輪椅轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音再次響起，辦公室的門被輕輕帶上。

嵇寒諫卻久久沒(méi)有動(dòng)，他盯著手機(jī)屏幕，兀自出神。

屏幕暗了下去，他又下意識(shí)地按亮。

屏保上，是一張風(fēng)格獨(dú)特的動(dòng)漫情侶圖。

Q版的男孩有著一頭囂張的銀發(fā)，眼神卻寵溺地看著懷里的女孩。

女孩則像只貓咪，俏皮地在他臉頰上蹭著，笑得眉眼彎彎，連梨渦里都盛滿了蜜。

誰(shuí)也看不出來(lái)，這就是他和林見疏。

為了避免被人窺見，他特意將他們的合影畫成了動(dòng)漫圖，只有他自己知道，這畫的究竟是哪一個(gè)瞬間。

他指腹輕輕摩挲著屏幕上女孩帶笑的臉，他似乎還能清晰地回憶起，那一刻她柔軟的臉頰貼上來(lái)的溫度，還有發(fā)間那股清甜的香氣。

他不知道。

一旦飯局上，林見疏得知他就是嵇二少，她會(huì)是什么反應(yīng)？

是震驚，是憤怒，還是……覺(jué)得自己被徹頭徹尾地欺騙了？

他第一次，感到了名為“懼怕”的情緒。

可他又不得不面對(duì)。

奶奶的情況一日不如一日。

這一步，他必須走，也只能走。

.

次日。

林見疏被鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)熱情地邀請(qǐng)著，參觀了古色古香的老街和鎮(zhèn)上僅有的兩所學(xué)校。

這個(gè)小鎮(zhèn)很窮。

窮到學(xué)校里的孩子們，連一身統(tǒng)一的校服都沒(méi)有。

斑駁的墻壁，坑洼的操場(chǎng)，孩子們身上洗得發(fā)白的舊衣服，無(wú)一不讓林見疏感到吃驚。

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)嘆著氣說(shuō)：“很多孩子住在山溝溝里，遠(yuǎn)得很，以前都沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué)。”

“多虧了嵇領(lǐng)導(dǎo)，他來(lái)了以后，親自拍板，在最偏遠(yuǎn)的幾個(gè)地方都建了希望小學(xué)。過(guò)幾天，新一批的助教老師也要來(lái)了。”

領(lǐng)導(dǎo)的臉上帶著樸實(shí)的感激，“我們鎮(zhèn)，肯定會(huì)越來(lái)越好的。”

林見疏默默將孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的畫面拍了下來(lái)，連同幾張學(xué)校環(huán)境的照片，一并發(fā)給了母親。

她知道，自從被白綺云背叛后，母親對(duì)資助學(xué)生就有了心理陰影。

除了每月固定的資助款項(xiàng)，母親已經(jīng)很久沒(méi)有再拓展新的資助項(xiàng)目了。

林見疏在對(duì)話框里慢慢地打字。

【媽媽，這里有很多孩子，他們渴望讀書，渴望看到外面的世界。】

【我們不能因?yàn)橐粋€(gè)人，就否定所有人的善良。更不能因?yàn)橐豢脴涫峭岬模头艞壵日枰柿氐纳帧！?/p>

照片發(fā)過(guò)去沒(méi)多久，她就收到了母親的回復(fù)，只有一個(gè)字。

【好。】

林見疏收起手機(jī)，轉(zhuǎn)頭對(duì)助理陳放說(shuō)：“你通知下我名下的慈善機(jī)構(gòu)，給這里的兩所學(xué)校，每個(gè)孩子資助兩套校服，春夏各一套。”

她頓了頓，補(bǔ)充道：“另外，再捐贈(zèng)兩千冊(cè)圖書，種類涵蓋廣一些。還有文具、體育用品，都配齊了。”

……

回程的路上，房車行駛得十分平穩(wěn)。

林見疏看著窗外飛速倒退的景色，忽然想起一件事。

她問(wèn)司機(jī)：“師傅，這里距離月亮溝遠(yuǎn)嗎？”

月亮溝，是蘭姨的老家。

司機(jī)想了想，回答道：“林小姐，不遠(yuǎn)的。不過(guò)咱們要是先去月亮溝，再回京都的話，會(huì)多繞四個(gè)小時(shí)的路。”

林見疏的指尖下意識(shí)地摩挲著。

那條給嵇寒諫織的圍脖，要是再送不出去，這天可就要熱起來(lái)了。

“沒(méi)事，那就繞過(guò)去吧。”

一行人索性也不急著趕路，走走停停，全當(dāng)是公路旅行了。