張小惠跟溫寧約好了明天見面的時間。
第二天。
溫寧跟單位請了個假，去101中學報道。
走到校門口，便看到張小惠站在傳達室，正踮腳往外張望。
“張阿姨。”溫寧走過去，笑著打了聲招呼。
張小惠臉上也露出笑容，親熱地挽住溫寧的胳膊：“寧寧，東西帶齊了嗎？”
“嗯。”溫寧點頭。
張小惠笑瞇瞇道：“那我現(xiàn)在就帶你去教務室辦手續(xù)。”
溫寧驚訝：“不用面試嗎？”
張小惠愣了下，隨即笑道：“用不著走那些流程，你放心，我昨天回家就跟老劉把你的情況說了，他非常佩服你能靠自學完成初中和高中的課程，要知道自從高考取消以后，不少學生早就放棄學習，書本都不知道丟哪兒了，留在學校里這批學生，更是得過且過，尤其是我們學校，說實話，認真學習的沒幾個。”
不是張小惠看不上自己學校的學生，而是現(xiàn)實就這樣，學校各方面條件在區(qū)里都是墊底，生源也不怎么樣，加上高考一取消，大家就沒有學習動力，也就在這里混個高中文憑而已。
現(xiàn)在高考恢復，少數(shù)學生稍微有點動力，但大部分懶散慣了，想學都學不起來。
張小惠帶著溫寧往教學樓走，一路上順道給溫寧介紹學校的環(huán)境。
到高三教導主任的辦公室，張小惠敲了敲門，然后推門走進去，辦公桌后的男人見到她，一下抬起頭，張小惠道：“高主任，這位是溫寧同學，來咱們高三插班，就安排到我那個班，你幫她辦一下入學手續(xù)。”
能讓校長媳婦兒親自領過來辦手續(xù)，不是親戚就是朋友的女兒，高主任笑瞇瞇地打量了一下溫寧，朝她點點頭，然后給了她一張登記表，讓她填信息。
溫寧填好信息，把表格遞和自己帶的證件都給高主任，前后不到十分鐘的時間，入學手續(xù)就辦好了。
高主任給了她一張學生證：“溫同學，這個你收好，進出校園的時候門衛(wèi)需要查看，還有高中的教材，這邊暫時沒有新的了，我去幫你借一套，你暫時借同學的看看。”
“好的，謝謝高主任。”溫寧禮貌微笑。
高主任：“別客氣，在學校遇到任何問題，都可以來辦公室找我。”
“高主任，我先帶溫同學去教室看看”，張小惠攬著溫寧肩膀，朝高主任點點頭。
從辦公室出來，進入教學樓。
跟四中和八中那種高三緊張的氛圍不一樣，站在高三一班的教室后面，溫寧抬眸望去，有種置身于菜市場的錯覺，聊天的，打牌的，看人打牌的，還有嗑瓜子的，看連環(huán)畫的，打毛線的都有，在這些人中間，只偶爾夾雜著一兩個看書的。
這學習氛圍，用后世的話來形容，松弛感十足。
溫寧算是明白為什么張小惠會覺得她優(yōu)秀了，單從學習主動性來講，她確實贏了。
“寧寧，我?guī)氵M去。”張小惠領著溫寧走到教室門口。
一般學生，聽到班主任噠噠地腳步聲，多少都會收斂一些，快速安靜下來，但張小惠都走進教室了，教室里大家還是該干什么干什么，沒有安靜下來的意思。
張小惠站到講臺上，拿著黑板擦往講桌上啪啪地敲了好幾下，然后敞開嗓子吼道：“安靜！同學們安靜一下！”
動靜這么大，教室里的人才停下各自的動作，轉頭看她。
“今天咱們班新來了一位同學”，張小惠開口。
還以為她要宣布什么大事，結果是來了個新同學，一些男同學切了聲，低頭繼續(xù)玩牌，女同學們嘰嘰喳喳繼續(xù)剛才沒聊完的話題，只有幾個同學視線專注地看著她，等著她后面的話。
張小惠習慣這種氛圍了，臉色不變地往門口看了眼，眼神示意溫寧進來。
溫寧從門口往講臺方向走，大大方方地在講臺旁邊站到，面向全班同學，臉上掛著淡淡微笑。
天吶！“快看快看！”剛才切了一聲的同學胳膊肘碰了碰同桌。
同桌不耐煩地抬頭，對上講臺前那道倩影，“推我干嘛”幾個字直接噎了回去，然后同樣地去提醒前后的同學。
一傳十，十傳全班。
所有同學都抬起頭，看向講臺，眼睛瞪大，嘴巴張開——
我的媽，這是哪個畫報上的明星來他們學校拍戲了？
長得也太好看了吧！
溫寧見所有人都盯著她，開口自我介紹道：“大家好，我叫溫寧，未來五個月我將和大家一起學習生活，請多指教。”
“溫寧同學自己自學完了初中和高中的課程，今年打算參加六月份的高考，大家可以多向她學習！”張小惠在旁邊補充道，剛說完，整個班級直接爆發(fā)一陣雷鳴般的掌聲——
太厲害了，太優(yōu)秀了，居然有人能自學中學課程！
對別的學校的學生或許不算什么，但對101中學的同學來說，那就是妥妥的學神！
畢竟有人快畢業(yè)了連教材都沒有翻完過。
接著有大膽的學生領頭喊起來：“歡迎溫寧同學！”
“噢！噢！歡迎溫寧同學！”其他學生跟著重復大喊，雙手激動地拍打課桌。
溫寧瞬間有種來到了演唱會現(xiàn)場的感覺。
大家的熱情讓她有點意外。
她之前去八中試聽，班上大部分同學醉心學習，在她進教室的時候連頭都沒抬一下，更別跟她打招呼了。
她還以為這個時代的學生都這么社恐呢，沒想到……
反正現(xiàn)在屬實有點受寵若驚。
“溫同學，以后你就坐那里，上午你要沒事的話，可以留下來聽兩節(jié)課”，張小惠指了指前排一個女生旁邊的空位，那一片算是班上學習氛圍最好的了。
溫寧沒想到上午進展這么順利，她正好請了一上午的假，現(xiàn)在還不到十點，倒是可以聽兩節(jié)課，這么想著，溫寧坐到了自己的位置上。
剛落座，周圍的同學便好奇地圍著她，熱情發(fā)問。
“誒，溫同學你多大了？”
“之前是哪個學校的呀？”
“你家住哪片兒呀？”
“你辮子辮得真漂亮，怎么弄的，可以教教我嗎？”
“……”
只要不涉及太隱私的問題，溫寧盡量都回答大家。
聊了一會兒，大家就發(fā)現(xiàn)了，溫寧人不僅好看，性格還隨和，看穿著打扮就知道家境不錯，但身上一點架子都沒有，不像某些仗著好看或者家境優(yōu)渥就眼睛長在頭頂上的同志，誰都得捧著夸著哄著。
大家對溫寧的好感更多了。
溫寧能感受得到周圍同學的友善，這里雖然沒什么學習氛圍，但大家人都挺好的，這不，才一會兒時間，她座位上就分到不少小零嘴，什么瓜子花生桃酥奶糖，都是同學給投喂的。
她這人交朋友有個原則，不看別的，就看人品和眼緣，人好，她就樂意深交。
正好她挎包里也帶了一點小零嘴，掏出來跟大家分享。
不過，跟同學交往歸交往，學習可不能忘。
上課的鈴一響，她就轉過頭，不閑聊了，準備認真聽課。