手也不來(lái),說(shuō)明你們自已都不重視,怎么可能。”吳宇軒低著頭長(zhǎng)吁短嘆說(shuō)道。
這就是已經(jīng)形成裂痕了,光換個(gè)局長(zhǎng)是沒(méi)用的。
“然后,去年王書(shū)記又去縣里告了他們一狀,更是把他們徹底惹惱了。”吳宇軒又趕緊補(bǔ)充了一句。
惹到那個(gè)單位某個(gè)人不怕,怕的是惹惱整個(gè)單位。
這就跟去年修路惹了交通局一樣,涉及人家單位整體利益,一把手也不會(huì)貿(mào)然讓步。
吳宇軒走了之后,楊辰摸著下巴想了起來(lái),教育部門?還真沒(méi)打過(guò)交道,確實(shí)感到棘手。
沒(méi)事,上面還有領(lǐng)導(dǎo)呢,楊辰就來(lái)到了韓國(guó)強(qiáng)的辦公室。
正好他屋里沒(méi)人,楊辰把情況一說(shuō),韓國(guó)強(qiáng)嘆了口氣說(shuō)話:“教育系統(tǒng)確實(shí)不太好惹,人多勢(shì)眾不說(shuō),而且一般都是各單位有求于人家的多,誰(shuí)家沒(méi)個(gè)孩子,誰(shuí)不想上個(gè)好學(xué)校。”
“而且全縣的經(jīng)費(fèi)支出,教育至少要占四分之一以上,跟它性質(zhì)類似的還有衛(wèi)生系統(tǒng),都比較獨(dú)立,這件事可以去說(shuō),但效果肯定不好?!?/p>
“縣委書(shū)記去說(shuō)都沒(méi)用?”現(xiàn)官不如現(xiàn)管的道理?xiàng)畛矫靼?,但還有官大一級(jí)壓死人呢,總不可能連縣委書(shū)記的命令都不聽(tīng)吧。
“縣委書(shū)記的話他們當(dāng)然不敢不聽(tīng),但是聽(tīng)也有很多種,咱就別說(shuō)等他們批計(jì)劃撥款,就說(shuō)咱們有錢,自已修這所學(xué)校,從前期設(shè)計(jì),到中期施工,到后期驗(yàn)收,任何一步你不讓教育部門參與,你蓋的這個(gè)就不能當(dāng)學(xué)校用,沒(méi)有招生資格?!?/p>
“就算給你招生資格了,不給你配老師,不給你配教材,你就是違規(guī)的,就算都給你配上,不給你學(xué)生建學(xué)籍,沒(méi)有學(xué)籍就沒(méi)有考試資格,就不能再往上考學(xué),你這個(gè)學(xué)校還有意義沒(méi)?”
“這么多環(huán)節(jié),你總不能每一步都去找縣委書(shū)記吧?”韓國(guó)強(qiáng)反問(wèn)道。
楊辰皺起了眉頭,自已有錢建學(xué)校都不行,必須得通過(guò)他們,怪不得上輩子有個(gè)搞企業(yè)的建了個(gè)大學(xué),一直遲遲不能招生呢,肯定某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有打通。
“那就沒(méi)人能奈何得了他們了?”楊辰有點(diǎn)不敢相信,教育局就這么牛皮。
“你說(shuō)這話就不對(duì),人家只要在規(guī)則內(nèi),就誰(shuí)也不怕,這就跟警察抓人、醫(yī)生看病一樣,這是人家的職責(zé)?!?/p>
“你只要不有求于他們,他們就拿你沒(méi)辦法。”韓國(guó)強(qiáng)知道楊辰的想法挺多,但有的時(shí)候確實(shí)不太符合規(guī)則。
就跟二話不說(shuō),就要拿門面房去貸款一樣,是,你有把握門面房蓋好之后,能盡快租出去,收了租金之后,把貸款還上,但萬(wàn)一要是租不出去呢,萬(wàn)一要是重新回到集體制,不讓個(gè)人做買賣呢?你怎么辦。
想法是好的,又不謀私利,不代表就沒(méi)責(zé)任,民主集中制是一個(gè)很好的制度,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的,一定要利用好這個(gè)制度。
“我還就真不相信了,一個(gè)小小的教育部門就沒(méi)我敢招惹了?!北粍裾f(shuō)回去的楊辰,一個(gè)人坐在那里暗暗思忖,這個(gè)世界上就不存在沒(méi)人敢招惹的,無(wú)非是力度不夠。
一力降十會(huì),一巧破千斤,就不信找不到能壓得住他們的,這個(gè)教育部門,楊辰是招惹定了。