那一夜，月光格外溫柔。
陳宇用自己的技術，以及一顆溫暖的心，讓一個逝去的靈魂，用聲音跨越了時空，與她最愛的人再次重逢。
而他自己，也找到了成就感。
那比賺取財富，更加讓他感到滿足。
……
午后，陽光透過落地窗，在地板上切割出幾何形狀。
社區(qū)里的鄰居們對陳宇的看法，早已從最初的“江總裁的家庭主夫”，轉變?yōu)樯畈豢蓽y的“掃地僧”。
無論是耕種、廚藝，還是那些匪夷所思的“古董修復”技術……都讓人嘆為觀止。
遑論，陳宇總能輕松解決最棘手的問題。
然而，此刻的陳宇，卻遇到了一個“世界性難題”。
“不吃，念念不吃胡蘿卜！”
餐桌上，念念正鼓著腮幫子，眉毛擰成一個結，用筷子將盤子里最后幾塊胡蘿卜丁，一粒粒地撥到一邊。
她的動作堅定，不屈不撓。
餐桌的另一頭，更加嚴峻的挑戰(zhàn)正在上演。
江芷云懷里抱著不到一歲的小兒子陳凡，手里端著一碗西藍花泥。
她用小勺舀起一點，遞到小家伙嘴邊，臉上滿是溫柔耐心。
“小凡乖，啊——張嘴，這個是綠色的能量哦，吃了就能長高高。”
小陳凡眨巴著和他父親如出一轍的明亮大眼睛，好奇地看了一眼勺子，然后……小腦袋一撇，嘴巴抿得緊緊的。
江芷云不放棄，換了個角度，語氣更加柔和：“就吃一小口好不好？媽媽做的，可好吃了。”
小陳凡的回應是，小手一揮，精準地打在了勺柄上。
啪的一聲輕響。
一小團綠色的西藍花泥，落在了江芷云那身價值不菲的家居服上。
江芷云的動作僵住了。
她低頭看看自己胸前的西藍花泥，又看看懷里那個一臉無辜的小家伙，在商場上殺伐果斷的江氏集團總裁，此刻的表情，精彩紛呈。
有無奈，有挫敗，還有一絲委屈。
她感覺自己快要裂開了。
【哈哈哈哈！我看到了什么？江總臉上寫滿了“我是誰，我在哪，我為什么要承受這一切”！】
【心疼江總一秒鐘，帶娃的崩潰是不分貧富的。】
【小太子爺這精準一擊，一看就是繼承了宇神的動手能力。】
【念念也是，都四年級了還挑食呢，宇神你倒是管管啊！】
【樓上的，你行你上啊！挑食是世界性難題好嗎？】
直播間的彈幕一如既往的熱鬧，觀眾顯然看得津津有味。
陳宇一直沒說話，也并不焦慮。
他的大腦，開始自動分析起來。
念念，小學四年級，自我意識增強，對食物的喜好已經固化。
她不吃胡蘿卜，是真的討厭那個味道，還是單純討厭那種“被規(guī)定”的感覺？
或者，她只是在通過這種方式，尋求更多的關注？尤其是在弟弟出生后。
陳凡，不到一歲，味蕾剛剛開始發(fā)育。
他拒絕西藍花泥，是因為味道、口感，還是單純對“被喂食”這個行為感到抗拒？
他揮開勺子，是無意識的動作，還是在表達一種明確的“不”？
江芷云，新手媽媽，商界女強人。
在育兒這件事上，她的所有經驗都失效了。
這種巨大的落差感，導致她內心深處隱藏著焦慮。
她越是想做好，就越是緊張，而這種緊張的情緒，又會通過她的動作和語氣，傳遞給孩子們。
“好了好了，”陳宇終于開口，聲音溫和，瞬間撫平了餐廳里眾人緊繃的情緒。
他起身，從江芷云手里接過小陳凡，另一只手抽了張紙巾，擦去妻子衣服上的污漬。
“我來吧。”他輕聲說。
江芷云舒了一口氣。
她靠在椅背上，看著丈夫熟練地抱著兒子，那種安心感，讓她緊繃的身體放松下來。
“怎么辦啊陳宇，”她有些泄氣地問，“念念不吃，小凡也不吃。我查了很多育兒書，都說這個階段營養(yǎng)一定要均衡，我真是……”
陳宇笑了笑，他掂了掂懷里的小家伙，然后看向念念，說：“吃飯是天大的事，也是天大的樂事。”
“如果吃飯變成了任務，那當然誰都不愿意了。”
他心里想的卻是：看來，是時候讓這個世界見識一下，什么叫作“降維打擊式”的兒童餐了。
他對念念眨了眨眼，神秘地說：“念念，你覺得蔬菜都是什么顏色的？”
念念愣了一下，沒想到爸爸會問這個。
她撇撇嘴：“胡蘿卜是橘色的，不好看。西藍花是綠色的，也不好看。”
“哦？”陳宇故作驚訝，“那如果，蔬菜能變成彩虹的顏色呢？如果它們能變成小兔子、小星星、小花朵的形狀呢？”
念念的眼睛里，閃過一絲好奇。
陳宇又轉向江芷云懷里的陳凡，用手指點了點他的小鼻子：“還有你這個小家伙，是不是覺得天天吃糊糊很無聊？”
“如果，食物能讓你自己抓著玩，還能在盤子里畫畫呢？“
他這幾句話說得沒頭沒尾，江芷云和念念都聽得一頭霧水。
直播間的觀眾也炸了。
【彩虹？小兔子？宇神在說什么胡話？】
【用蔬菜做彩虹？他要干嘛？畫畫嗎？】
【我猜宇神要開始他的神奇操作了！前排出售瓜子花生，坐等宇神秀翻全場！】
【別又是我們看不懂的黑科技吧？】
陳宇沒有再解釋，他抱著小陳凡，對江芷云和念念一笑：“交給我。今天下午，我給你們變個魔術。”
說完，他抱著兒子，轉身走向了廚房。
那個背影，在江芷云和念念的眼中，瞬間變得神秘。
江芷云看著丈夫的背影，心里的焦慮，轉化為了滿滿的期待。
她知道，她的丈夫，又要開始創(chuàng)造奇跡了。
而念念，則第一次對“吃飯”這件事，產生了好奇。
彩虹做的飯？到底會是什么樣子呢？
陳宇抱著陳凡進入廚房，并沒有立刻開始“變魔術”，而是先進行了一場“用戶需求調研”。
他將小陳凡放在寶寶餐椅上，給了他一個硅膠磨牙棒讓他自己玩。
然后，他蹲下來，視線與念念齊平。
“念念，跟爸爸說說，你最喜歡的卡通人物是誰？”