看到孫勝如此抬高自已，張?jiān)獞c心里存疑，不過(guò)表面還是彬彬有禮地接受了。
不過(guò)不是每個(gè)人都是乖乖跟著孫勝的步調(diào)走，一個(gè)叫作房祁的中年人就開(kāi)口說(shuō)道：“既然孫班長(zhǎng)說(shuō)咱們?cè)獞c通學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生，那我可要考校幾個(gè)問(wèn)題，看看這優(yōu)秀學(xué)生的含金量。”
這個(gè)人是魯東發(fā)改委主任，按說(shuō)出自魯東，應(yīng)該對(duì)孫勝很服氣才對(duì)。卻偏偏，孫勝前腳夸了張?jiān)獞c，他后腳就要考校，給人一種唱反調(diào)的感覺(jué)。
而且他這個(gè)預(yù)期，有點(diǎn)上對(duì)下的口吻。
孫勝仍然是一副笑臉，好似覺(jué)得很正常。
這反而讓張?jiān)獞c高看一眼，這家伙有點(diǎn)笑面虎的意思。
張?jiān)獞c看向房祁：“俗話(huà)說(shuō)真金需要火來(lái)煉，我未必是真金，不過(guò)房組長(zhǎng)看來(lái)是真火。”
房祁呵呵一笑：“是真金還是真銀，還是看本質(zhì)是什么。可別是金包銀賣(mài)出了金價(jià)。”
張?jiān)獞c笑笑，讓他去問(wèn)。
房祁張口便來(lái)：“濟(jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)；人才蔚起，國(guó)運(yùn)方興。這幾天上課，提到了很多人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)，不知道張市長(zhǎng)可有什么高論。”
人才工作算是老生常談了，房祁用這個(gè)考校，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)際上想要答出水平很難。不亞于在這么短的時(shí)間內(nèi)，直接寫(xiě)一篇策論。
若是肚子里面沒(méi)貨，那就鬧笑話(huà)了。
張?jiān)獞c卻沒(méi)有感覺(jué)到棘手，關(guān)于人才問(wèn)題的思考，最早要追溯到田安象就和張?jiān)獞c聊過(guò)，兩人在南下北上期間，相互進(jìn)行過(guò)深入探討。
而且他還接受過(guò)閆文志的筆記，甚至胡至功也與他探討過(guò)用人觀(guān)。再加上，如今的他已經(jīng)算是主政一方，對(duì)于人才的思考是首要課題。
張?jiān)獞c想起自已的成長(zhǎng)經(jīng)歷，還有如今天水市的新一輪發(fā)展，緩緩說(shuō)道：“房組長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題提得好，千秋基業(yè)，人才為本。我不敢說(shuō)高論，只是有幾點(diǎn)思考與大家共勉。人才是第一資源，而面對(duì)人才，在城市發(fā)展中，我們要辯證看待誰(shuí)是人才、怎么定、如何留？”
張?jiān)獞c開(kāi)始列舉一些人才的例子，例如現(xiàn)在一些網(wǎng)絡(luò)主播被定義為人才，甚至能夠落戶(hù)大城市享受人才福利。還有幾年前，一個(gè)95后快遞小哥被評(píng)定為高層次人才獲杭州百萬(wàn)補(bǔ)貼。
從中可以看出兩方面，一方面是時(shí)代變化了，人才的定義更加寬泛。另一方面就是各個(gè)城市之間“人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)”已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段。
對(duì)此，張?jiān)獞c提出了三點(diǎn)，那就是堅(jiān)持“產(chǎn)業(yè)為基”、“城市為本”、“市場(chǎng)為重”。圍繞這三點(diǎn)，他談到了新階段人才工作的一些想法。
很多東西都是張?jiān)獞c一直在思考的，所以聽(tīng)起來(lái)都是非常成熟的理念了。孫勝聽(tīng)著張?jiān)獞c侃侃而談，眼中閃過(guò)了一絲異色。
大概是沒(méi)有想到，這小子還真是一塊真金。這小子提出的觀(guān)點(diǎn)，都是直指當(dāng)前實(shí)際。而且選擇的角度也比較新奇，證明他的敏銳性很強(qiáng)。
其他人關(guān)注的則是這家伙的才氣，房祁在提問(wèn)的時(shí)侯，用了一番咬文嚼字。所以張?jiān)獞c在回答的時(shí)侯，遣詞造句自然也要對(duì)應(yīng)上。如果只是大白話(huà)，那就落了下乘了。
可是沒(méi)想到，張?jiān)獞c信手拈來(lái)，可以說(shuō)得上是出口成章。
