以前沒(méi)有什么規(guī)劃，都是依著鄉(xiāng)政府建的，后門基本上就在鄉(xiāng)政府大門的側(cè)面，每到孩子們上學(xué)放學(xué)，擠的正常出入都困難。
而規(guī)劃的那一片空間，是目前學(xué)校的三倍大，在楊辰看來(lái)，也有點(diǎn)浪費(fèi)。
因?yàn)橐郧笆前凑諉螌觼?lái)設(shè)計(jì)，學(xué)校雖然不適合建高層，但兩三層還是沒(méi)問(wèn)題的，而且建了高層之后，下面的幾層冬暖夏涼，比單層好多了。
這樣一來(lái)就更不用了這么大空間了，還不如操場(chǎng)大點(diǎn)，給孩子們鍛練身體和玩鬧用。
楊辰圍著轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)這片地實(shí)際上更適合用來(lái)當(dāng)露天集市，擺到大路上太影響交通了。
但是占用學(xué)校的地方，不管對(duì)上還是對(duì)下，都不好交待，除非給學(xué)校選好新地方，并且開(kāi)始動(dòng)工。
于是他回到辦公室之后，喊來(lái)了宣傳委員吳宇軒：“吳鄉(xiāng)長(zhǎng)，咱們的鄉(xiāng)中學(xué)是怎么回事，報(bào)上計(jì)劃了嗎，大約什么時(shí)候能修。”
對(duì)于這些黨委委員，楊辰?jīng)]有象其它人那樣喊吳委員或喊吳宣傳，而是按照一般人的稱呼喊鄉(xiāng)長(zhǎng)。
就跟局里的副主任科員或副科級(jí)干部一樣，難道能喊X科員或X副科，肯定是某局長(zhǎng)。
說(shuō)起這些，吳宇軒就是一臉的苦笑：“楊鄉(xiāng)長(zhǎng)，其實(shí)我該主動(dòng)找你匯報(bào)的，鄉(xiāng)中學(xué)這個(gè)事確實(shí)比較為難?！?/p>
楊辰扔過(guò)去一根煙：“坐下慢慢說(shuō)，博文，給吳鄉(xiāng)長(zhǎng)倒個(gè)水，用我的鐵盒里的茶葉?！?/p>
楊辰這里有鄉(xiāng)里提供的招待煙、招待茶、招待酒，一般情況下，大家用的也是這個(gè)，但要是楊鄉(xiāng)長(zhǎng)高興了，會(huì)拿出他自已私人的煙、茶、酒，這也代表著一種重視。
但楊鄉(xiāng)長(zhǎng)不主動(dòng)，別人也不敢主動(dòng)開(kāi)口，孫大偉當(dāng)然例外，他來(lái)這里從不客氣。
“情況是這樣的，前幾年我們的計(jì)劃就報(bào)上了，但是審批的時(shí)候呢，管基建的科長(zhǎng)說(shuō)得用他朋友的砂石，分管副局長(zhǎng)呢，想介紹他外甥來(lái)咱們鄉(xiāng)里上班，我們都答應(yīng)了，但到局長(zhǎng)那了，局長(zhǎng)一直拖著不簽字，我打聽(tīng)了一下，想讓給他表示，至少得十萬(wàn)塊錢，我跟當(dāng)時(shí)的王書(shū)記說(shuō)了，王書(shū)記說(shuō)不慣著他，然后我們就從計(jì)劃上撤下了，現(xiàn)在他們的局長(zhǎng)副局長(zhǎng)都換了，但還是沒(méi)把我們列入計(jì)劃?！?/p>
吳宇軒的表情充滿了無(wú)語(yǔ)，楊辰也十分無(wú)語(yǔ)，這TM都叫什么事，你不管介紹個(gè)生意也好，或者介紹人來(lái)接這個(gè)活也好，都可以，直接要錢怎么回事。
“那現(xiàn)在為什么還不把我們列入計(jì)劃？”領(lǐng)導(dǎo)都換了，為什么還不行，這個(gè)楊辰就不能理解了。
“嫌我們不懂事，有次喝了酒，有人才告訴我，誰(shuí)家想建學(xué)校不是不是三番五次來(lái)找，你們倒好，跟你們說(shuō)了不行，就不來(lái)了，而且一把手不來(lái)，二把手也不來(lái)，說(shuō)明你們自已都不重視，怎么可能。”吳宇軒低著頭長(zhǎng)吁短嘆說(shuō)道。
這就是已經(jīng)形成裂痕了，光換個(gè)局長(zhǎng)是沒(méi)用的。