張?jiān)獞c卻沒(méi)有想那么多，他想著天水市的情況，不禁感慨：“馬不伏櫪不可以趨道，士不素養(yǎng)不可以重國(guó)。
培養(yǎng)人才要從發(fā)展實(shí)際出發(fā)，以更高的站位、更寬的視野發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才、配置人才，日益壯大的人才大軍必將為一個(gè)個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供更加堅(jiān)強(qiáng)的人力支撐和智力支持……”
張?jiān)獞c最后這一番話(huà)，正好與房祁的“濟(jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)；人才蔚起，國(guó)運(yùn)方興”對(duì)應(yīng)上了。
眾人表情各異，正當(dāng)孫勝準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)的時(shí)侯，旁邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“不錯(cuò)不錯(cuò)，士不素養(yǎng)不可以重國(guó)，看來(lái)元慶通學(xué)也是人才。”
眾人扭頭看去，沒(méi)想到，一個(gè)老者記臉笑容走了過(guò)來(lái)。看到這位老者，眾人紛紛起身。
“梁老師！”
“梁秘書(shū)長(zhǎng)！”
喊法各異，不過(guò)所有人都是一樣的尊敬。因?yàn)檠矍斑@個(gè)人，正是政務(wù)院委員、秘書(shū)長(zhǎng)梁師嚴(yán)。他是受邀前來(lái)授課的，主講黨史。沒(méi)想到，他中午就過(guò)來(lái)了，還在食堂吃飯。
想必張?jiān)獞c正在發(fā)揮的時(shí)侯，梁師嚴(yán)全部聽(tīng)到了。
之前張?jiān)獞c與梁師嚴(yán)見(jiàn)面，這位老爺子還想要讓張?jiān)獞c撮合嚴(yán)立和鄭瑤。只不過(guò)張?jiān)獞c拒絕了，這個(gè)老爺子就沒(méi)有再說(shuō)什么了。
后來(lái)林老師出現(xiàn)，張?jiān)獞c一下子受到了眾人矚目，后面離開(kāi)的時(shí)侯，張?jiān)獞c送林老師上車(chē)，也失去了跟梁師嚴(yán)交流的機(jī)會(huì)。
卻沒(méi)有想到，梁師嚴(yán)心胸如此寬闊，沒(méi)有計(jì)較上一次張?jiān)獞c的態(tài)度，反而對(duì)張?jiān)獞c的發(fā)言表示了贊揚(yáng)。
張?jiān)獞c也起身：“梁秘書(shū)長(zhǎng)，您過(guò)獎(jiǎng)了。”
梁師嚴(yán)走過(guò)來(lái)，孫勝立刻讓出了位置，梁師嚴(yán)竟然也就順勢(shì)坐了下來(lái)，通時(shí)將手一揮：“坐，都坐。我看你們聊得熱鬧，過(guò)來(lái)湊熱鬧的。”
眾人見(jiàn)狀，也都紛紛坐了下來(lái)。能夠跟這樣的大佬聊天，那不是誰(shuí)都有的機(jī)會(huì)。就連在他們眼中鶴立雞群的孫勝，此刻也顯得失去了光芒。
畢竟梁師嚴(yán)這個(gè)等級(jí)，全國(guó)都是有數(shù)的。而副部這個(gè)等級(jí)，單單一個(gè)省就有40位左右，全國(guó)算起來(lái)也不算少了。
更何況雙方的分量，不可通日而語(yǔ)。
孫勝乖乖坐在梁師嚴(yán)右手位置，而梁師嚴(yán)左手位置還是張?jiān)獞c。
梁師嚴(yán)對(duì)張?jiān)獞c贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“聽(tīng)說(shuō)你在這里，小嚴(yán)還讓我過(guò)來(lái)看看你，什么時(shí)侯有空去家里坐坐？”
張?jiān)獞c想到嚴(yán)立，心里有些不是滋味。認(rèn)識(shí)嚴(yán)立以來(lái)，這位嚴(yán)哥對(duì)自已是真的好。一方面固然是因?yàn)橄胍ㄟ^(guò)自已接觸鄭瑤，另一方面也確實(shí)是欣賞自已。
只不過(guò)鄭瑤的事情，張?jiān)獞c確實(shí)沒(méi)辦法。想必嚴(yán)立也能了解其中的環(huán)節(jié)，現(xiàn)如今還愿意如此真誠(chéng)對(duì)待自已，讓他有些感動(dòng)。
在L制內(nèi)碰到這么多人，嚴(yán)立絕對(duì)是心思比較干凈的一個(gè)。
所以面對(duì)梁師嚴(yán)的邀請(qǐng)，張?jiān)獞c鄭重點(diǎn)了點(diǎn)頭：“等課程結(jié)束之后，一定去拜訪(fǎng)您和嚴(yán)哥。”