“然后，去年王書(shū)記又去縣里告了他們一狀，更是把他們徹底惹惱了。”吳宇軒又趕緊補(bǔ)充了一句。
惹到那個(gè)單位某個(gè)人不怕，怕的是惹惱整個(gè)單位。
這就跟去年修路惹了交通局一樣，涉及人家單位整體利益，一把手也不會(huì)貿(mào)然讓步。
吳宇軒走了之后，楊辰摸著下巴想了起來(lái)，教育部門？還真沒(méi)打過(guò)交道，確實(shí)感到棘手。
沒(méi)事，上面還有領(lǐng)導(dǎo)呢，楊辰就來(lái)到了韓國(guó)強(qiáng)的辦公室。
正好他屋里沒(méi)人，楊辰把情況一說(shuō)，韓國(guó)強(qiáng)嘆了口氣說(shuō)話：“教育系統(tǒng)確實(shí)不太好惹，人多勢(shì)眾不說(shuō)，而且一般都是各單位有求于人家的多，誰(shuí)家沒(méi)個(gè)孩子，誰(shuí)不想上個(gè)好學(xué)校。”
“而且全縣的經(jīng)費(fèi)支出，教育至少要占四分之一以上，跟它性質(zhì)類似的還有衛(wèi)生系統(tǒng)，都比較獨(dú)立，這件事可以去說(shuō)，但效果肯定不好?！?/p>
“縣委書(shū)記去說(shuō)都沒(méi)用？”現(xiàn)官不如現(xiàn)管的道理?xiàng)畛矫靼?，但還有官大一級(jí)壓死人呢，總不可能連縣委書(shū)記的命令都不聽(tīng)吧。
“縣委書(shū)記的話他們當(dāng)然不敢不聽(tīng)，但是聽(tīng)也有很多種，咱就別說(shuō)等他們批計(jì)劃撥款，就說(shuō)咱們有錢，自已修這所學(xué)校，從前期設(shè)計(jì)，到中期施工，到后期驗(yàn)收，任何一步你不讓教育部門參與，你蓋的這個(gè)就不能當(dāng)學(xué)校用，沒(méi)有招生資格?！?/p>
“就算給你招生資格了，不給你配老師，不給你配教材，你就是違規(guī)的，就算都給你配上，不給你學(xué)生建學(xué)籍，沒(méi)有學(xué)籍就沒(méi)有考試資格，就不能再往上考學(xué)，你這個(gè)學(xué)校還有意義沒(méi)？”
“這么多環(huán)節(jié)，你總不能每一步都去找縣委書(shū)記吧？”韓國(guó)強(qiáng)反問(wèn)道。
楊辰皺起了眉頭，自已有錢建學(xué)校都不行，必須得通過(guò)他們，怪不得上輩子有個(gè)搞企業(yè)的建了個(gè)大學(xué)，一直遲遲不能招生呢，肯定某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有打通。
“那就沒(méi)人能奈何得了他們了？”楊辰有點(diǎn)不敢相信，教育局就這么牛皮。
“你說(shuō)這話就不對(duì)，人家只要在規(guī)則內(nèi)，就誰(shuí)也不怕，這就跟警察抓人、醫(yī)生看病一樣，這是人家的職責(zé)?！?/p>
“你只要不有求于他們，他們就拿你沒(méi)辦法。”韓國(guó)強(qiáng)知道楊辰的想法挺多，但有的時(shí)候確實(shí)不太符合規(guī)則。
就跟二話不說(shuō)，就要拿門面房去貸款一樣，是，你有把握門面房蓋好之后，能盡快租出去，收了租金之后，把貸款還上，但萬(wàn)一要是租不出去呢，萬(wàn)一要是重新回到集體制，不讓個(gè)人做買賣呢？你怎么辦。
想法是好的，又不謀私利，不代表就沒(méi)責(zé)任，民主集中制是一個(gè)很好的制度，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，一定要利用好這個(gè)制度。
“我還就真不相信了，一個(gè)小小的教育部門就沒(méi)我敢招惹了?！北粍裾f(shuō)回去的楊辰，一個(gè)人坐在那里暗暗思忖，這個(gè)世界上就不存在沒(méi)人敢招惹的，無(wú)非是力度不夠。
一力降十會(huì)，一巧破千斤，就不信找不到能壓得住他們的，這個(gè)教育部門，楊辰是招惹定了。